張育軍

【摘 要】隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷推進(jìn)，在教學(xué)過(guò)程中加入游戲的教學(xué)方法已經(jīng)逐漸被廣大教師所認(rèn)可。游戲教學(xué)的方法不僅可以豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)可以調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極性，提高小學(xué)生的參與意識(shí)，從而更好地幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。本文主要探討體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，并且對(duì)于體育游戲教學(xué)的影響進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析與探討，從而幫助老師提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 體育游戲 應(yīng)用

體育課是一般的小學(xué)生喜歡的學(xué)科之一，因?yàn)樾W(xué)生活潑好動(dòng)，單調(diào)、枯燥的坐在教室里上課的課程不能很好地調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極性，而一般體育課的課堂氣氛活躍，老師都采用輕松的教學(xué)方式。在體育課堂上加入體育游戲，不僅可以更好地帶動(dòng)課堂活躍的氣氛，激發(fā)學(xué)生們的熱情，而且可以增加學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，也增加學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。在游戲的過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成目標(biāo)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)師生之間的情感，更利于他們的成長(zhǎng)，成為社會(huì)需要的人才，也幫助老師出色地完成教學(xué)任務(wù)。

一、增強(qiáng)體質(zhì)

體育課程開(kāi)設(shè)的最要的目的是鍛煉學(xué)生身體的作用，讓學(xué)生樹(shù)立良好的習(xí)慣。體育游戲根據(jù)游戲的特點(diǎn)，將教材中跑、跳、投以及各項(xiàng)球類(lèi)、武術(shù)等專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作融入到游戲中，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的有效方法。體育教師可以把教學(xué)內(nèi)容融入到體育游戲中，通過(guò)體育游戲讓學(xué)生盡快地掌握所學(xué)的動(dòng)作和技能，然后達(dá)到教學(xué)的目的，圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)。體育游戲能讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中提高運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技巧，增強(qiáng)身體素質(zhì)，從而使學(xué)生的身體更健康，對(duì)體育課程更佳喜愛(ài)，以此互相輔助，最終達(dá)到學(xué)生身體素質(zhì)提高和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的全面開(kāi)展的雙向結(jié)果。

教師在教學(xué)中運(yùn)用體育游戲時(shí)，從內(nèi)容的選擇、規(guī)則的制定等等方面都要和基本部分緊密結(jié)合，以便保證教學(xué)任務(wù)的完成。根據(jù)不同的體育技能，可以采用不同的游戲加入其中。例如，關(guān)于學(xué)生的反應(yīng)速度、身體的敏捷程度的測(cè)試，可以采取“躲避障礙”等游戲；要訓(xùn)練學(xué)生的100米跑，可以參與 “接力比賽”等。當(dāng)然，在技能練習(xí)的游戲中，尤其要注意學(xué)生的人身安全，防止意外傷害的發(fā)生，所以要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。要讓學(xué)生充分活動(dòng)開(kāi)身體的各個(gè)部位，以往會(huì)用動(dòng)作的重復(fù)來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，但是單一的練習(xí)會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味。所以，在準(zhǔn)備活動(dòng)中加入“快速報(bào)數(shù)”游戲等，會(huì)有很好的效果。同時(shí)也要思考體育游戲融入的時(shí)機(jī)，將游戲用于在技能形成后的鞏固的時(shí)候效果最好，因?yàn)檫@樣能避免重復(fù)練習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的乏味的感覺(jué)，也能強(qiáng)化身體關(guān)于這個(gè)動(dòng)作的記憶。

二、增強(qiáng)心理素質(zhì)

環(huán)境對(duì)于兒童的發(fā)育情況有非常重要的作用，所以在體育課程中也會(huì)起到培養(yǎng)學(xué)生精神的教育作用。所謂教育作用，就是體育游戲中的德育作用，這對(duì)于安排體育游戲練習(xí)來(lái)說(shuō)應(yīng)最為重要的。在體育教學(xué)中滲透德育，這是體育教學(xué)的基本方法之一。快樂(lè)體育主要以“樂(lè)學(xué)”為主，所以在體育課程中加入游戲，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及興趣等非智力因素的活動(dòng)有很重要影響。體育游戲的花樣性的作用，不僅為學(xué)生創(chuàng)造著增強(qiáng)體魄的基本方式，而且也為學(xué)生的想象能力提供新的場(chǎng)地。體育游戲它的影響性是復(fù)雜的發(fā)射過(guò)程，大腦皮層對(duì)內(nèi)外感受器可產(chǎn)生的各種信號(hào)的分析綜合能力決定了它的作用。所以只有在游戲的過(guò)程中，才可以最大地激發(fā)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)作能力、運(yùn)用能力，并且對(duì)于學(xué)生的觀察力、記憶力、思考能力有著潛移默化的影響，從而達(dá)到學(xué)生自身的身體以及思維的活躍程度，認(rèn)識(shí)能力、感受能力以及解決問(wèn)題的能力也因此得到很好的發(fā)展。

在做游戲時(shí)教師也要充分考慮其思想教育價(jià)值。這樣可以使學(xué)生在體育活動(dòng)中不僅得到身體的鍛煉，也會(huì)受到深刻的思想教育，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，從而對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。例如貼膏藥的游戲，可以改變傳統(tǒng)游戲方式，采用男女混合搭配的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力，通過(guò)改變一對(duì)一的規(guī)則，變成一對(duì)多、多對(duì)多的游戲規(guī)則，讓學(xué)生的應(yīng)變能力更加突出，最終增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育游戲的興趣，增強(qiáng)體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中的作用。還有接力賽跑、拔河等團(tuán)體游戲中，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助的精神，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到團(tuán)體的重要性，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)自豪感。

三、放松自己

體育游戲?qū)τ谔煨詯?ài)玩、愛(ài)鬧的小學(xué)生們來(lái)說(shuō)就是玩游戲，不是在上課，所以在玩游戲的過(guò)程中可以幫助小學(xué)生放松自己，更加了解自己的身體。體育老師可以在游戲中用興趣去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的想象力和自身的潛能，轉(zhuǎn)移緊張的心境，從而使學(xué)生在快樂(lè)有趣的活動(dòng)中領(lǐng)悟體育的基本技能，并且改善小學(xué)生好動(dòng)、注意力不集中、機(jī)械學(xué)習(xí)基本動(dòng)作的狀態(tài)，達(dá)到親近自然、放松自己的狀態(tài)。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，在小學(xué)體育課程中加入體育游戲，對(duì)于提升小學(xué)生的課堂興趣、實(shí)現(xiàn)新課程改革的課程目標(biāo)來(lái)說(shuō)，是非常有必要的。以上研究分別以體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)學(xué)生身體鍛煉、心理健康進(jìn)行了一些的研究和探討，更是得出來(lái)把體育游戲貫穿到體育教學(xué)中去的必要性。推廣游戲體育不僅可以促使教師不斷提升自己的教學(xué)水平，達(dá)到更好的體育教學(xué)效果，而且也對(duì)提升小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性有著重要的作用。

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