許羚

摘 要：當前新課程改革正在我國基礎(chǔ)教育中深入進行，作為小學基礎(chǔ)教育的基本學科，英語教學在這次新課改中受到了不小的沖擊。以往小學英語教學總是局限于教師傳授教材中的知識點，重點是讓學生去掌握知識點。而在新的形勢下，這種教學方法顯然不能適應學生發(fā)展的需要，根據(jù)新課改的精神，小學英語教學要傾向于學生英語綜合能力的發(fā)展，尤其是運用能力。課外活動是學生發(fā)展英語運用能力的一種有效的教學手段，在新課改的環(huán)境下，教師要充分利用課外活動。

關(guān)鍵詞：小學英語；新課程改革；課外活動

在最新的《小學英語課程標準》中明確指出：“在小學基礎(chǔ)教育階段，英語教學的主要任務(wù)是使學生掌握基本的英語語言知識，保證學生的詞匯量，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，注重提高學生英語的綜合能力，提高學生運用英語的技能。要組織豐富多彩的課外活動，以開發(fā)學生的智力和個性，促進學生英語的學習?！彼栽谛W英語教學中要注重引入課外活動來輔助課堂教學。此外，眾所周知，學習語言的最終目的是要應用到實踐中去，作為小學英語教學來說，其目的不能單純?yōu)榱藨犊荚嚩唤o學生傳授必要的知識點，而是要通過多種途徑讓學生在實踐中去使用英語，提高學生運用英語的能力。

一、開展小學英語課外活動的作用

事實證明，在小學英語中單純的講課只能是扼殺小學生的個性，并且降低英語課堂的教學效率。小學生的最重要的特點是活潑好動，如果只是讓小學生在課堂上去聽課學習英語而不給他們提供使用英語的機會，小學生的英語就很難提高。課外活動給了小學生在實踐中使用英語的機會，使小學生能夠在課外活動中充分用英語來表達自己的思想感情，并且能夠有效地訓練學生的英語交際能力。課外活動的開展是對小學生性格特點的很好利用，它能夠有效激發(fā)小學生學習英語的興趣和積極性，激發(fā)學生的好奇心，使學生能夠積極的投入到活動中去。此外在小學英語中開展課外活動還有助于培養(yǎng)學生的參與意識和合作精神，并能夠啟發(fā)學生的發(fā)散思維，使學生的各方面能力都能得到有效的提高。

二、開展小學英語課外活動的方法

1.開展制作性活動。小學生的動手能力非常強，教師可以利用這一特點開展一些和英語有關(guān)的制作活動來提高小學生使用英語的能力。例如教師可以讓學生制作一些英語書簽，在制作書簽時教師要注意把書簽的內(nèi)容限制在課本內(nèi)容上，學生可以把在課本中自己喜歡的單詞、短語或句子寫到書簽上，書簽可以自己使用，也可贈與同學?；顒咏Y(jié)束后教師對學生的書簽進行點評。或者教師還可以讓學生辦英語黑板報，教師把班里的學生分為幾個小組，每一期黑板報由一個小組承辦，教師可以給小組黑板報的主題，如小笑話、生活小常識、飲食等。這些制作活動能夠有效的培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力，而且學生在這一過程中也得到了分析、想象、創(chuàng)造和團隊合作精神的培養(yǎng)。

2.開展游戲活動。正如前面所講的，小學生的特點是活潑好動，幾乎所有的小學生都是喜歡玩游戲的，所以教師也要開展一些關(guān)于英語的游戲來提高學生使用英語的能力。例如在學到水果這一章節(jié)的時候，教師在結(jié)束這一章時可以讓學生做一個游戲，教師把這一章中涉及到的水果拿到課堂上，然后挑選一些學生，用布蒙住他們的眼睛，讓他們用手來感覺水果，然后猜出這些水果的英文單詞。在開展這些活動時教師要注意活動內(nèi)容必須與英語有關(guān)，而且要貼近學生的生活實際。

3.開展一些文藝性的活動。教師可以開展一些與英語有關(guān)的文藝性活動來使學生獲得全面的發(fā)展。例如教師可以在班上組織學生唱英語歌曲，在此過程中教師可以與學生一起自編或改編英語歌曲，這樣有利于實現(xiàn)師生之間的互動，也使學生在編英語歌曲的過程中感受到快樂?；蛘呓處熢诎嗬锱啪氂⒄Z短劇，同樣教師可以讓學生自編自導自演英語短劇，在這一過程中教師要對其進行指導，這樣不僅能夠提高學生使用英語的能力，還能培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。

4.英語動畫活動。為了讓學生快樂地感受英語，學生可以將自己的英語動畫片光盤帶到學校，充分利用學校閉路電視系統(tǒng)的功能，一周兩次向?qū)W生播放。這些音像教材把英語教學中視、聽、說幾個環(huán)節(jié)緊密融會在一起，讓學生在觀賞精彩動畫片的同時，輕松地學會日常英語會話，培養(yǎng)語感，自然而然地掌握英語交流技巧，培養(yǎng)語言運用能力。

5.在互動性的活動中交流英語。英語最重要的一項功能就是交流，所以要提高學生使用英語的能力，首先就要提高學生實用英語交流的能力。教師可以采取以下辦法：一是使用網(wǎng)絡(luò)互動，當前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速普及，教師可以充分利用這一點，讓學生自己建一個班級QQ群，鼓勵學生在QQ群上用英語進行聊天。二是舉辦英語角，教師完全可以在教室中舉辦英語角活動，教師給學生提供一個話題，學生可以使用英語暢所欲言。這兩種方法都能有效地訓練學生的英語交際能力，有利于學生更好地使用英語。

三、結(jié)語

英語課外活動的形式和內(nèi)容是非常豐富的，是小學英語整體教學的重要組成部分。開展英語課外活動對學生知識的學習，技能的訓練，智力的開拓，能力的培養(yǎng)和學生的成才都有著重要的意義，同時也有待我們每一位英語教師的進一步探索和研究。

參考文獻

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