德吉央珍

摘要：高職院校思政教師作為高校學(xué)生思想靈魂的工程師，承擔(dān)著重要的責(zé)任與作用，是引導(dǎo)學(xué)生正確人生價值觀，幫助學(xué)生綜合發(fā)展的“人生導(dǎo)師”。要想讓思政教師能夠更好地開展工作，就必須不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，才能夠扎實工作。本文筆者也將立足于教育新時代探究高校思想政治理論課教師的使命與擔(dān)當(dāng)，以更好的引導(dǎo)每一位高校思政教育工作者做好緊迫、嚴峻的教育工作。

關(guān)鍵詞：高校 ? 思想政治理論課 ? 教師使命 ? 擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命，肩負著巨大教育重任。思想政治理論課教師作為高校教師隊伍的重要組成部分，是高校學(xué)生思想靈魂的工程師，教師隊伍的素質(zhì)與水平將直接關(guān)系到高校學(xué)生思想政治的發(fā)展。

這也決定了高職院校思想政治理論教師應(yīng)該明晰自己的教學(xué)工作，清晰自身所承擔(dān)歷史使命與擔(dān)當(dāng)，這樣才能夠引導(dǎo)每一位學(xué)生在教師的指導(dǎo)下接受正規(guī)、系統(tǒng)的思想政治教育，做好學(xué)生的思想指導(dǎo)者、思想領(lǐng)路人，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中升華思想，在升華思想中提高素養(yǎng)。

一、不忘初心，肩負弘揚、傳播馬克思主義理論重要使命

思想政治理論課程教師的第一使命就是“主力軍，他們是傳播馬克思主義理論和社會主義核心價值觀的旗手，是思政教育工作的第一人。高職思政教師在開展思政教育工作時必須正確認識自身所承擔(dān)的重要教育重任，只有“不忘初心”，堅定的做馬克思主義理論的弘揚者與傳播者，思政教育工作才能夠順利實施。

這也決定了思想政治理論課程教育工作者在開展教育教學(xué)活動時必須“對癥下藥”，從學(xué)生入手，從思政教育工作本身入手。思政教師要巧妙運用馬克思主義理論來回答大學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑、思想困惑、人生困惑，這是教師的責(zé)任，也是對思想政治理論教育工作者的要求。為有效弘揚馬克思主義理論，傳播馬克思主義價值觀念，高校思政理論教師可從以下幾個方面滲透思政理論知識教學(xué)。

（一）關(guān)注社會熱點問題，傳遞最新思想理論

為將更為時代化、先進化的思政相關(guān)知識引入教育教學(xué)課堂，教師就必須在教學(xué)過程中關(guān)注社會熱點問題。信息化社會下任何一個社會矛盾、政治矛盾都很容易成為熱點問題，并且很容易被傳播，進而造成一定程度的影響。尤其是高校學(xué)生，他們的好奇心強烈，且具有一定的探究意識和自我思考意識，但同時他們?nèi)菀妆蝗擞绊?，自我意識發(fā)展不堅定，極易受到誤導(dǎo)。因此思想政治理論課程教師在開展思政教育工作中要學(xué)會“因勢利導(dǎo)”，在實施課程教學(xué)時要時刻關(guān)注社會熱點問題，將其納入到教育教學(xué)課堂。運用馬克思主義理論幫助學(xué)生理解社會熱點問題，在解決學(xué)生思想困惑下滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進學(xué)生的個人思想政治發(fā)展。

（二）加強自身素質(zhì)發(fā)展，提高自身理論水平

高校思想政治教育工作者要不斷提高自身的理論水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，因材施教，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，要將中國特色社會主義理論體系、黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成學(xué)生聽得懂、愿意聽的通俗語言，從而更好的提高思想政治理論教育工作的實效性。同時，每一位高校思政理論教育工作者必須“先學(xué)一步”，及時跟上我國思想政治理論的發(fā)展，才能夠確保思想政治理論教學(xué)課堂能夠“與時俱進”。

二、堅定信心，承擔(dān)自覺、踐行馬克思主義思想歷史責(zé)任

思想政治教育工作決定了高校思想政治理論教師必須做思想自覺、行動自覺的實踐者，這是思想政治教育發(fā)展所賦予教師的責(zé)任，更是教育新時期教師所承擔(dān)的使命。教師要解決貫徹以人為本教學(xué)理念，從人出發(fā)開展實踐教學(xué)活動，深化思想政治理論教學(xué)課堂的教學(xué)實效性。這就要求高校思想政治教育工作者在踐行教育工作時，從以下幾點出發(fā)：

（一）創(chuàng)新思政教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

為更好地引導(dǎo)學(xué)生參與到思想政理論課程學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動的參與課程學(xué)習(xí)，教師就必須改變教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，讓思想政治理論教學(xué)課堂成為趣味教學(xué)的海洋，在引導(dǎo)學(xué)生配合教師開展教學(xué)工作中，更好地傳遞思想政治理論知識。如教師可采用新課改下較為推崇的新式教法實施教學(xué)，包括充分利用信息化教學(xué)手段、小組合作教學(xué)法、情境教學(xué)法等，這些教學(xué)方法都是教師開展教育教學(xué)活動的重要工具。

（二）注重課堂教學(xué)語言，調(diào)動學(xué)生內(nèi)心情感

教育的使命，歷史的責(zé)任要求高校思想政治理論教師必須在開展教育工作中充滿熱情、對馬克思主義理論充滿強烈的認同感，這樣才能夠在“言由心生”、“情由感發(fā)”下讓思想政治理論教學(xué)充滿真實、充滿情感。教師才能夠在實施課程教學(xué)中與學(xué)生達成“共鳴”，才能對我國的思想政治理論體系產(chǎn)生認同感，對中國共產(chǎn)黨的初心和使命產(chǎn)生共情，進而自覺樹立“四個意識”、堅定“四個自信”和“兩個維護”，思政教學(xué)課堂的教學(xué)效果才會更為突出，才能真正實現(xiàn)思政理論課的情感目標(biāo)。

（三）做好教學(xué)示范作用，謹言慎行約束自我

高校思政教育工作者是思想政治發(fā)展的表率，更是每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。無論是哪個階段的學(xué)生他們都具有一定的“向師性”，他們無形之中會將教師作為自己的榜樣，因此教師必須認識到自身所承擔(dān)的責(zé)任，在嚴格約束自我，努力發(fā)展自我中成為每一位大學(xué)生的人生導(dǎo)師。

這就要求高校思政教育工作這在思想上要具有大局意識，要秉公辦事、公平開展教學(xué)，要具有創(chuàng)新意識，滿足學(xué)生需要實施教學(xué)。同時要不斷傳播的正能量，與學(xué)生進行密切的溝通與交流，在解決學(xué)生思想困惑下不斷傳遞正確思想觀念。同時高校思想政治理論教育工作者要學(xué)會約束自我一言一行，做好行為表率作用。

開展豐富實踐活動，提供舞臺發(fā)展學(xué)生踐行思想政治理論教育工作，并不是指教師的思政教育完全被限制在教學(xué)課堂上。教師也可以“走出去”實施教學(xué)，如帶學(xué)生走進“紅色教育基地”感受紅色文化、帶學(xué)生參加一些社會公益活動，引導(dǎo)學(xué)生陶冶情操，提高社會責(zé)任感。

三、結(jié)合專業(yè)，作為學(xué)生職業(yè)道德的點撥者與領(lǐng)航人

高校思想政治理論教師也是學(xué)生職業(yè)道德的點撥者與領(lǐng)航人，是以就業(yè)為導(dǎo)向開展教育工作的“先進知識分子”。高校專業(yè)的特殊性也決定了教師承擔(dān)著作為學(xué)生職業(yè)道德點撥人、領(lǐng)航人的重要責(zé)任，這也從側(cè)面這決定了高校思想政治理論教師要從以下兩方面實施職業(yè)道德思想政治教學(xué)：

（一）自我做到愛崗敬業(yè)，貼合學(xué)生實際教學(xué)

作為一名教師，首先自身要具備良好的職業(yè)道德、教師形象，這是每一位教師應(yīng)有的素質(zhì)，也是思想政治理論教師開展職業(yè)道德教學(xué)的前提。對于教師而言，基本的職業(yè)道德準(zhǔn)則就是要忠誠于自己的教育事業(yè)，要貼合每一位學(xué)生的教育需要，在滿足學(xué)生需要、滿足教育需要的前提下恪守職業(yè)道德開展教育工作，才能夠為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德做好準(zhǔn)備工作。

（二）結(jié)合學(xué)生專業(yè)發(fā)展，依托職業(yè)道德要求

不同專業(yè)的學(xué)生，所具備的職業(yè)道德要求也有所不同。這就決定了高校思想政治教育工作者必須依托學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，深入行業(yè)實施針對性的職業(yè)道德教育培養(yǎng)工作。當(dāng)然，雖然行業(yè)之間有所差別，但大體上的職業(yè)道德培養(yǎng)內(nèi)容不會變化。如每一位學(xué)生在未來就業(yè)中都必須吃苦耐勞、勇于奉獻、敢于拼搏、懂得奮斗等等。

四、結(jié)語

總之，高校每一位思政教育工作者他們都承擔(dān)著艱巨且重要的歷史使命與擔(dān)當(dāng)，思想政治理論課教師更是如此。因此，高校思政教育工作著必須在教育教學(xué)中明晰自身的歷史使命與擔(dān)當(dāng)，這樣才能夠做好大學(xué)生思想的領(lǐng)航人，才能夠?qū)ⅠR克思主義理論傳遞給每一位學(xué)生，在熏陶和教育下讓每一位學(xué)生得到正確的發(fā)展，實現(xiàn)自身道德素養(yǎng)的內(nèi)化。

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（作者單位：西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院）