孫曉霞

小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有其特定價值。教師通過設(shè)計問題，開展課堂討論，可提升小組合作學(xué)習(xí)效率。在開展合作學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)當(dāng)從數(shù)學(xué)知識中歸納出重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提升思維能力，幫助掌握學(xué)生知識點(diǎn)。

一、選擇合作時機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是開展小組合作學(xué)習(xí)的前提，有助于課堂教學(xué)的順利開展。在開展合作學(xué)習(xí)之前，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生求知欲望。例如，在學(xué)習(xí)有關(guān)三角形知識的過程中，教師先引導(dǎo)學(xué)生對三角形定義進(jìn)行理解，然后向?qū)W生提問：“同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了三角形的定義，在日常生活中有哪些物品是三角形呢？”教師也可以在課前，布置學(xué)生對三角形定義進(jìn)行預(yù)習(xí)，要求學(xué)生從家里收集一些三角形物品，然后帶到課堂上和同學(xué)進(jìn)行討論和分享。這種教學(xué)方式較為靈活有趣，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、合理分配小組成員，突出教學(xué)有效性

教師在開展小組數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)過程中，需結(jié)合本班實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行合理分組，將不同層次的學(xué)生分在一個小組內(nèi)，確保“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”。要站在整體角度進(jìn)行分析，引導(dǎo)小組之間的合作和競爭，讓全體學(xué)生均獲得在小組內(nèi)表現(xiàn)的機(jī)會，同時促使小組內(nèi)學(xué)困生和優(yōu)等生之間互相幫助，讓優(yōu)等生帶動學(xué)困生，以增強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心。小組成員以4—6人為宜，組員輪換當(dāng)組長，為每個學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會。教師要對小組組員進(jìn)行分工，確保每個組員都明確自身職責(zé)，承擔(dān)起相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、設(shè)計討論問題，激發(fā)學(xué)生參與熱情

小組合作教學(xué)，教師要將學(xué)生作為課堂主體，積極對其進(jìn)行引導(dǎo)。教師在具體教學(xué)過程中需積極思考，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷對教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，在開展小組合作學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。尤其是小學(xué)低年級學(xué)生自制力較差，需要教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)和管理。

例如，某小學(xué)數(shù)學(xué)教師在講解有關(guān)長方體和正方體相關(guān)知識過程中，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，開展了兩次合作探究活動。在這一過程中，教師走下講臺，對小組合作討論情況進(jìn)行巡查和監(jiān)督，最終完成了教學(xué)目標(biāo)。此外，教師還要注意通過情境教學(xué)，吸引學(xué)生注意力，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。首先假設(shè)學(xué)生是建筑工程師，使用正方體或者長方體積木搭建筑。其次，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動之后，讓學(xué)生采取合作學(xué)習(xí)方式，促使全部作品得以順利完成。再次，教師對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，向?qū)W生提問：“為什么長方體和正方體較為穩(wěn)定，而球體總是在運(yùn)動呢？”最后，教師再次組織學(xué)生開展組內(nèi)探討，將長方體和正方體相關(guān)知識再次引入，收到了很好的教學(xué)效果。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)知識對于學(xué)生而言相對枯燥，部分知識比較抽象，理解起來相對困難。教師采用小組合作學(xué)習(xí)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（責(zé) 編 行 之）