趙宇

摘要：習近平總書記在高校思想政治教育會議中強調(diào)，要發(fā)揮出高?；鶎狱h建的模范帶動作用，為大學生思想政治教育提供更大的助力與支持。本文嘗試從高?；鶎狱h建與高校思想政治教育的基本內(nèi)涵出發(fā)，分析兩者的內(nèi)在關(guān)系以及今后的發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：高校 ? 基層黨建 ? 思想政治教育

當前，我國正在積極推進高校思想政治教育工作，其主要的出發(fā)點是為中華民族的偉大復(fù)興提供思想過硬、路線正確的人才支持。本文嘗試探討高?；鶎狱h建與高校思想政治教育之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，希望對促進高校思政教育工作的全面推進與發(fā)展起到一點借鑒意義。

一、高校基層黨建的內(nèi)涵及要求

高?；鶎狱h建是我國黨建工作在高校的具體延伸。它主要是指高校黨委在黨組織建設(shè)制度與紀律的要求下，所開展的一系列黨組織的建設(shè)與發(fā)展活動。高校基層黨建，與其它單位的黨建工作既有著一定的相通之處，又呈現(xiàn)出一些自有的特點與要求。例如，高?；鶎狱h建的服務(wù)對象主要是大學生，大學生作為高等教育的對象，有著自己獨特的思想，高?；鶎狱h建的建設(shè)發(fā)展既要符合新時代中國特色社會主義對當代大學生的要求，又不能千篇一律，要注重對大學生創(chuàng)新思維的啟發(fā)。因此，高?；鶎狱h建工作需要在堅持黨建原則的基礎(chǔ)上進行具體問題具體分析。

二、大學生思想政治教育的內(nèi)涵及要求

思想政治教育是我國思政教育體系的重要組成部分。大學生的思想政治教育主要是以大學生為思政教育的對象，在理論與實踐層面進行層層的推進，從而引導其樹立科學的世界觀、人生觀以及思想觀。在具體的大學生思政教育實施的過程當中，需要本著原則性與靈活性的統(tǒng)一，理論與實踐的結(jié)合，將教育的方法性以及教育的創(chuàng)新性有機的結(jié)合在一起。

總之，大學生的思想政治教育是高校教育的重中之重，而高?；鶎狱h建工作的推進對大學生的思想政治教育起著至關(guān)重要的影響。

三、高校基層黨建與大學生思想政治教育的關(guān)系

（一）相互影響

1.高?；鶎狱h建的質(zhì)量影響大學生思想政治教育的效果

在實施大學生思想政治教育的過程當中，高?；鶎狱h建一方面可以憑借其系統(tǒng)的體系為大學生思政教育工作的開展提供必要的支持;另一方面，也可以借助基層黨建中學生黨員的模范帶頭作用，為大學生思政教育提供正面典型的影響與引導。所以，高?；鶎狱h建工作的質(zhì)量會直接影響著大學生思政教育工作的質(zhì)量與效果。如果高校對基層黨建工作缺乏足夠的重視，基層黨組織生活較為渙散，黨組織不能很好的發(fā)揮基層組織的凝聚作用，那么這種行為會直接影響基層組織所轄學生黨員的行為和質(zhì)量，從而直接的對其身邊的同學以及想要入黨的同學產(chǎn)生不良影響。在客觀上也會影響學校相關(guān)的學生思想政治教育工作開展的效果。如此往復(fù)，不僅影響了高校黨建工作的開展，也影響了大學生思想政治教育工作目標的實現(xiàn)。

2.大學生思想政治教育的效果影響高?；鶎狱h建的質(zhì)量

在推動基層黨建工作的過程當中，需要更多優(yōu)秀的大學生積極的靠近黨組織。這種黨性覺悟除了學生自身的主觀能動性之外，也需要對大學生進行思想政治教育，來營造一個良好的效果與氛圍。例如，在部分高校中所存在的大學生思想政治教育工作的形式主義現(xiàn)象，就在一定層面上反映出高校基層黨建中所存在的諸多質(zhì)量問題。如何樹立正確的大學生思想政治教育觀，促進高校大學生思想政治教育工作更好的推動，也應(yīng)該是當前整個高校思政教育部門以及高?；鶎狱h建工作所應(yīng)該重視的問題。因此，大學生思政教育的效果也會影響著高?；鶎狱h建的質(zhì)量。

（二）相互促進

高?；鶎狱h建的發(fā)展會為大學生思想政治教育工作提供必要的平臺支持，同樣，大學生思想政治教育也會為高?；鶎狱h建提供更好的環(huán)境與氛圍。在進行基層黨建工作開展的過程當中，尤其是一些必要的程序與環(huán)節(jié)，可以讓我黨的路線方針與政策進一步的得到貫徹與執(zhí)行，也通過這種方式來促進大學生思想政治教育工作平臺與載體的優(yōu)化，從而為大學生思想政治教育工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上獲得更大水平的提升提供應(yīng)有的助力。這種正向的促進效果是逐步向前推進的，是一個重要的載體與支持。如何發(fā)揮出這種正面的促進作用是該領(lǐng)域需要重視的一個主要問題。

1.高校基層黨建為大學生思想政治教育提供平臺支持

平臺在大學生思想政治教育工作的過程當中發(fā)揮著極為重要的作用。大學生可以通過身邊的基層黨組織來進一步的了解中國共產(chǎn)黨的路線方針政策，同時，也會在組織生活中為大學生思想政治教育提供更多的幫助;在進行平臺建設(shè)發(fā)展的過程中，基層黨建自身所具有的價值與作用也會得到進一步的提升和更好的發(fā)揮。尤其是，在進行系統(tǒng)提升的過程當中，基層黨建這種教育平臺的價值可以得到進一步的凸顯。以此為重要的載體來逐步的推動大學生思想政治教育水平的優(yōu)化。

2.大學生思想政治教育為高?；鶎狱h建營造更好的環(huán)境

高校基層黨建工作的開展離不開大學生深厚的群眾基礎(chǔ)。借助系統(tǒng)的大學生思想政治工作的開展，可以在文化、思想、氛圍等方面對高?；鶎狱h建的發(fā)展建設(shè)進行全面的支持。例如，在一些大學生思想政治教育工作開展效果比較好的高校，其基層黨建發(fā)展的效果也是不錯的。這就在一定層面上凸顯出在基層黨建工作開展的過程當中，大學生思想政治教育工作所具有的價值。由此可見，大學生思想政治教育的發(fā)展能為高?；鶎狱h建工作營造更加有利的發(fā)展環(huán)境。

四、促進高校基層黨建與大學生思想政治工作正向發(fā)展的建議

在上文的分析中可以看出，高校基層黨建與大學生思想政治教育之間有著極為緊密的內(nèi)在關(guān)系，為了更好地促進二者的正向發(fā)展，本文在借鑒相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，嘗試從以下幾個方面提出今后的發(fā)展建議。

（一）完善高?；鶎狱h建體系

在高校基層黨建開展的過程當中，需要在程序、活動、制度以及文化等方面進行系統(tǒng)的健全與優(yōu)化。例如，高校應(yīng)該立足于中國共產(chǎn)黨建設(shè)與發(fā)展的基本思路，圍繞高校大學生黨員隊伍訴求與特點，在高校黨建的組織生活以及各種黨建活動的開展過程中進一步的進行制度體系的發(fā)展與優(yōu)化。通過這種方式來為高校基層黨建在助力大學生思想政治教育工作開展中提供更大的助力與支持;另外，在制度體系的健全過程當中，也應(yīng)該積極地進行制度體系的完善與創(chuàng)新，以此為依據(jù)來發(fā)揮出高?；鶎狱h建的作用。需要強調(diào)的是，高?；鶎狱h建體系的完善是一個系統(tǒng)的過程，應(yīng)該在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極的進行大膽的創(chuàng)新與實踐。通過這種自身制度體系的優(yōu)化與完善來促進高?；鶎狱h建工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上獲得長足的進步。

例如，在基層黨建體系的優(yōu)化過程當中，要積極地以現(xiàn)有的體系為基礎(chǔ)，對體系中存在的不足與缺陷進行針對性的改進與提升。同時，也可以進行思想大討論等活動，圍繞基層黨建工作中存在的痛點與難點進行必要的優(yōu)化與完善。借助在制度體系層面的優(yōu)化來為其綜合的發(fā)展提供應(yīng)有的支持。在進行制度體系的優(yōu)化過程中，要嚴格貫徹我黨的建設(shè)思想，為大學生思想政治教育工作提供更大層面的支持。高校應(yīng)該在思想、路線以及方式與方法層面進行系統(tǒng)的完善與推進。通過積極的進行經(jīng)驗的總結(jié)來促進高校大學生思想政治教育工作效果的優(yōu)化與提升。這種制度體系的優(yōu)化也將會構(gòu)筑一個正向的循環(huán)，實現(xiàn)兩者的綜合發(fā)展。

（二）提升大學生思想政治教育效果

實際效果是檢驗大學生思想政治教育工作的一個重要指標，因此，在具體的實施過程當中，應(yīng)該圍繞高校大學生思想政治教育實踐的現(xiàn)狀積極的進行效果的提升。例如，應(yīng)該在高校輔導員自身的政治素養(yǎng)以及業(yè)務(wù)能力等方面進行提升，要讓懂政治、信政治的專業(yè)人士來充實高校大學生思想政治教育的師資隊伍。通過這種方式來為今后的大學生思想政治教育工作提供必要的人力資源支持;另外，也應(yīng)該在大學生思想政治教育的方法方面進行系統(tǒng)的完善。通過引導大學生積極的參加愛國主義主題教育活動以及各種社會實踐活動來促進大學生思想政治教育工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上獲得更大水平的發(fā)展與提升。

在此過程中，高校輔導員應(yīng)該切實的履行自身的職責，為大學生思想政治教育工作的高效開展發(fā)揮出自身的主觀能動性。尤其是，要善于從高校大學生心理特點出發(fā)，在大學生思想政治教育活動的內(nèi)容與形式方面進行系統(tǒng)的優(yōu)化。輔導員以及大學生思想政治教育教師要善于使用新媒體來進一步的優(yōu)化大學生思想政治教育的路徑，使之與基層黨建相結(jié)合，更切實的提升綜合效果。在進行媒體使用的過程中，要充分的發(fā)揮出教學輔助媒體的正面價值，同時，要積極的將其可能存在的不良影響降低到最低的水平。

總之，圍繞大學生思想政治教育工作以及高?；鶎狱h建的發(fā)展要求，需要在二者之間的關(guān)系方面進行協(xié)調(diào)與平衡，以此為依據(jù)來實現(xiàn)兩者之間的共同發(fā)展。

五、結(jié)語

高?；鶎狱h建在大學生思想政治教育工作中發(fā)揮著極為重要的作用，同樣，大學生思想政治教育也會為高?；鶎狱h建提供必要的平臺與氛圍支持。本文嘗試分析了兩者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，探討促進兩者共同發(fā)展的思路與策略，希望本文的研究能夠拋磚引玉，為高?；鶎狱h建以及大學生思想政治教育工作的發(fā)展提供必要的借鑒與參考。

參考文獻：

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（作者單位：遼寧中醫(yī)藥大學）