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        淺論培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)

        2018-10-19 07:44:29楊小宇
        企業(yè)文化 2018年35期
        關(guān)鍵詞:培訓(xùn)管理隊(duì)伍建設(shè)

        楊小宇

        摘要:針對(duì)培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)的價(jià)值進(jìn)行分析,突出表現(xiàn)在構(gòu)建穩(wěn)定的從業(yè)隊(duì)伍,保證企業(yè)的有序運(yùn)營;完善工作考核的制度,發(fā)揮合理激勵(lì)的作用等方面,且提出培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)的方式,結(jié)合企業(yè)發(fā)展的特征與人才需求展開論述。

        關(guān)鍵詞:培訓(xùn)管理;專業(yè)化人才;隊(duì)伍建設(shè)

        培訓(xùn)管理專業(yè)化人才化人員的建設(shè),主要是培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,良好思想素質(zhì)以及高技能型的管理人員,對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展能夠產(chǎn)生重要影響。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,培訓(xùn)管理專業(yè)化人才的構(gòu)建尤為重要。企業(yè)的發(fā)展離不開人才,人才也能夠直接關(guān)系到企業(yè)的競爭力。文章將結(jié)合培訓(xùn)管理人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)研究活動(dòng)帶來一定借鑒價(jià)值。

        一、培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)的價(jià)值分析

        培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍的建設(shè),有助于構(gòu)建穩(wěn)定的從業(yè)隊(duì)伍,保證企業(yè)的有序運(yùn)營;完善工作考核的制度,發(fā)揮合理激勵(lì)的作用,對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展能夠產(chǎn)生重要影響。

        (一)構(gòu)建穩(wěn)定的從業(yè)隊(duì)伍,保證企業(yè)的有序運(yùn)營

        培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍的建設(shè),能夠使企業(yè)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)更加規(guī)范、有序[1]。在持續(xù)開展培訓(xùn)活動(dòng)的模式下,能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能型人才,使各項(xiàng)思想政治課程的開發(fā)、日常安全意識(shí)的培養(yǎng)活動(dòng)等更加合理。專業(yè)性人才隊(duì)伍的建設(shè),是保證企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)有序開展的前提所在,持續(xù)創(chuàng)新培訓(xùn)的理念,對(duì)現(xiàn)代人才隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展,企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展均能夠奠定良好基礎(chǔ)。

        (二)完善工作考核的制度,發(fā)揮合理激勵(lì)的作用

        培訓(xùn)活動(dòng)專業(yè)化人才的構(gòu)建,需要完善的工作考核制度予以保證。企業(yè)可以在定期展開培訓(xùn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,對(duì)員工的專業(yè)知識(shí)、安全意識(shí)等進(jìn)行考核[2]。根據(jù)人才的職業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)特色等,構(gòu)建差異性的專業(yè)化人才隊(duì)伍考核體系。堅(jiān)持“公開、公正、公平”的思想理念,以適宜的考核制度與管理方式,對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì),使每一位員工均能夠保持積極、認(rèn)真且負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,使整體的培訓(xùn)管理效果能夠提升。

        二、培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)的方式分析

        培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍的建設(shè),可以通過優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制,明確培訓(xùn)目標(biāo);搭建創(chuàng)新平臺(tái),實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)及完善考核制度,創(chuàng)設(shè)良好風(fēng)尚等方式,促進(jìn)培訓(xùn)管理專業(yè)化人才的成長。

        (一)優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制,明確培訓(xùn)目標(biāo)

        培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍期間,需要明確培訓(xùn)的目標(biāo),以保證日常教育為主,搭建以“教、學(xué)、研”為導(dǎo)向的橫向交流平臺(tái)[3]。以“講、研、察”一體化為重點(diǎn),培育一批思想政治精品培訓(xùn)項(xiàng)目,將思想政治教育、安全培訓(xùn)等內(nèi)容融入其中,建立學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

        人才培養(yǎng)期間,可以將安全防范基礎(chǔ)培訓(xùn)目標(biāo)與進(jìn)階培訓(xùn)目標(biāo)相互融合,層層遞進(jìn)的開展各項(xiàng)培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)。在基礎(chǔ)培訓(xùn)期間,需要結(jié)合具體的安全事故展開理論知識(shí)的指導(dǎo),講解相關(guān)的專業(yè)知識(shí),安全防范的方式等,幫助人才掌握更多的專業(yè)知識(shí)。

        (二)搭建創(chuàng)新平臺(tái),實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)

        創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂,創(chuàng)新也是當(dāng)前培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)的主旋律。在實(shí)際的培訓(xùn)管理專業(yè)話人才隊(duì)伍建設(shè)期間,需要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的價(jià)值,創(chuàng)新人才培訓(xùn)的方式,搭建創(chuàng)新平臺(tái),形成培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討與工作創(chuàng)新的創(chuàng)效機(jī)制,也能夠調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)的積極性。

        培訓(xùn)活動(dòng)中需要充分挖掘每一位工作人員的才能,構(gòu)建完善的質(zhì)量評(píng)估制度、工作流程,形成企業(yè)文化研究小組等,為企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展共同努力。

        同時(shí),還需要在實(shí)際的工作中不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,實(shí)踐中能夠充分了解到培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)的整體效果。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)了解當(dāng)前企業(yè)安全防范的現(xiàn)狀,員工思想現(xiàn)狀等。通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的增強(qiáng),個(gè)人行為的反思,安全防范現(xiàn)狀的評(píng)估等,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)效果的提升。

        (三)完善考核制度,創(chuàng)設(shè)良好風(fēng)尚

        培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)期間,需要構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)專業(yè)化管理體系,構(gòu)建以能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,與培訓(xùn)工作特點(diǎn)、培訓(xùn)工作要求相互融合的考核制度,評(píng)價(jià)體系等,完善激勵(lì)制度,將考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲機(jī)制相互融合,實(shí)現(xiàn)整體管理工作隊(duì)伍的優(yōu)化發(fā)展。

        企業(yè)還需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)積極、向上的人才培訓(xùn)與學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)人才制定個(gè)人成長職業(yè)生涯規(guī)劃,使其能夠明確自身發(fā)展的方向,且將個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相互融合,使員工能夠樹立正確的思想觀念,且在創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式下,保持員工參與的積極性,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙贏,也有助于提升專業(yè)化人才的企業(yè)凝聚力、向心力。

        新時(shí)期背景下,培訓(xùn)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍的建設(shè)需要呈現(xiàn)出多樣性發(fā)展趨勢,在“以師帶徒”活動(dòng)等方式下,積極展開各項(xiàng)思想政治學(xué)術(shù)研究活動(dòng),業(yè)務(wù)競技活動(dòng),安全演習(xí)活動(dòng)等等,持續(xù)提升培訓(xùn)管理專業(yè)化人才的綜合能力,建立完善教學(xué)與科研一體化考核機(jī)制,使每一位工作人員均能夠提升業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重視程度,對(duì)專業(yè)性人才團(tuán)隊(duì)的建設(shè)能夠產(chǎn)生重要影響。

        三、結(jié)束語

        管理人才隊(duì)伍的建設(shè),是企業(yè)發(fā)展的重要保障。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,更需要明確人才的定位。企業(yè)可以通過優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制,明確培訓(xùn)目標(biāo);搭建創(chuàng)新平臺(tái),實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)及完善考核制度,創(chuàng)設(shè)良好風(fēng)尚等方式,為企業(yè)管理專業(yè)化人才隊(duì)伍的建設(shè)奠定良好基礎(chǔ),明確人才培養(yǎng)的方向,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李倩.提高東盟旅游管理人才培訓(xùn)項(xiàng)目課堂的魅力——談?wù)n堂教學(xué)技巧[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2018 (03):144-145.

        [2]黃莉.如何培訓(xùn)企業(yè)管理人才——天津企業(yè)管理培訓(xùn)中心的培訓(xùn)模式和體系[J].經(jīng)營與管理,2010 (04):11-13.

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