劉亮

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新媒體平臺得到了空前的發(fā)展，在高校思想政治工作中也不斷需要應(yīng)對新媒體發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。本文將主要討論新媒體與高校思想政治工作建設(shè)問題，文章會首先分析新媒體環(huán)境下高校思想政治工作的特點(diǎn)，然后分析新媒體時代高校思想政治工作的具體要求，最后分析相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；思想政治工作

一、新媒體時代高校思想政治工作特點(diǎn)

（一）高校思想政治工作環(huán)境更為復(fù)雜

新媒體環(huán)境下各種信息混雜，一些學(xué)生不具備信息辨別的能力，當(dāng)他們沉浸在新媒體環(huán)境中，有可能被不良信息所誤導(dǎo)，不利于塑造正確的三觀。新媒體平臺在為廣大學(xué)生提供了豐富信息同時，也容易成為負(fù)能量信息的集散地，這也對高校思想政治工作的執(zhí)行和對學(xué)生思想、輿論的引導(dǎo)帶來了更大的挑戰(zhàn)。

（二）高校思想政治工作信息來源更為多元

在傳統(tǒng)方式下，高校思想政治工作的信息多為當(dāng)下時政消息、國家最新的路線方針政策等，加之信息傳播途徑較為有限，高校思想政治工作的信源來源較為單一。在新媒體時代，網(wǎng)站、新媒體、自媒體都可以傳播信息，大量的國內(nèi)外新聞事件都可以快速地傳播。對于高校思想政治工作者來說，可以隨時隨地了解國內(nèi)外新聞，同時掌握更多的信息來源，信息傳播渠道也更為多樣，可以讓高校思想政治教育與媒介傳播相結(jié)合。

（三）高校思想政治工作手段更為多樣

在新媒體環(huán)境下，高校思想政治工作者可以不限于教育方式的限制，利用多種手段和方式完成思想政治教育。比如可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻、慕課等形式，向?qū)W生傳播健康正能量的思想，還可以利用微信群等線上的方式跟進(jìn)學(xué)生的思想動態(tài)。利用新媒體平臺可以充分調(diào)動起學(xué)生的多種感官，進(jìn)而采用學(xué)生更易于接受的方式開展思想政治教育。

二、新媒體時代高校思想政治工作的要求

（一）堅(jiān)持正確導(dǎo)向

高校承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要責(zé)任。在新媒體時代下，這一責(zé)任沒有弱化，反而需要強(qiáng)化。對于高校思想政治工作者來說，需要深刻認(rèn)識到新媒體環(huán)境對開展思想政治工作的影響，同時要積極主動地調(diào)整策略以不斷適應(yīng)新媒體環(huán)境對思想政治工作的要求。對于高校學(xué)生來說，他們的思想價(jià)值觀正處于建立起，高校教師對他們思想的引導(dǎo)十分關(guān)鍵，既需要一定的開放性也需要積極介入引導(dǎo)。高校思想政治工作者要有把關(guān)意識，主動甄別網(wǎng)絡(luò)信息，將海量的新媒體資源中有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容提供給學(xué)生，堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀，把握好學(xué)生成長成才的所需精神主線，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在發(fā)揮教師能動性的前提下，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展和自我展示，采用多種方式提高高校思想政治工作的有效性。

（二）貼近高校學(xué)生

目前高校的大學(xué)生大多都是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，他們的成長環(huán)境與高校教師是完全不一樣的，他們獲取信息的方式是多樣的。如果高校教師在進(jìn)行思想政治工作時，脫離里學(xué)生的實(shí)際需求，只是照本宣科，會讓學(xué)生感到反感或產(chǎn)生抵觸心理。因此高校思想政治工作者需要加強(qiáng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，在工作中不斷創(chuàng)新方式方法，將更多有益的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。大學(xué)階段是一個人成長、三觀塑造的關(guān)鍵時期，高校思想政治工作的開展關(guān)系著學(xué)生日后的發(fā)展，高校教師需要從學(xué)生的日常生活入手，盡可能地為他們解決生活中的煩惱，同時幫助他們在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)他們待人接物、為人處世的能力。只有采用切近學(xué)生的、全方位的方式，高校思想政治才能被學(xué)生更好地接收。

（三）利用好新媒體平臺

雖然新媒體是一把雙刃劍，在其發(fā)展過程中給高校思想政治工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，但是不可否認(rèn)的是，新媒體豐富了高校思想政治工作的途徑和方式。對于高校大學(xué)生來說，他們喜歡利用新媒體平臺獲取信息，他們也十分關(guān)注新媒體平臺。因此，高校思想政治工作可以充分地利用這一特點(diǎn)，將新媒體平臺作為自己開展工作的抓手。比如，可以建立相應(yīng)的新媒體平臺，如微信、微博公眾號，采用一些活潑的方式如視頻、動畫等，將原來的思想政治教育信息傳播給學(xué)生。再比如，高校在開展一些思想政治教育的活動時，可以利用新媒體平臺進(jìn)行活動宣傳并借助新媒體平臺進(jìn)行互動，增強(qiáng)學(xué)生的參與度，讓學(xué)生在自己喜歡的環(huán)境中接受更多的思想政治教育，在潛移默化中引導(dǎo)他們的思想價(jià)值觀念。

三、加強(qiáng)新媒體背景下高校思想政治工作的途徑

（一）加強(qiáng)高校思想政治工作者的媒介素養(yǎng)

所謂媒介素養(yǎng)是指一個人接觸和分析使用媒介的素養(yǎng)。新媒體環(huán)境下，信息爆炸，各種類型的信息泛濫發(fā)展，這種現(xiàn)象使得高校思想政治工作者不能像在傳統(tǒng)的方式下進(jìn)行單一地說教，更需要加強(qiáng)自己的媒介素養(yǎng)，辨別不同信息和來源，提高自己分析和引導(dǎo)的能力。這也給高校思想政治工作者提出了新的要求，首先要提高自己的政治素質(zhì)，要在日常工作中加強(qiáng)對黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信仰，同時要積極學(xué)習(xí)和接納新媒體平臺。目前一些高校的思想工作者年齡較大，他們對新媒體的發(fā)展采取一種抵觸的思想，這種方式不利用利用好新媒體平臺開展思想政治工作。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳播學(xué)理論，掌握基本的信息技術(shù)，高校思想政治工作者要學(xué)會利用新媒體平臺，掌握一定的新媒體平臺運(yùn)營技巧，這樣才能和學(xué)生進(jìn)行交流互動，才能在與學(xué)生的交流中加強(qiáng)對學(xué)生思想價(jià)值觀念的引導(dǎo)，提高大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。

（二）建設(shè)好新媒體平臺輿論陣地

隨著新媒體的發(fā)展，各級機(jī)構(gòu)都非常重視新媒體平臺對輿論引導(dǎo)的作用。對于高校思想政治工作者來說，要抓緊新媒體平臺對學(xué)生輿論引導(dǎo)和價(jià)值觀念塑造的作用。尤其在一些突發(fā)事件中，新媒體可以發(fā)揮快速傳播的特點(diǎn)，對于一些不了解信息，而又容易人云亦云被錯誤信息誤導(dǎo)的學(xué)生來說，及時通過新媒體平臺展開輿論引導(dǎo)十分必要。在其他時間也要發(fā)揮好新媒體平臺在輿論引導(dǎo)上的作用，形成潤物細(xì)無聲的效果。

（三）及時發(fā)現(xiàn)新媒體平臺上學(xué)生思想動態(tài)

新媒體的發(fā)展使得微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺都可以成為言論發(fā)展的地方，在網(wǎng)絡(luò)平臺上人人都可以發(fā)言和討論，因此這些平臺上也可以呈現(xiàn)出學(xué)生的思想動態(tài)，而且比起傳統(tǒng)的環(huán)境下，新媒體平臺上的思想動態(tài)更為重要?？赡芤粋€學(xué)生平時參與的學(xué)校活動并不多，但是網(wǎng)絡(luò)平臺上十分活躍，對于高校教師而言，要及時地發(fā)現(xiàn)新媒體平臺上學(xué)生的思想動態(tài)，進(jìn)而采取有效的應(yīng)對方式。

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