劉偉

摘 要：高校共青團(tuán)作為校黨委與青年大學(xué)生之間的重要樞紐，其優(yōu)勢(shì)地位日益凸顯。尤其是當(dāng)代大學(xué)生在核心價(jià)值、榮辱觀以及理想追求方面較為淡薄，不僅制約了高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而且還對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定產(chǎn)生了不利的影響。基于共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)，高校團(tuán)委有義務(wù)和職責(zé)要做好多大學(xué)生思政教育的培育及管理工作，并根據(jù)現(xiàn)有工作存在的不足，不斷采取優(yōu)化和改進(jìn)措施，以突顯其職能優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：高校；共青團(tuán)；思想政治教育；現(xiàn)狀；策略

一直以來(lái)，大學(xué)生思政教育工作都是高校工作部署和安排的重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的發(fā)展和大學(xué)生學(xué)情的變化，傳統(tǒng)思政教育方式的弊端暴露無(wú)遺。為此以育人為己任，用科學(xué)的理論武裝大學(xué)生的思想不僅符合時(shí)代發(fā)展要求，更是維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定的必然途徑。眾所周知，高校共青團(tuán)是黨委的助手，具有極強(qiáng)的政治使命。面對(duì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)以及多元思潮的覆蓋，可想而知高校思政工作正承受著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些新問(wèn)題、新現(xiàn)象，需要高校共青團(tuán)思想政治教育工作能夠科學(xué)分析、立足當(dāng)下、面向未來(lái)，進(jìn)而從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)做好定位，加強(qiáng)引導(dǎo)和服務(wù)職能，確保為社會(huì)培養(yǎng)具有健全人格和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀青年人才。

一、高校共青團(tuán)在思政教育工作中的地位

高校共青團(tuán)工作的核心內(nèi)容就是通過(guò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的指引，確保大學(xué)生掌握扎實(shí)的政治理論，同時(shí)提升政治覺(jué)悟和修養(yǎng)，最終培育成為有理想、有道德、有追求的青年。因此共青團(tuán)工作與思想政治教育關(guān)系十分緊密，在育人育才教育中發(fā)揮了不可替代的作用和價(jià)值。首先，共青團(tuán)是青年人的組織，而高校大學(xué)生正是優(yōu)秀青年的杰出代表，承載著中華民族偉大復(fù)興的使命，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量，為此推進(jìn)素質(zhì)教育和思政教育是共青團(tuán)工作的不二選擇。其次，由于高校團(tuán)員數(shù)量眾多，可以為共青團(tuán)工作開(kāi)展提供強(qiáng)有力的保障。抓好高校共青團(tuán)工作，不僅可以激發(fā)學(xué)生的文化素養(yǎng)底蘊(yùn)和創(chuàng)新實(shí)干的精神，更是確保各級(jí)團(tuán)組織規(guī)范嚴(yán)明的必由之路。而且大學(xué)生具有集體學(xué)習(xí)和生活的特點(diǎn)，更有利團(tuán)組織廣泛開(kāi)展思政教育工作。最后，大學(xué)生是富有朝氣的一代，通過(guò)共青團(tuán)組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生不斷砥礪前行。

二、淺析目前高校共青團(tuán)思政教育現(xiàn)狀

1.高校共青團(tuán)思想政治教育存在缺失

一些高校由于主客觀因素的制約，忽視了對(duì)共青團(tuán)思想政治教育的認(rèn)知和重視，致使資金支持和人員配備無(wú)法保障，進(jìn)而嚴(yán)重削弱了思想政治教育工作的質(zhì)量，團(tuán)委優(yōu)勢(shì)職能無(wú)法真正突顯。

2.對(duì)于高校及社會(huì)穩(wěn)定起到了積極的促進(jìn)作用

高校共青團(tuán)思想政治教育不僅可以采取正面引導(dǎo)的方式，同時(shí)還可以借助情感疏導(dǎo)的手段提升思政教育對(duì)學(xué)生的吸引力和感召力。這樣既能夠及時(shí)疏通大學(xué)生的負(fù)面情緒和潛在矛盾，而且更好地體現(xiàn)了思政教育立德樹(shù)人的宗旨，對(duì)于校園及社會(huì)和諧穩(wěn)定都會(huì)起到積極的推動(dòng)。

3.思想政治教育方法尚不健全

目前高校共青團(tuán)在思政教育的方法和模式選取上，仍過(guò)多地使用灌輸式機(jī)制，忽視了學(xué)生的主體地位，而且重形式而輕實(shí)效的方法不僅會(huì)造成學(xué)生無(wú)法深入受到啟發(fā)和指引，更對(duì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力產(chǎn)生了不利影響。

4.思政教育危機(jī)日益加劇

當(dāng)下大學(xué)生群體以90后為主，這一代大學(xué)生基本屬于獨(dú)生子女，而且受網(wǎng)絡(luò)和微媒體的影響較大，學(xué)生不僅缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，而且對(duì)于人生規(guī)劃較為迷茫，這使得思政教育面臨極大的難題。尤其是很多學(xué)生喜歡蝸居在寢室上網(wǎng)，對(duì)思想政治教育十分抵觸且完全不感興趣。

5.團(tuán)組織活力有待加強(qiáng)

部分高校團(tuán)組織缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化和多元化需求的把握應(yīng)對(duì)，致使思政教育難以得到學(xué)生的理解和配合，與此同時(shí)團(tuán)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，在工作的開(kāi)展過(guò)程中畏手畏腳，使得團(tuán)組織工作相對(duì)滯后，活力不足。

三、高校共青團(tuán)優(yōu)化思政教育工作的策略與建議

1.遵循以學(xué)生為本的理念

學(xué)生是教育的主體，在思政教育中亦是如此，只有完全尊重學(xué)生的主體地位，才會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生積極的動(dòng)力和興趣，進(jìn)而自主地參與和跟進(jìn)各項(xiàng)組織活動(dòng)。因此要從大學(xué)生的真正需求出發(fā)，減少傳統(tǒng)強(qiáng)制性或命令式舉措，全過(guò)程堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。

2.融合互聯(lián)網(wǎng)教育優(yōu)勢(shì)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，為共青團(tuán)工作提供了便捷和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打造獨(dú)具特色的宣傳陣地和文化平臺(tái)，并結(jié)合青年團(tuán)員的特點(diǎn)，讓思政教育工作成為網(wǎng)絡(luò)化思想陣地的制高點(diǎn)，尤其是要善于應(yīng)用微博、微信、QQ等形式，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)正面的宣傳與影響。

3.完善思想政治教育新機(jī)制

高校共青團(tuán)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力度，科學(xué)規(guī)劃并制定完善的思政教育新體系，通過(guò)目標(biāo)管理責(zé)任制度進(jìn)行約束和優(yōu)化，確保共青團(tuán)思政教育工作成為學(xué)校整體發(fā)展的重要組成，合理統(tǒng)籌共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)之間的關(guān)系，確保各級(jí)團(tuán)組織發(fā)揮應(yīng)有的效能。

4.加強(qiáng)高校共青團(tuán)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

高校要繼續(xù)加大對(duì)共青團(tuán)干部的選拔任用，同時(shí)減少共青團(tuán)干部的流動(dòng)，制定具體的工作計(jì)劃和流程，強(qiáng)化意識(shí)、明確責(zé)任，解決現(xiàn)有工作模糊和形式主義的現(xiàn)象。此外加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委干部的工作人員的指導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)，并納入系統(tǒng)考核，以期提升共青團(tuán)工作的規(guī)范化作為。

總之，高校共青團(tuán)作為高校思想政治教育工作開(kāi)展的關(guān)鍵部門(mén)，既明晰自身存在的不足和優(yōu)勢(shì)，還要強(qiáng)化責(zé)任與使命意識(shí)，進(jìn)而科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡x取優(yōu)化創(chuàng)新舉措，加速思想政治教育的全面覆蓋，最終確保大學(xué)生思想政治理論與實(shí)踐得到全面的提升。

[參考文獻(xiàn)]

[1]潘明峰.淺談思想引領(lǐng)在當(dāng)代高校共青團(tuán)工作中的重要性[J].劍南文學(xué)，2012（10）.

[2]陳欣.新時(shí)期共青團(tuán)在高校思想政治教育工作中的作用研究[J].西安：西北大學(xué)，2010.

[3]梁軍.新時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策探究[J].桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2016（2）：67-70.

（作者單位：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院，吉林 吉林 132101 ）