李怡丹

【摘 要】近幾年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展與進步，中國的傳統(tǒng)音樂文化在社會上也逐漸得到了重視，尤其是民族音樂。那么如何將中學(xué)音樂教學(xué)與民族音樂進行結(jié)合則成為了十分值得探討的話題。戲曲作為民族音樂中的重要部分，在人們的學(xué)習(xí)生活中扮演著重要作用。讓戲曲在中學(xué)課堂上有所彰顯，不僅僅能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，同時也有利于戲曲文化的傳承。因此本文首先分析在現(xiàn)階段民族音樂在中學(xué)音樂課堂中應(yīng)用的現(xiàn)狀，然后闡述如何更好地將戲曲應(yīng)用在中學(xué)音樂課堂中。

【關(guān)鍵詞】民族音樂；戲曲傳承；中學(xué)音樂

中圖分類號：G63 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）18-0209-01

我國擁有上下五千年的歷史，民族文化博大精深，戲曲文化作為其中的重要組成部分，在民族音樂文化中扮演著重要作用。那么如何在中學(xué)音樂課堂中弘揚戲曲文化則成為了社會上的重要話題。通過戲曲文化在中學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用，不僅僅使得學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到提升，而且也促進了戲曲文化的傳承。此外，將優(yōu)秀的戲曲作品引進到中學(xué)音樂課堂中，還能夠開闊學(xué)生視野，增強音樂的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。因此在中學(xué)音樂教育中，深度挖掘戲曲文化的重要內(nèi)涵，有利于進一步推進中學(xué)音樂教育。

一、戲曲走進中學(xué)音樂課堂的作用

（一）豐富了學(xué)生的戲曲知識。通過戲曲走進中學(xué)音樂課堂，最為明顯的一點就是豐富了學(xué)生的戲曲知識。戲曲作為民族文化中的重要組成部分，在中學(xué)音樂教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。由于我國一直重視對孩子的應(yīng)試教育，所以在學(xué)習(xí)的過程中缺少了對學(xué)生傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，尤其是音樂教學(xué)中的戲曲藝術(shù)。進而使得學(xué)生不了解戲曲相關(guān)的音樂知識。所以將戲曲引進中學(xué)音樂教學(xué)中是非常重要的。此外，一些老師缺乏藝術(shù)理論的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)觀念腐朽落后，使得學(xué)生對民族音樂缺乏了興趣。所以加強中學(xué)音樂教育中的戲曲文化教學(xué)是非常具有現(xiàn)實意義的。尤其對于中學(xué)階段來說，這種根基的教育應(yīng)該具有一種責(zé)任意識，進而讓戲曲文化的深刻到中學(xué)音樂教學(xué)中。

（二）培養(yǎng)了學(xué)生民族審美觀。我國是一個擁有56個民族的國家，每一個民族具有不同的的生活習(xí)性，每一個民族也具有不同的文化背景，對于音樂文化來說也是如此。也就是說，每一個民族在音調(diào)、節(jié)奏上都是有所不同的。我國的戲曲品種是多樣的，每一個地方都有自己特色的戲曲風(fēng)格。對于中學(xué)生來說，他們不會主動的去欣賞戲曲的美，同樣也不會知道民族文化的珍貴。所以加強戲曲文化在中學(xué)音樂課堂中的傳承是非常有必要的，培養(yǎng)學(xué)生正確的民族審美觀。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。通過在中學(xué)音樂課堂中引進戲曲文化，在一定程度上將會培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。簡單來說，在中學(xué)音樂課堂中，學(xué)生們可以了解到我國優(yōu)秀的民族文化藝術(shù)，了解到戲曲文化的博大精深，在某種情況下將會激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，同時也是提高學(xué)生民族素質(zhì)的重要途徑。所以，無論對于學(xué)校還是老師來說，都要將戲曲文化積極的引進到中學(xué)音樂課堂之中，進而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

二、如何在中學(xué)音樂課堂中發(fā)揮戲曲文化的作用

（一）從學(xué)生的角度來說。想要提高戲曲的傳承作用，學(xué)生作為重要的主體在其中發(fā)揮著重要作用。對于學(xué)生來說，要積極接收民族音樂知識以及戲曲知識，遇到不懂的知識要及時與老師要進行溝通與交流。此外，學(xué)生也肩負著傳承戲曲文化的重任，要將民族音樂繼續(xù)宣揚下去。同時學(xué)生自身也要為其他人樹立榜樣，弘揚民族音樂文化，從自身做起。

（二）從老師的角度來看。作為老師來說，想要更好地對戲曲文化進行傳承，最為重要的一點就是要先激發(fā)出學(xué)生對戲曲文化的興趣。那么如何調(diào)動學(xué)生的興趣呢？筆者認為教師可以從以下幾個方面進行轉(zhuǎn)變。

首先，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。也就是說，將枯燥無味的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ慕虒W(xué)方式。例如，教師可以將一些經(jīng)典的戲曲文化表演出來，讓學(xué)生們?nèi)?dān)任其中的角色，那么在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生將會潛移默化受到影響，進而深深愛上戲曲文化。

其次，利用競賽的形式來激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。也就是說，教師可以舉辦一些戲曲演唱比賽。通過對戲曲的不斷練習(xí)，學(xué)生將會對戲曲文化有新的認識與理解，而且這種競賽的方式也很容易讓學(xué)生參與進來。此外，對于一些戲曲表演好的學(xué)生，老師要予以獎勵，那么對于一些表演一般的同學(xué)，老師也要進行鼓勵。

通過以上內(nèi)容可以得出，隨著時代的不斷發(fā)展與進步，民族音樂在人們的生產(chǎn)生活中越來越重要。尤其是在中學(xué)音樂課堂中積極引入傳統(tǒng)的戲曲文化，更是對學(xué)生產(chǎn)生了正面的影響。通過在中學(xué)音樂課堂中引進戲曲文化，不僅豐富了學(xué)生的戲曲知識，培養(yǎng)了學(xué)生民族審美觀，而且還培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。所以在中學(xué)音樂課堂中積極發(fā)揮戲曲的作用是非常有必要的。

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