宋盛慶

摘 要：本文主要針對體育游戲在高校體育教學(xué)中的運用管窺為重點進行分析，要結(jié)合體育游戲的教學(xué)特點為依據(jù)，從體育游戲在高校體育教學(xué)中的運用原則、體育游戲在高校體育教學(xué)中的運用這兩個方面進行詳細的闡述，其主要目的在于探索體育游戲在高校體育教學(xué)中的運用，為全面提高高校體育課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育游戲；高校課堂；具體運用

引言

隨著教育體制改革的推進，在高校體育教學(xué)的過程中，要有效加強學(xué)生的體育專業(yè)知識教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保障學(xué)生在課堂中對相關(guān)知識的掌握能力。學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠有效將相關(guān)知識與學(xué)生的課堂教學(xué)模式相結(jié)合，使學(xué)生在課堂中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率。本文主要針對體育游戲在高校體育教學(xué)中的運用管窺為重點進行分析，具體內(nèi)容如下。

1 體育游戲教學(xué)特點

在高校體育課堂教學(xué)中，學(xué)生對相關(guān)知識的掌握能力有限，為保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的理解能力，教師在課堂教學(xué)中要加強相關(guān)知識的掌握能力，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的理解，促進學(xué)生在課堂中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率。游戲教學(xué)能夠有效提高學(xué)生在課堂教學(xué)中對體育知識的學(xué)習(xí)興趣，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠有效將自身專業(yè)能力與自身的實際情況相結(jié)合，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，全面提高學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在體育教學(xué)中能夠及時掌握更多專業(yè)技術(shù)知識。同時，在高校體育課堂教學(xué)中，體育游戲的運用能夠保障學(xué)生在課堂中更加充分的理解相關(guān)知識。

2 體育游戲在高校體育教學(xué)中的運用原則

2.1加強體育游戲設(shè)計的針對性

在高校體育課堂教學(xué)中，為保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師要加強體育游戲在課堂教學(xué)中的設(shè)計，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生在高校體育課堂教學(xué)中的積極性。體育游戲設(shè)計的過程中，要保障相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的課堂實際相結(jié)合，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.2制定嚴格的游戲規(guī)則

為保障高校體育課堂教學(xué)中相關(guān)知識的掌握能力，教師在課堂教學(xué)的過程中要加強對游戲教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在課堂中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生在課堂中對自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)效率。嚴格的游戲規(guī)則能夠保障學(xué)生在課堂教學(xué)中正確掌握課堂教學(xué)知識，促進學(xué)生在課堂中對體育專業(yè)知識的理解能力。保障課堂學(xué)習(xí)的公平性。

2.3體育游戲的科學(xué)性

在高校體育課堂的教學(xué)中，為保障學(xué)生在課堂中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率，教師在課堂教學(xué)中要加強體育游戲的科學(xué)性，保障學(xué)生在課堂中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，全面提高學(xué)生體育知識的掌握能力，在高校體育課堂的教學(xué)中，體育游戲的設(shè)計要保障自身的科學(xué)性，促進學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的掌握能力，提高學(xué)生對體育知識的學(xué)習(xí)能力。

3 體育游戲在高校體育教學(xué)中的運用

3.1體育游戲在準備活動中的運用

在高校體育課堂教學(xué)中，體育游戲能夠有效提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中。在高校體育教學(xué)中，將體育游戲運用到學(xué)生的準備活動中，利用游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生對體育知識進行學(xué)習(xí)，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。為保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的掌握能力，教師在課堂教學(xué)中能夠有效將相關(guān)知識與課堂游戲相結(jié)合，提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)能力。比如在高校體育課堂教學(xué)中，準備活動就是在體育運動開展前的熱身活動，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保障學(xué)生在熱身中能夠充分的活動，保護學(xué)生運動過程中的身體素質(zhì)，教師在課堂教學(xué)中要加強熱身活動的深入練習(xí)。體育游戲能夠有效提高學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生在課堂教學(xué)中對熱身活動的學(xué)習(xí)。

3.2體育游戲在基礎(chǔ)體育教學(xué)中的運用

在高校的體育課堂教學(xué)中，為保障學(xué)生在課堂中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率，教師在教學(xué)的過程中要加強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中，體育游戲能夠有效調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。為保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率，教師在課堂教學(xué)中要加強相關(guān)知識的站給能力，促進學(xué)生在課堂中對自身專業(yè)技術(shù)能力的掌握，促進學(xué)生在課堂中對自身專業(yè)知識的學(xué)校效率。在高校體育專業(yè)知識的教學(xué)中，為保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)能力，教師要將體育游戲與學(xué)生的體育知識合理結(jié)合，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠有效掌握相關(guān)知識，促進學(xué)生在課堂中對自身體育專業(yè)知識的掌握能力，保障學(xué)生在課堂中能夠及時掌握相關(guān)知識，促進學(xué)生在課堂教學(xué)中對體育專業(yè)技術(shù)的知識的學(xué)習(xí)能力。

3.3合理選擇體育游戲

在高校的體育課堂教學(xué)中，為保障學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師在課堂學(xué)習(xí)的過程中要加強相關(guān)知識的培養(yǎng)，促進學(xué)生在高校課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生在課堂教學(xué)中對自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)能力。高校體育游戲教學(xué)中，為全面提高學(xué)生在課堂中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，在教學(xué)的過程中要加強課堂教學(xué)游戲的選擇，保障課堂教學(xué)游戲內(nèi)容與學(xué)生的課堂實際相協(xié)調(diào)，促進學(xué)生在課堂教學(xué)中對自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)效率。全面提高學(xué)生的課堂參與積極性，使學(xué)生在課堂教學(xué)的過程中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。教師在課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中要保障課堂游戲與學(xué)生實際情況相符，避免教師盲目選擇課堂教學(xué)游戲?qū)е聦W(xué)生在課堂教學(xué)的過程中不能夠有效提高學(xué)生對相關(guān)知識的掌握能力。

3.4教學(xué)游戲有與學(xué)生的實際相結(jié)合

高校體育教學(xué)的過程中，為保障學(xué)生在課堂教學(xué)中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)效率，教師在課堂教學(xué)中將相關(guān)知識與學(xué)生的特點相結(jié)合，促進學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠有效提高自身專業(yè)知識的掌握。教師在課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，促進學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠?qū)ο嚓P(guān)知識的掌握能力，全面提高學(xué)生在高校體育課堂教學(xué)中相關(guān)知識的掌握。使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，保障學(xué)生在課堂中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，加強學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。

結(jié)束語

綜上所述，體育游戲在高校體育課堂教學(xué)中的運用能夠保障學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠更加積極的參與到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中。高校體育課堂教學(xué)中游戲教學(xué)方式的運用，有效提高學(xué)生在課堂中對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)的過程中要加強學(xué)生的引導(dǎo)，使學(xué)生在課堂中能夠更加積極的參與到學(xué)生的課堂教學(xué)中。

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（作者單位：遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院）