莫鳳玲

摘 要 步入高校進行學習的學生正是心理思想形成的關鍵時期，在對其進行思想政治教育過程中同時融入心理疏導，不僅能夠讓思想政治教育更好實現(xiàn)，而且能夠讓學生的心理得以健康發(fā)展，對于學生的健康成長具有重要推動作用。心理疏導對于高校思想政治教育的現(xiàn)實價值具有不可忽略的重要作用，需要予以高度重視。

關鍵詞 心理疏導 思想政治教育 現(xiàn)實價值

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

0前言

思想政治教育是高校教學中非常重要的學科，其對于學生世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重要作用。同時，因為大學生正處于心理發(fā)展的關鍵時期，融合心理疏導進行思想政治教育，不僅能夠讓該學科的教學質(zhì)量得以提升，而且能夠讓學生的心理得以健康成長，為學生的更好發(fā)展奠定基礎。

1心理疏導之于高校思想政治教育的價值

心理疏導對于高校的思想政治教育的現(xiàn)實價值是指在高校思想政治教育中已經(jīng)實現(xiàn)或正在實現(xiàn)的價值，它可以使人們感受到心理疏導的有效性。心理疏導之于思想政治教育具有以下價值：

第一，克服了傳統(tǒng)思想政治教育價值實現(xiàn)的障礙：心里疏導法以人為本，情感問題為核心話題，對于不同的疏導對象不同的心理問題進行雙向溝通，尤其專門針對教育對心理狀態(tài)的溝通，這樣的疏導可以使疏導對象在溫馨輕松的環(huán)境下感到鼓勵和宣泄，從而克服困難勇往直前。

第二，心理疏導法使得當代思想政治教育更接地氣：傳統(tǒng)的思想政治教育在內(nèi)容設置上存在“教”與“學”嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，思想政治路線教育者的說教和傳輸只注重社會主義理想信念和黨的路線方針政策的教育和宣傳，沒有真正的對廣大受教育者的實際問題和心理問題給予解決。所以就需要我們要改變傳統(tǒng)的模式，通過心理疏導實現(xiàn)“因材施教”、“因?qū)W施教”，建立健全反饋機制，及時了解受教育者對教育信息的評價和態(tài)度，重視主體意識的表達，充分反映主體意識的需求。

第三，有效利用現(xiàn)代媒體在思想政治教育溝通中的作用，實現(xiàn)載體創(chuàng)新：利用現(xiàn)代傳媒技術（如在互聯(lián)網(wǎng)上聊天、微信、飛信等）多種渠道向疏導對象傳輸全方位的思想品德教育信息，與疏導對象進行一對一交流，使疏導教育更具有針對性，實現(xiàn)思想政治教育工作的實效性與科學性。

2思想政治教育中運用心理疏導的具體策略

2.1完善機制，構建環(huán)境

良好的機制有利于相關工作的開展，在思想政治教育中開展心理疏導工作，幫助學生解決他們生活中和學習中所遇到的問題，就需要首先完善心理疏導機制，把心理疏導機制變成一個實際可用的工具，而不是僅僅只是擺設。而心理設施機制的完善，必不可缺的一點是硬件設施的完善。雖然部分高校創(chuàng)建了心理疏導工作室，但是工作室里面卻沒有基本的設施。因此，完善硬件設施，才能保證工作人員疏導工作的順利開展。另外，需要創(chuàng)建舒適的疏導環(huán)境，做到把學生放在第一位。教師要學會根據(jù)時代的特點，通過網(wǎng)上聊天，學生傾訴等方式，拉近學生與老師的距離，并定時的了解學生的心理動態(tài)，才能更好的對學生的心理問題進行疏導。

2.2加強宣傳，深化認識

健康的心理對一個人的成長和發(fā)展有著非常重要的意義?，F(xiàn)在的社會壓力大，很多社會上的不良風氣帶入了學校之中，攀比心理、虛榮心理、拜金心理比比皆是，有的學生更是為了自己的一己之私，背上了“校園貸”“裸貸”等貸款，最后因還不起債，跳樓自殺，弄的家破人亡。大學生作為社會主義事業(yè)建設的重要接班人，一定要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。一旦大學生心里出現(xiàn)問題就會對國家和社會產(chǎn)生很大的影響，所以高校必須要做好大學生的心里疏導工作。

做好大學疏導工作，應當加強宣傳教育，比如說在學生的公共論壇、貼吧、微博等平臺，廣泛的推廣心理疏導的作用和意義，在思想政治教育的課堂上，滲透教育疏導，潛移默化的影響學生。同時定期的舉辦一些專業(yè)的心理疏導講座，通過講座讓學生認識到心理疏導的重要性，在平時的學習中積極配合老師的工作，遇到問題的時候能夠及時請教老師，解決所遇到的問題，更好的提升自己。

2.3提升素質(zhì)，雄厚師資

教師的作用是教書育人，是學生學習道路上的指路明燈，對學生的成長和學習起著至關重要的作用。而學生的心理不成熟，就需要老師的引導與關注。因此，在教學的時候，教師要積極的學習新知識和新技能，緊跟時代步伐，了解學生心里的想法，對于比自己能力強的學生要虛心請教，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，高校還需要建設一支專業(yè)的心理疏導教師隊伍，如聘請一些心理學專業(yè)的人才對學生進行疏導，這樣不僅可以提高教師的專業(yè)性，而且還可以使學生的心理問題得到更好的解決，使相關工作更好開展。

3結語

對于即將步入社會的大學生來講，在成長的過程中都會遇見一些挫折和困難，心理難免會出現(xiàn)一些不平復的心理，對此，一方面需要學生自己調(diào)節(jié)，另一方面就需要進行心理疏導，通過思想政治教育的開展，讓學生能夠?qū)Ω鞣N問題予以正確認識，讓其擁有自信，積極樂觀的心態(tài)，讓學生的成長過程更加順利。

參考文獻

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