完顏雯潔 黃琦
摘 要:本論文以在紅河學(xué)院的老撾留學(xué)生為樣本,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,整理分析了老撾留學(xué)生跨文化適應(yīng)中存在的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞:老撾留學(xué)生;跨文化適應(yīng);調(diào)查
紅河學(xué)院的漢語(yǔ)言專業(yè)設(shè)在國(guó)際學(xué)院下,開(kāi)設(shè)于2004年,漢語(yǔ)言專業(yè)是為母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的留學(xué)生開(kāi)設(shè),旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識(shí),熟練掌握漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的語(yǔ)言技能和交際能力,了解基本的中國(guó)人文知識(shí),熟悉中國(guó)國(guó)情和文化,能夠從事與漢語(yǔ)運(yùn)用及中外文化交流相關(guān)工作,能夠適應(yīng)現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)漢語(yǔ)言文化需求的德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型漢語(yǔ)專業(yè)人才。第一批老撾留學(xué)生于2015年來(lái)到紅河學(xué)院就讀漢語(yǔ)言專業(yè),目前在讀的135名老撾留學(xué)生均為漢語(yǔ)言專業(yè)學(xué)生,包括56名預(yù)科生。
通過(guò)對(duì)老撾學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況屬于良好,漢語(yǔ)水平自評(píng)超過(guò)八成選擇一般,自評(píng)為優(yōu)的僅三人,少數(shù)學(xué)生存在正考未通過(guò),參加補(bǔ)考,總體學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。
1 調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象是紅河學(xué)院的老撾留學(xué)生,包括預(yù)科56人、大一13人、大二9人、大三8人,共計(jì)86名老撾留學(xué)生。
2 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放
調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)綜合了楊軍紅博士論文的調(diào)查問(wèn)卷和TAN ING BEAN的碩士論文調(diào)查問(wèn)卷,結(jié)合自身實(shí)際把論文的調(diào)查內(nèi)容選定為四個(gè)方面,分別是:留學(xué)生基本信息(7個(gè)題)、心理適應(yīng)(6個(gè)題)、生活適應(yīng)(8個(gè)題)和學(xué)習(xí)適應(yīng)(6個(gè)題)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果以圖表加文字的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
問(wèn)卷共發(fā)放114份,回收93份,7份為無(wú)效問(wèn)卷,有效問(wèn)卷為86份,回收率是75.4%。
3 調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)
3.1老撾留學(xué)生的基本信息
3.1.1年齡
根據(jù)對(duì)回收有效問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì),具體信息如圖3-1所示,老撾留學(xué)生年齡基本等同于中國(guó)大學(xué)生的年齡,即年齡集中在18-21歲之間的有78人,占調(diào)查人數(shù)數(shù)的90.7%,年齡相對(duì)偏大的較少,年齡在22-25的有6人,占調(diào)查人數(shù)的7%,年齡25歲以上的有2人,占調(diào)查人數(shù)的2.3%。可表明:紅河學(xué)院老撾留學(xué)生18-21歲年齡段的人數(shù)最多,25歲以上年齡段人數(shù)最少。
3.1.2性別
根據(jù)對(duì)回收有效問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì),具體信息如圖3-2所示,參與調(diào)查的老撾留學(xué)生共86人,其中男性54人,占調(diào)查人數(shù)的62.8%,女性32人,占調(diào)查人數(shù)的37.2%。可看出:紅河學(xué)院老撾留學(xué)生男女比例相差較大,男性顯著多于女性。
3.1.3在讀年級(jí)
根據(jù)對(duì)回收有效問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì),具體信息如圖3-3所示,參與調(diào)查的老撾留學(xué)生共86人,在讀年級(jí)分布為預(yù)科56人,占調(diào)查人數(shù)的65.1%,大一13人,占調(diào)查人數(shù)的15.1%,大二9人,占調(diào)查人數(shù)的10.5%,大三8人,占調(diào)查人數(shù)的9.3%。數(shù)據(jù)表明,預(yù)科在讀生所占人數(shù)最多,大一、大二、大三在讀生的人數(shù)相差無(wú)幾,大三人數(shù)最少。
3.1.4學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間
根據(jù)對(duì)回收有效問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì),具體信息如圖3-4所示,老撾留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間在1-6個(gè)月的有29人所占比重較大,占調(diào)查人數(shù)的33.7%,6-12個(gè)月的有30人也占較大比重,占調(diào)查人數(shù)的34.9%,1-2年的有19人,占調(diào)查人數(shù)的22.1%,兩年以上的有8人,占調(diào)查人數(shù)的9.3%。
3.1.5之前是否學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)和漢語(yǔ)水平自測(cè)
根據(jù)對(duì)回收有效問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì),具體信息如圖3-5所示,老撾留學(xué)生在來(lái)中國(guó)之前學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)的有37人,占調(diào)查人數(shù)的43%,沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的有49人,占調(diào)查人數(shù)的57%,且多是預(yù)科生選擇來(lái)中國(guó)之前學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ),表示大部分預(yù)科生在來(lái)中國(guó)之前已有相當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)基礎(chǔ)。
老撾留學(xué)生對(duì)自己的漢語(yǔ)水平自評(píng)一般的有65人,占調(diào)查人數(shù)的75.6%,良的有18人,占調(diào)查人數(shù)的21%,優(yōu)的有3人,占調(diào)查人數(shù)的3.4%。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),漢語(yǔ)水平自測(cè)為良的留學(xué)生中有11人是預(yù)科生且在來(lái)中國(guó)之前已學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ),表明預(yù)科生前期的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)使其具有了一定的漢語(yǔ)基礎(chǔ),再來(lái)中國(guó)經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的系統(tǒng)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),漢語(yǔ)水平相對(duì)同期的留學(xué)生提升較快。
對(duì)老撾留學(xué)生的漢語(yǔ)水平自評(píng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),漢語(yǔ)水平一般的占絕大多數(shù),漢語(yǔ)水平良的也有相當(dāng)人數(shù),漢語(yǔ)水平優(yōu)秀的最少,結(jié)果出人意料。
參考文獻(xiàn)
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[5]李娜.來(lái)穗泰國(guó)留學(xué)生文化適應(yīng)調(diào)查研究 ——以廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華南理工大學(xué)、中山大學(xué)三所高校為例[D].[碩士學(xué)位論文].廣東:廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué),2015
作者簡(jiǎn)介:
完顏雯潔(1984.10-)云南蒙自紅河學(xué)院國(guó)際學(xué)院工作,研究方向:國(guó)際漢語(yǔ)教育。
黃琦(1996.1-)廣西省桂林市住房公積金管理中心