夏冰　王瓊

摘 要：本文針對(duì)高校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題，分析了在社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下培養(yǎng)高校團(tuán)學(xué)干部的必要性，以西北農(nóng)林科技大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院為例，積極探索以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)“四位一體”培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部的具體途徑，全方位提升團(tuán)學(xué)干部的綜合能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，推動(dòng)高校思想政治工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；團(tuán)學(xué)干部；社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ；具體途徑

高校團(tuán)學(xué)干部是團(tuán)學(xué)組織的重要組成部分，是幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的得力助手和先鋒力量。在高校大學(xué)生日常管理工作中，團(tuán)學(xué)干部有著示范和引領(lǐng)的作用，不僅要具備良好的骨干能力，更需要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值取向。因此，通過對(duì)高校團(tuán)學(xué)干部能力培養(yǎng)建立一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶作用，對(duì)高校在新時(shí)期下順利開展思想政治工作，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，服務(wù)團(tuán)員青年有著重要作用。

一、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部的必要性

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，在黨的十九大報(bào)告、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議以及全國(guó)高校共青團(tuán)思想政治工作會(huì)議上都作為重要的部分被提及。習(xí)近平總書記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)?！?大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同與踐行關(guān)乎祖國(guó)的未來、民族的希望。

（二）社會(huì)轉(zhuǎn)型的需要

當(dāng)今我國(guó)正是處于社會(huì)變遷和社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，價(jià)值觀念也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。因此，在社會(huì)主義核心價(jià)值體觀視域下進(jìn)行團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力，是新形勢(shì)下做好大學(xué)生思想政治教育工作重要內(nèi)容，也是社會(huì)變遷和社會(huì)轉(zhuǎn)型的需要。

（三）新媒體沖擊影響思想觀念

在新媒體時(shí)代下，大學(xué)生思想受微信、微博等新媒體的影響十分明顯，紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息以及西方敵對(duì)勢(shì)力的無孔不入影響著大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念，造成小部分團(tuán)學(xué)干部出現(xiàn)了思想意志不堅(jiān)定，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同不足等現(xiàn)象。在團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)過程中，高校要始終堅(jiān)定不移地以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，真正培養(yǎng)一支理想信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)能力突出、綜合素質(zhì)全面的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍，并以此引領(lǐng)高校學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，推動(dòng)高校思想政治工作強(qiáng)起來。

二、高校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)存在的問題

團(tuán)學(xué)干部在高校思想政治教育、學(xué)生日常管理、校園文化建設(shè)和人才培養(yǎng)方面都發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用，然而在新形勢(shì)下，特別是在新媒體的沖擊下，團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍培養(yǎng)也面臨著各種挑戰(zhàn)，逐漸產(chǎn)生了一些問題。

1.認(rèn)識(shí)偏頗。由于社會(huì)不良思潮沖擊、就業(yè)壓力、實(shí)用主義、學(xué)校及家庭教育、心理等因素的影響，少部分團(tuán)學(xué)干部在對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)上存在偏頗。他們以就業(yè)為第一目標(biāo)，甚至過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)好勝于一切，導(dǎo)致雖然成績(jī)優(yōu)秀，卻沒有樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

2. 缺乏恒心與毅力。個(gè)別團(tuán)學(xué)干部在開展工作遇到困難和學(xué)生群體的不理解時(shí)，選擇逃避或者放棄，甚至提出辭職，完全忘記了團(tuán)干部的責(zé)任與目標(biāo)。

3.缺乏系統(tǒng)培養(yǎng)方案。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，大部分是以基本的黨團(tuán)理論知識(shí)為主，缺乏提升自身綜合素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，工作經(jīng)驗(yàn)也只能從上一屆團(tuán)學(xué)干部獲取，不能夠滿足團(tuán)學(xué)干部發(fā)展的需要。在培訓(xùn)過后，真正能夠用于日常工作中的內(nèi)容有限，培訓(xùn)的結(jié)果也不能夠令人滿意，這些都直接影響高校團(tuán)學(xué)干部的成長(zhǎng)與發(fā)展。

三、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，“四位一體”培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部的具體工作途徑

通過以上的分析，我們可以看到這些問題的存在，給高校共青團(tuán)工作帶來挑戰(zhàn)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，“STPC四位一體”培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部體系是在西北農(nóng)林科技大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院共青團(tuán)工作實(shí)踐中逐步探索、不斷總結(jié)凝練出來的，從選拔（select）、技能（technical skills）、實(shí)踐（practice）、考核（examine）四方面打造四位一體的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)體系，通過開展針對(duì)性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)，讓團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍提高整體素質(zhì)，更能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境、更有競(jìng)爭(zhēng)力，助力高校的未來發(fā)展以及人才培養(yǎng)。

（一）公開公正，選撥品學(xué)兼優(yōu)的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍

公正、合理的選拔體系是提高團(tuán)學(xué)工作質(zhì)量和工作成效的第一步。通過線上線下結(jié)合宣傳、按需設(shè)崗主次有別、綜合能力全面考察以及差額選舉崗前公示的選拔機(jī)制，始終堅(jiān)持“公平、公開、公正”和“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，選拔一批政治素質(zhì)高、品學(xué)兼優(yōu)的團(tuán)學(xué)干部。

（二）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，形成以核心價(jià)值觀為核心的綜合素質(zhì)

具體是通過構(gòu)建“基礎(chǔ)教育培養(yǎng)、需求教育培養(yǎng)、實(shí)踐教育培養(yǎng)”三位一體的團(tuán)學(xué)干部學(xué)習(xí)體系，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部自身素質(zhì)建設(shè)。

1.基礎(chǔ)教育培養(yǎng)。線上線下相結(jié)合，制定了四個(gè)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)方法。

一是制定了團(tuán)學(xué)干部政治理論教育方案，通過新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)小組、中國(guó)特色社會(huì)主義研習(xí)社、團(tuán)干培訓(xùn)、沙龍等多種形式，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的理論學(xué)習(xí)，真正做到用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦。

二是以重要節(jié)慶日、重要事件為契機(jī)，組織團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行形式豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高團(tuán)學(xué)干部的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

三是增加實(shí)踐環(huán)節(jié)， 采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式， 組織團(tuán)學(xué)干部赴革命圣地延安進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)、赴梁家河尋訪習(xí)近平知青歲月、參觀扶眉戰(zhàn)役紀(jì)念館、參觀西北農(nóng)林科技大學(xué)東南窯等，讓團(tuán)學(xué)干部在過程中有所思、有所悟、有所獲。

四是新型的“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”矩陣式模式。充分利用官網(wǎng)、微信、qq、易班、微博等媒體，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立自學(xué)與共學(xué)、踐行與示范相結(jié)合的形式，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自我教育。西北農(nóng)林科技大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院充分利用易班和學(xué)院官微“化藥之聲”，設(shè)置專欄“化青年”、“致青春”和“花思妙想”，通過推送習(xí)近平總書記重要講話、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等內(nèi)容，并用青年易于接受的邏輯和喜聞樂見的形式，幫助廣大團(tuán)員青年和團(tuán)干部學(xué)習(xí)掌握科學(xué)理論。同時(shí)，線上開展“青春建功新時(shí)代”“新時(shí)代青年說”“學(xué)習(xí)筆記”“你好新時(shí)代朗讀者”活動(dòng)，讓團(tuán)學(xué)干部參與到學(xué)習(xí)中，“潤(rùn)物細(xì)無聲地將體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理想信念教育內(nèi)容內(nèi)化為團(tuán)干部的思想和行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。

2.需求教育培養(yǎng)。堅(jiān)持有重點(diǎn)、分層次、多形式的六大模塊團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)體系，通過團(tuán)隊(duì)合作能力模塊、溝通交流能力模塊、工作業(yè)務(wù)技能模塊、組織管理能力模塊、心理健康教育模塊、團(tuán)學(xué)工作傳承模塊這六大模塊，著力提高團(tuán)學(xué)干部綜合素質(zhì)。

3.實(shí)踐教育培養(yǎng)。鼓勵(lì)引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部組織一系列以思想引領(lǐng)、成長(zhǎng)服務(wù)及以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主題的專題的校園文化活動(dòng)，從書寫策劃、組織開展到反思總結(jié)等一系列工作，力爭(zhēng)成為全面性和實(shí)干型的團(tuán)學(xué)干部。

（三）立足實(shí)踐，打造以社會(huì)實(shí)踐為載體的核心價(jià)值觀踐行平臺(tái)

實(shí)踐是錘煉團(tuán)學(xué)干部的寬廣舞臺(tái)。鼓勵(lì)團(tuán)學(xué)干部參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中以實(shí)際行動(dòng)詮釋和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，并對(duì)其他學(xué)生群眾踐行核心價(jià)值觀起到良好的示范帶頭作用。

1.以實(shí)踐為抓手，豐富第二課堂。依托學(xué)校暑期三下鄉(xiāng)、田園使者、村主任助理、寒暑假社會(huì)實(shí)踐、政府見習(xí)、回訪母校、農(nóng)高會(huì)志愿者、馬拉松志愿者、校內(nèi)外實(shí)習(xí)與社區(qū)志愿服務(wù)等實(shí)踐平臺(tái)，積極動(dòng)員團(tuán)學(xué)干部作為組織者和領(lǐng)導(dǎo)者參與，從而真正在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)。包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“雷鋒月”主題活動(dòng)等，讓團(tuán)學(xué)干部入社會(huì)、進(jìn)社區(qū)、下基層，真正在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，訓(xùn)練能力。同時(shí)在志愿服務(wù)活動(dòng)中鍛煉團(tuán)學(xué)干部吃苦耐勞的品質(zhì)，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

3.結(jié)合專業(yè)特色，開展實(shí)踐活動(dòng)。組建“化學(xué)點(diǎn)亮生活”志愿服務(wù)隊(duì)、“青春化雨露，關(guān)愛藥我行”大手拉小手成長(zhǎng)加油站志愿服務(wù)隊(duì)，，緊密結(jié)合化學(xué)專業(yè)特色，廣泛深入中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，開展生活中的化學(xué)知識(shí)宣傳、霧霾天如何自救、水污染保護(hù)、成長(zhǎng)關(guān)愛等活動(dòng)，踐行“科研服務(wù)生活的理念”，讓化學(xué)點(diǎn)亮生活。暑假期間，積極引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部在社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情、感知社情、體察民情，組織團(tuán)學(xué)干部前往秦嶺自然保護(hù)區(qū)保護(hù)區(qū)周至縣長(zhǎng)坪村進(jìn)行“守護(hù)綠水青山，聚力脫貧攻堅(jiān)”秦嶺青年使者活動(dòng)，讓他們充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用科技的力量和科學(xué)的數(shù)據(jù)給予農(nóng)戶實(shí)質(zhì)性引導(dǎo)，為促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺做出貢獻(xiàn)。

（四）完善監(jiān)督，加強(qiáng)以核心價(jià)值觀為中心的團(tuán)學(xué)干部的考核管理

團(tuán)學(xué)干部考核管理不僅對(duì)團(tuán)干部負(fù)責(zé)，也是促使學(xué)生工作的有效開展。制定《化學(xué)與藥學(xué)院團(tuán)學(xué)干部考核標(biāo)準(zhǔn)》，通過座談會(huì)、問卷調(diào)查、本人述職、民主評(píng)議等方式對(duì)團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行監(jiān)督考核，同時(shí)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣嚴(yán)格執(zhí)行，并且引入淘汰退出機(jī)制，讓團(tuán)學(xué)干部在團(tuán)工委學(xué)生會(huì)能進(jìn)能出。

四、工作總結(jié)

進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下將團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)和綜合能力的提高，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入培養(yǎng)全過程的最終目的不只是內(nèi)化于心，更要外化于行。在共青團(tuán)工作中，必須牢記黨賦予共青團(tuán)的使命，繼續(xù)完善團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)體系，按照習(xí)近平總書記對(duì)團(tuán)干部提出的“堅(jiān)定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優(yōu)良作風(fēng)”的重要要求，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮在高校學(xué)生群體中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)團(tuán)結(jié)廣大青年堅(jiān)定不移跟黨走，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，真正做習(xí)總書記對(duì)青年提出的四點(diǎn)希望：愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行。

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