摘 要：為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚高尚師德，湖南省教育廳組織基礎(chǔ)教育領(lǐng)域350名中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、師德標(biāo)兵（楷模）參加教育部教師工作司舉辦、國家教育行政學(xué)院承辦的國培計劃（2018）“加強師德師風(fēng)建設(shè) 做新時代黨和人民滿意的好老師”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班研修，開展師德課程學(xué)習(xí)和師德主題交流，豐厚了教師教育情懷，提高了職業(yè)道德修養(yǎng)，促進了教師專業(yè)成長。

關(guān)鍵詞：師德建設(shè)；師德培訓(xùn)；網(wǎng)絡(luò)研修；專業(yè)成長

中圖分類號：G635.1 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-07-12

作者簡介：彭志波（1973—），女，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心教師，高級教師，本科。

十年樹木，百年樹人，教育為重，德育為先。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”

為深入貫徹落實黨的十九大精神，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全面提升國民素質(zhì)和人力資源質(zhì)量，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國，辦好人民滿意的教育，2018年1月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。意見中明確要求：“弘揚高尚師德，健全師德建設(shè)長效機制，推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做四有好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人?！?/p>

為了引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻認(rèn)識立德樹人、教書育人的教育使命與職業(yè)責(zé)任，積極踐行“四個相統(tǒng)一”，當(dāng)好學(xué)生“引路人”，爭做新時代“四有”好老師，教育部教師工作司委托國家教育行政學(xué)院舉辦了“加強師德師風(fēng)建設(shè) 做新時代黨和人民滿意的好老師”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班。湖南省教育廳積極響應(yīng)，委托湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心遴選了全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域350名中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、師德標(biāo)兵（楷模）一線教師，組成7個研修班級，進行了近半年的網(wǎng)絡(luò)研修。

現(xiàn)將湖南省組織實施、培訓(xùn)效果及改進意見綜述如下。

一、組織實施

1. 籌備階段

2018年1月23日，湖南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于組織學(xué)員參加教育部教師工作司“加強師德師風(fēng)建設(shè) 做新時代黨和人民滿意的好老師”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班的通知》，通知中明確要求各市州教（體）育局負(fù)責(zé)選派中小學(xué)、幼兒園教師參加培訓(xùn)，參培對象為各地中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、師德標(biāo)兵（楷模），接受培訓(xùn)后能夠勝任本地中小學(xué)師德培訓(xùn)工作。原則上每個縣市區(qū)不少于2人，各市州直屬學(xué)校、廳直有關(guān)單位（學(xué)校）均有教師代表，盡量做到各學(xué)段（領(lǐng)域）、各縣市區(qū)全覆蓋。各市州教（體）育局和各有關(guān)單位按照參培指標(biāo)選派教師參加培訓(xùn)，并在參培學(xué)員中推選一名市州負(fù)責(zé)人。

2018年2月1日，湖南省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域圓滿地完成了籌備階段的培訓(xùn)部署和組織報名工作。為了加強培訓(xùn)管理，取得研修實效，每個班級安排了一名德藝雙馨的教師擔(dān)任班長，負(fù)責(zé)該班級的網(wǎng)絡(luò)研修活動，建立班級QQ群，引領(lǐng)教師進行理論學(xué)習(xí)與師德專題研討。同時，要求每個市州推薦了一位當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ慕處煋?dān)任該市州的聯(lián)系人，主要督查本市州學(xué)員進入班級QQ群和“師德師風(fēng)示范班—湖南群”，按時注冊、進行網(wǎng)絡(luò)研修、參加師德主題研討等。截止到2018年3月4日，全部準(zhǔn)備工作就緒。

2. 培訓(xùn)階段

2018年3月5日至5月5日，在國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院管理人員、各班班長以及各市州聯(lián)系人的努力配合下，全省參培教師按照培訓(xùn)計劃有組織地進行了在線網(wǎng)絡(luò)課程研修和各項專題研討。

首先，有效完成了學(xué)員的注冊工作。截止到4月25日注冊率達100%，自從3月5日開始網(wǎng)絡(luò)研修，湖南省學(xué)員參加網(wǎng)絡(luò)課程理論的學(xué)習(xí)，并在各班級群積極參與專題討論。其次，圓滿地完成了網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《了解教育政策 明確任務(wù)方向》《遵守職業(yè)規(guī)范 約束職業(yè)行為》《步入師德藝境 體驗教師幸?！贰稄娀處煻Y儀 塑造美麗形象》《調(diào)適不良情緒 保持陽光心態(tài)》《學(xué)習(xí)師德典范 研討熱點問題》等六大模塊內(nèi)容。按照培訓(xùn)要求，每個學(xué)員需要完成1440分鐘的在線課程學(xué)習(xí)，參與兩個交流研討，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。研修統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，湖南省基礎(chǔ)教育及高校教師網(wǎng)絡(luò)研修的總注冊率達99%，位居全國第二；平均成績達98.9分，排名全國第三；學(xué)員結(jié)業(yè)率達98.27%，名列全國第四。其中湖南省中小學(xué)、幼兒園基礎(chǔ)教育班學(xué)習(xí)注冊率達100%，平均成績達99.8分，學(xué)員結(jié)業(yè)率達99.43%。如綜合考慮參訓(xùn)人員規(guī)模以及完成各項研修任務(wù)指標(biāo)，湖南省綜合排名還會更加靠前。

取得良好的培訓(xùn)效果，主要得益于以下四點：一是課程內(nèi)容具有新時代師德特征，貼近教師們的工作實際，易于被接受；二是研修平臺提供了App“學(xué)習(xí)公社”，便于參培教師隨時隨地學(xué)習(xí)；三是各研修班班長加強了示范引領(lǐng)，不斷激發(fā)教師們學(xué)習(xí)熱情；四是省級管理員加強了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，定期從后臺調(diào)取各班學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，及時公布學(xué)情，營造了“比學(xué)趕幫”的網(wǎng)絡(luò)研修氛圍。

3. 總結(jié)階段

按照國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的研修日程安排，湖南省組織7個基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的班級進行了全面的總結(jié)。在2018年5月6日打印證書之前，多次提醒全體學(xué)員，按時完成課程學(xué)習(xí)，積極參與班級交流研討，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會。截止到5月31日，各項結(jié)業(yè)工作圓滿完成，大部分學(xué)員完成了學(xué)分證書的下載和打印工作。特別值得一提的是，省級層面認(rèn)真組織了線下研修工作總結(jié)。5月8日，在湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心召開了2018年“師德網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班”班長及市州聯(lián)系人會議。各研修班班長分別代表班級圍繞班級網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)、工作實踐中師德建設(shè)經(jīng)驗分享、后續(xù)師德工作探索等主題發(fā)言。

二、培訓(xùn)效果

1. 豐厚了教師的師德情感

傳統(tǒng)意義上的“師德課程” 一直留給我們這樣的印象：形式單一的理論傳授，枯燥空乏的機械接受。然而，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師們不得不埋頭聽課、快速記錄。最終，教師們的效果如何呢？一個字：“累”！可是，本次網(wǎng)絡(luò)研修課程視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，既有新時代教育政策方向的指引，也不缺乏教師職業(yè)行為規(guī)范的約束；既有教師外在美麗形象的禮儀禮節(jié)要求，也不缺乏教師職業(yè)內(nèi)心幸福的追求；既有高校名師大家的師德典范，也不缺乏一線平凡教師的默默無聞事跡。培訓(xùn)內(nèi)容“接地氣”，能指導(dǎo)教育教學(xué)實際，參培教師變被動為主動，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔蚁雽W(xué)”；從“下班后學(xué)”改為“上班時間學(xué)”；從單純?yōu)榱送瓿裳行奕蝿?wù)提升為“探索師德課程，塑造教師靈魂”。

2. 提升了教師的師德修養(yǎng)

教師們通過師德師風(fēng)培訓(xùn)班線上、線下的學(xué)習(xí)和交流，個個感慨萬千，紛紛發(fā)表學(xué)習(xí)心得。例如，研修3班50位學(xué)員就有42篇飽含真情的師德研修心得分享在網(wǎng)絡(luò)平臺上。該班湖南省汨羅市羅城學(xué)校的鄧敏老師這樣寫道：“教師是學(xué)生完美心靈的塑造者。因此，我時刻以‘德高為師，身正為范這八個字提醒自己?！焙鲜∑浇h城北學(xué)校黃珍老師說：“教育工作是一門藝術(shù)，它所面對的是最為獨特、復(fù)雜，最具有魅力、富于變化，最具有可塑性的人。我們在煩瑣、勞累的工作中，少一點怨氣，多一點銳氣；少一點怒氣，多一點和氣；少一點匠氣，多一點才氣。”湖南省邵陽市雙清區(qū)新村小學(xué)支部書記禹妃分享了做好學(xué)生引路人的三點體認(rèn)：“一是要有點精神，二是要有個夢想，三是要有責(zé)任?！?/p>

3. 選樹了一批師德典型

新時代的“好老師”不僅要注意自己的言行舉止，還要以自身良好的師德修養(yǎng)和工作風(fēng)范，去引領(lǐng)輻射周圍更多的教育同仁。在組織大家開展師德網(wǎng)絡(luò)研修期間，湖南省根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，選樹了謝紅桂等23位“最美教師”和湖南第一師范學(xué)院“思想政治理論課教師團隊”等5個“最美教師團隊”，報送教育部和中央電視臺參加2018年全國“最美教師”“最美教師團隊”的評選。

其中，懷化市辰溪博雅實驗學(xué)校高中語文教師陳全義老師就是我們這次教育部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班的優(yōu)秀學(xué)員，他愛崗敬業(yè)、具有奉獻精神，曾獲得全國模范教師、省部級勞模、師德標(biāo)兵等榮譽。師德網(wǎng)絡(luò)研修結(jié)束之際，按照教育部在全國范圍內(nèi)推薦“優(yōu)秀師德典型”要求，湖南省再次組織遴選出基礎(chǔ)教育領(lǐng)域15位、高等院校16位“優(yōu)秀師德典型”，并報送了六位參加教育部的“優(yōu)秀師德典型”評選?；A(chǔ)教育領(lǐng)域中15位“優(yōu)秀師德典型”之一的永州市藍山縣楠市鎮(zhèn)中心小學(xué)的盤曉紅老師長期扎根山區(qū)一線教學(xué)崗位，愛崗敬業(yè)、愛生如子，曾獲全國先進工作者、全國模范教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、全國“三八”紅旗手等榮譽稱號。盤老師也是這次師德網(wǎng)絡(luò)研修班的優(yōu)秀學(xué)員，還擔(dān)任本次網(wǎng)絡(luò)示范班5班的班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，率先垂范，引領(lǐng)5班學(xué)員積極參與師德課程學(xué)習(xí)和師德專題討論，出色完成了研修任務(wù)。

三、改進意見

網(wǎng)絡(luò)研修改變了以往封閉式的教研形式，打破了時空界限，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的整合，促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提升和教育的均衡發(fā)展，是教師教研進修的一種有效的補充。網(wǎng)絡(luò)研修與傳統(tǒng)的現(xiàn)場研修相比，具有快捷、方便、互動性強的優(yōu)勢。但是在問題研討、疑難解答、學(xué)員情感交流等方面存在現(xiàn)場感不強等不足，建議實施網(wǎng)絡(luò)研修和線下研修相結(jié)合的混合式研修模式；盡可能創(chuàng)造條件，組織學(xué)員進行線下的集中學(xué)習(xí)，建立學(xué)員和班長、學(xué)員和市州聯(lián)系人、學(xué)員相互之間的學(xué)習(xí)交流，再組織網(wǎng)絡(luò)研修，這樣更容易在網(wǎng)絡(luò)研修中解決一系列的熱點問題、疑難問題，進一步提升研修實效。

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