梁勇

摘 要：禮儀關(guān)乎個(gè)一個(gè)社會(huì)的發(fā)展，是每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的，而在小學(xué)時(shí)期，孩子年級(jí)尚小，是學(xué)習(xí)禮儀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們有必要引起重視，讓他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期便能夠接受到良好的教育，從小開始做一個(gè)有思想，有道德的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生；文明禮儀；養(yǎng)成策略

從古至今，我國(guó)都灌輸著文明禮貌，和善待人的思想文化，這也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，21世紀(jì)的我們，也應(yīng)該繼承這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，并把它發(fā)揚(yáng)光大。而文明禮儀的培養(yǎng)，我們有必要從小就抓起，因此在小學(xué)時(shí)期，我們就培養(yǎng)他們的文明禮儀，培養(yǎng)一批全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才，來(lái)幫助祖國(guó)很好更快的發(fā)展。這是我們當(dāng)前教育的首要任務(wù)。

一、農(nóng)村小學(xué)生當(dāng)前的文明禮儀培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著改革開放以來(lái)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越來(lái)越快，城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，帶動(dòng)了我們對(duì)教育的重視，縱觀當(dāng)前小學(xué)文明禮儀發(fā)展還存在以下現(xiàn)狀。

（1）大多數(shù)學(xué)習(xí)存在著學(xué)生過(guò)多，老師較少的現(xiàn)狀，而禮儀教育也只能通過(guò)課堂內(nèi)容偶爾傳播給學(xué)生，學(xué)生對(duì)此方面的學(xué)習(xí)也是不足，當(dāng)前中國(guó)也是應(yīng)試教育模式，因此，學(xué)校更多的也是把重點(diǎn)放在學(xué)生的成績(jī)上面，而對(duì)文明禮儀的培養(yǎng)有所忽略，淡化了文明禮儀的教學(xué)培養(yǎng)。

（2）文明禮儀的培養(yǎng)也需要家長(zhǎng)的一同參與，但是由于當(dāng)代的生活節(jié)奏加快，更多的家長(zhǎng)都忙于工作，無(wú)暇顧及對(duì)孩子的文明禮儀培養(yǎng)，也有一些家長(zhǎng)存在自身文明禮儀知識(shí)不足的現(xiàn)象，這便都影響了學(xué)生的文明禮儀的培養(yǎng)。

（3）當(dāng)前社會(huì)文明禮儀的培養(yǎng)，還是不能夠引起更多人的重視，尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，在我國(guó)的人口比例中占有很大的比例。所以當(dāng)前我們社會(huì)還存在教育水平底下，覆蓋范圍不夠均勻問(wèn)題，尤其是學(xué)生的文明禮儀建設(shè)，在我國(guó)沒有引起很好的重視，當(dāng)前更多人重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忘記了優(yōu)秀的人才是需要全方面綜合發(fā)展的，只有如此才符合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)潮流，也符合當(dāng)前的我國(guó)國(guó)情。

（4）文明禮儀建設(shè)不能引起更多的社會(huì)人士關(guān)注，他們也沒有做好示范工作，他們有必要以身作則，給當(dāng)前的小學(xué)生做好領(lǐng)頭羊工作，言行舉止上正確規(guī)范自己，引導(dǎo)他們樹立正確的文明禮儀觀，培養(yǎng)他們從小學(xué)習(xí)如何文明用語(yǔ)，做一個(gè)高素的人才。

二、小學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)發(fā)展策略

1.營(yíng)造良好的文明禮儀學(xué)習(xí)氛圍

小學(xué)時(shí)期孩子年紀(jì)尚小，只要我們?cè)趯W(xué)校營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以多舉辦一些文明禮儀大賽，讓學(xué)生從中得到興趣，了解更多的文明禮儀，從而規(guī)范自己的日常生活，再慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，這都是十分有所幫助的。

2.教師應(yīng)當(dāng)以身作則

老師在孩子成長(zhǎng)期間是十分重要的，我們必須要引起重視，在學(xué)校教師要做好領(lǐng)頭羊的作用，以身作則，規(guī)范自己的言行舉止，樹立良好的榜樣，老師也要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓更多的同學(xué)也更好的規(guī)范自己，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)校一直以文明禮貌學(xué)習(xí)為一大教學(xué)重點(diǎn)，相信學(xué)校的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好的。

3.持之以恒，堅(jiān)持培養(yǎng)

好的學(xué)習(xí)氛圍是需要堅(jiān)持下去的，所以我們有必要抓好文明禮儀培養(yǎng)策略，從小學(xué)時(shí)期抓緊機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這些文明禮儀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，政府和學(xué)校也要對(duì)此引起重視，可以舉辦一些文明禮儀培養(yǎng)大賽，教導(dǎo)學(xué)生從日常生活開始學(xué)習(xí)這些問(wèn)題知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，見到老師或者長(zhǎng)輩后要熱情問(wèn)候一聲，同學(xué)之間友好相處，不說(shuō)臟話，文明用語(yǔ)，建設(shè)一個(gè)文明禮儀之國(guó)。

4.多舉辦實(shí)踐活動(dòng)

思想教育要想達(dá)到目標(biāo)，我們必須要和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才能夠讓學(xué)生真的有所領(lǐng)悟。如下：①校園內(nèi)：開展演講.主圓班會(huì).文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，小品劇，征集文明禮僅用語(yǔ)，從點(diǎn)滴小事做起，舉辦“一日文明”等多種形式的活動(dòng)方式，處處踐行文明禮儀；②家庭中；幫助父母做飯洗衣，多做家務(wù)活，開展給父母洗一次腳，給父母過(guò)生日等活動(dòng)，體諒父母勞動(dòng)的艱事，學(xué)會(huì)感恩父母；③社會(huì)上：我是文明小天使，做小交警，協(xié)助交警執(zhí)勤，做小乘務(wù)員，做廚師，做小護(hù)士等等。熱情周到，詮釋著文明。亦或者去社區(qū)，或者養(yǎng)老院陪陪老爺爺，老奶奶，這都是一些不錯(cuò)的選擇。讓孩子們從這些活動(dòng)中有所領(lǐng)悟。

三、小學(xué)文明禮儀培養(yǎng)的意義

1.培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)氣

一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)國(guó)家的發(fā)展建設(shè)是十分重要的，而我們從小學(xué)時(shí)期便開始抓住學(xué)生的文明禮儀建設(shè)，這無(wú)疑對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展十分有所幫助，改善當(dāng)前的社會(huì)風(fēng)氣，讓更多的人都懂理，明理，講理，和平相處，互幫互助，建立文明大國(guó)。

2.有利于傳揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德

中華民族是一個(gè)具有五千年的文明大國(guó)，21世紀(jì)的我們也有必要做好文明禮貌的傳承和發(fā)揚(yáng)工作，讓更多的人了解認(rèn)識(shí)文明禮儀學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)文明禮儀，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化知識(shí)，想要成為更好的文明大國(guó)，我們便有必要重視好孩子的教育培養(yǎng)工作，只有抓住他們的文明禮儀培養(yǎng)，才可以更好的發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)文化，由此可見，文明禮儀建設(shè)在小學(xué)事情的重要作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

農(nóng)村的人口在我們國(guó)家占了很大的比例，因此，我們有必要重視好農(nóng)村學(xué)生教育，而教育中，小學(xué)時(shí)期是一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)候，我們有必要引起重視，讓更多的農(nóng)村孩子能夠接受到更加先進(jìn)的教育，融入我們的日常教育生活當(dāng)中，培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)人才，幫助我們國(guó)家更好更快的發(fā)展。

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