王子涵

【內(nèi)容摘要】物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，是現(xiàn)代技術(shù)革命的先導(dǎo)，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。高中時期是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中一個非常重要的階段，我們有必要學(xué)好物理，不單單是為了滿足升學(xué)的需要，減輕升學(xué)的壓力，更重要的是更夠借助物理知識更好的認識和了解世界，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。這就需要我們在平時的學(xué)習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮扎實，腳踏實地，不輕言放棄。

【關(guān)鍵詞】高中物理 學(xué)習(xí)效率 提高方法

高中物理雖建立在初中物理的基礎(chǔ)之上，但所涉及到的知識的難度和深度都有了大幅度的提高，加之部分同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實，在學(xué)習(xí)物理的過程中可謂困難重重。其實想要提高物理成績，并非想象的那么困難，只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，便可以達到事半功倍的效果，下面我將結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)情況，談一談如何提高高中物理的學(xué)習(xí)效率。

一、以積極的心態(tài)面對物理學(xué)習(xí)

物理知識嚴謹抽象、邏輯性強，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有很大的難度，不少同學(xué)在面對物理習(xí)題時總是愁眉苦臉，一籌莫展，效率低下不說，久而久之學(xué)習(xí)熱情便會消耗殆盡。俗話說“興趣是最好的老師”，要想提高物理學(xué)習(xí)效率，最重要的一點就是激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，以積極的、飽滿的心態(tài)來面對物理學(xué)習(xí)。在遇到困難的時候，我們不應(yīng)該總是一味地抱怨，而是應(yīng)該知難而進，保持樂觀的心態(tài)，積極地思考解決方法。每次考試過后，我們也不應(yīng)過分的在意成績，不要因為好成績沾沾自喜，也不要因為表現(xiàn)不好垂頭喪氣，而是應(yīng)在在考試的過程中重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的問題，找準自己的弱點，并制定長遠的發(fā)展計劃，力求完善知識體系。

我們應(yīng)該清楚的認識到，在學(xué)習(xí)的過程中必然會遇到困難，我們不應(yīng)沉淪于此，而是要想方設(shè)法解決問題，可以獨立思考，可以找同學(xué)討論，可以積極尋求老師的幫助……只有時刻保持樂觀，積極的心態(tài)才能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂，達到事半功倍的效果。

二、重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識是學(xué)生進行后期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和應(yīng)用的理論基石，其重要性不言而喻。如果我們打不好基礎(chǔ)，那么就很難在物理這個學(xué)科上取得一個好成績。因此，我們必須重視起基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，爭取將知識牢牢地掌握住。例如，在學(xué)習(xí)自由落體運動時，我們要理解什么是自由落體運動、自由落體運動的特點和規(guī)律、自由落體的加速度，并掌握基本的公式；在學(xué)習(xí)萬有引力定律的時候，我們首先要對萬有引力有個準確的理解，弄清楚什么是萬有引力、為什么會存在萬有引力、萬有引力定律的內(nèi)容、引力常量的測量等一系列基礎(chǔ)性的問題，掌握萬有引力公式的使用條件。只有這樣，我們才擁有了進一步學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。

三、加強重難點的學(xué)習(xí)

重難點的講解是課堂的中心環(huán)節(jié)，也是我們學(xué)習(xí)的核心，因此我們要付出更多的時間和精力，在掌握基本知識的基礎(chǔ)之上深化重點和難點，并在課后及時復(fù)習(xí)，通過做練習(xí)題、看資料等形式對重難點知識進行鞏固。例如在學(xué)習(xí)動能定理時，我們在理解動能定理的內(nèi)容、適用條件及注意事項后，還要掌握考試中常見的考察形式，主要有以下幾種：（1）動能定理的理解；（2）動能定理的應(yīng)用；（3）利用動能定理求解變力做工問題；（4）動能定理求位移、力、速度等。在學(xué)習(xí)法拉第電磁感應(yīng)定律時，核心考點有：（1）切割速度V的上級與下級：切割速度是由導(dǎo)體棒的初速度與加速度決定的，所以經(jīng)常會與牛頓三大定律和直線運動的知識結(jié)合起來考察；（2）能量轉(zhuǎn)化問題：電磁感應(yīng)主要是將其他形式的能量（機械能）轉(zhuǎn)化為電能，由于電能的不可保存性，很快又會轉(zhuǎn)化成其他形式的能量（熱能等等）；（3）安培力做功問題：電磁感應(yīng)中，安培力做的功全部轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)全部的熱能，而且任意時刻安培力的功率等于系統(tǒng)中所有電阻的熱功率；（4）動能定理的應(yīng)用：動能定理也是電磁感應(yīng)現(xiàn)象中常涉及到的知識點，我們要找準研究的對象，也可以用動能定理求出導(dǎo)體棒的速度，進而求出感應(yīng)電動勢。

四、及時做題復(fù)習(xí)鞏固

為了更好的掌握知識，我們還需要及時通過課后習(xí)題來復(fù)習(xí)和鞏固。即使高中階段學(xué)習(xí)時間緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我們也要抽出一定的時間做習(xí)題，爭取在做題的過程中溫故知新。例如在學(xué)習(xí)完勻變速直線運動后，我就做了這樣一道題：汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動，產(chǎn)生明顯的滑動痕跡，即常說的剎車線。在一次事故中，某汽車剎車后至停止的加速度大小為7米/每秒，剎車線長為14米，求該汽車剎車前的初始速度和從剎車到停下來所用時間。由題意可知，汽車剎車過程是勻減速直線運動，我們可以采用逆向思維，將其看作反向的由靜止開始的勻加速直線運動。由于勻變速直線運動的公式v2=2ax，代入數(shù)據(jù)得v=14米/每秒，再由勻變速直線運動的公式v=at可以求出所需時間t=2。這道題的綜合性很強，對我們理解知識有很大的幫助。

總之，物理是高中階段一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，我們要想取得一個滿意的高考成績，進入理想的院校，就必須加強對物理的學(xué)習(xí)。因此，我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，重視起基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強重難點的練習(xí)，并不斷的通過習(xí)題來鞏固。只要堅持，便會收獲。

【參考文獻】

[1] 林成. 淺析如何學(xué)好物理[J]. 2012 （7）.

[2] 李峰. 如何學(xué)好高一物理[J]. 2016 （32）.

（作者單位：山東省濟南市歷城區(qū)第二高級中學(xué)）