李琳琳

摘 要：隨著教育體制改革的持續(xù)實施和深化，國家也越來越重視職業(yè)教育領(lǐng)域。與此同時，技術(shù)型人才相對而言處于一種高度缺乏的狀態(tài)。而實踐教學(xué)自始至終都是職業(yè)院校的教學(xué)重點，對于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、職業(yè)能力、創(chuàng)新能力等方面均產(chǎn)生積極促進作用。而中職財經(jīng)實踐教學(xué)模式的實施和運用，不僅僅可以促使教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升，還可以保障學(xué)校為國家源源不斷的輸送實踐型人才。本論文將簡單分析中職財經(jīng)實踐教學(xué)現(xiàn)狀，并提出中職財經(jīng)實踐教學(xué)有效實施策略。

關(guān)鍵詞：教育體制改革 職業(yè)教育培養(yǎng)型人才 中職財經(jīng)實踐教學(xué) 實施策略

一、中職財經(jīng)實踐教學(xué)現(xiàn)狀

整體來看，我國教育體制改革在不斷實施和深化。與此同時，各院校對素質(zhì)教育的關(guān)注和重視也有所提高，對實踐性教學(xué)的關(guān)注和重視也有所提高。但是盡管目前各院校實踐教學(xué)活動都在有序展開，但是卻仍然暴露出一些問題。

首先，實踐教學(xué)重視程度不足。具體來說就是指，中職院校仍然過于重視學(xué)生專業(yè)課，對其投入的教學(xué)師資力量相對較多。反之，卻未對實踐教學(xué)投入相對足夠的師資力量，甚至教學(xué)課時的安排都不足夠。究其根本原因在于，學(xué)校及教師對于實踐教學(xué)的重視不足。如此一來，只會造成中職財經(jīng)實踐教學(xué)不能發(fā)揮其應(yīng)有的教學(xué)效果，導(dǎo)致相應(yīng)財經(jīng)專業(yè)學(xué)生專業(yè)課水平高、實踐水平低問題，甚至導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)之后都只是單純具備理論知識，從而對其就業(yè)產(chǎn)生一定程度的消極影響。

其次，社會對于財經(jīng)專業(yè)人才的需求、要求越來越高，從而導(dǎo)致教學(xué)模式隨之轉(zhuǎn)變，其也對中職財經(jīng)教學(xué)帶來一定的挑戰(zhàn)。與此同時，就業(yè)形勢也在隨著國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整而不斷改變，從而對中職院校教學(xué)帶來一定的問題。整體來看，針對一些教育基礎(chǔ)薄弱的地區(qū)，其院校管理者不具備一定的教育改革意識，導(dǎo)致其不能有效把握教育發(fā)展形勢，從而影響財經(jīng)實踐教學(xué)仍然單純的借助傳統(tǒng)教學(xué)方法展開。如此一來，單一的傳統(tǒng)教學(xué)方式根本無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而對培養(yǎng)學(xué)生實踐能力所產(chǎn)生的積極教學(xué)效果更是微乎及微。

除此之外，實踐教學(xué)開放程度不足，不能充分利用各類綜合實訓(xùn)基地等問題也都會對中職實踐教學(xué)產(chǎn)生一定的消極影響。即，“校企合作”力度需要加強。否則將會對學(xué)生有效整合理論與實踐產(chǎn)生消極影響，情況嚴重者還會導(dǎo)致學(xué)生無法適應(yīng)社會發(fā)展需求，進而對其就業(yè)產(chǎn)生嚴重的消極影響。

二、中職財經(jīng)實踐教學(xué)策略

為了保障中職財經(jīng)實踐教學(xué)發(fā)揮其應(yīng)有的積極教學(xué)效果，應(yīng)該注意以下幾個要點：

（一）積極強調(diào)實踐教學(xué)

為了實現(xiàn)中職財經(jīng)實踐教學(xué)的真正教學(xué)意義，為了充分發(fā)揮其教學(xué)有效性，應(yīng)該首先注意積極強調(diào)實踐教學(xué)。這就要求注意引導(dǎo)教師更新實踐教學(xué)的教育理念，要求教師不僅僅需要具備良好的知識理論，同時還需要具備一定的實踐能力，可以指導(dǎo)學(xué)生實踐，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的時間能力。除此之外，還應(yīng)該注意積極強調(diào)教學(xué)模式的創(chuàng)新，以保障中職財經(jīng)實踐教學(xué)實現(xiàn)其應(yīng)有的教學(xué)效果。

（二）積極創(chuàng)新實踐教學(xué)手段

（1）積極借助多媒體、電子教程等現(xiàn)代化教學(xué)方式。

（2）積極強調(diào)師生交流學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性。

（3）積極借助教學(xué)資源構(gòu)建財經(jīng)類綜合實踐實訓(xùn)基地，并制定和完善各種實踐教學(xué)制度。

（三）積極展開實踐教學(xué)

具體來說就是指針對日常實踐教學(xué)，應(yīng)該注意合理增加其課時安排與師資力量的投入力度。值得注意的是，應(yīng)該注意多多增設(shè)“校企合作”實踐教學(xué)。積極實踐上崗教學(xué)模式，基于企業(yè)規(guī)定實際約束學(xué)生行為，進而對于端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、解決問題能力均產(chǎn)生積極促進作用。

三、結(jié)束語

綜上所述，目前中職財經(jīng)實踐教學(xué)正在有序展開，其對培養(yǎng)實踐型人才起到積極促進作用。但是，目前中職財經(jīng)實踐教學(xué)正在面臨著一定的挑戰(zhàn)，其對實現(xiàn)其真正的教學(xué)意義產(chǎn)生一定的消極影響。這就要求中職院校積極強調(diào)實踐教學(xué)，加強教師團隊建設(shè)，積極創(chuàng)新實踐教學(xué)手段等等。希望本論文關(guān)于中職財經(jīng)實踐教學(xué)相關(guān)問題的分析可以對促進實踐教學(xué)產(chǎn)生積極影響，進而對培養(yǎng)學(xué)生實踐能力產(chǎn)生積極促進作用。

參考文獻：

[1]林鵬.淺析福建省中職財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)實踐教學(xué)[J].價值工程，2016，35（31）：189-191.

[2]陳欣欣.試論中職財經(jīng)實踐教學(xué)現(xiàn)狀及途徑分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2015（04）：408.

[3]周建宏.關(guān)于中職財經(jīng)實踐教學(xué)模式的探討[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2015（01）：442.

[4]鐘華.關(guān)于中職財經(jīng)實踐教學(xué)模式的探討[J].法制與經(jīng)濟（中旬），2013（03）：120-121.