謝文森

摘 要：德育工作是教學(xué)工作的核心，分析了體育課程中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀，并對(duì)如何在小學(xué)田徑教學(xué)與訓(xùn)練中滲透德育進(jìn)行了探討研究。

關(guān)鍵詞：田徑教學(xué)；德育滲透；考核評(píng)價(jià)

體育課程在教學(xué)中的作用不僅在于它能夠強(qiáng)身健體，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能通過體育來增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，在體育教學(xué)中滲入德育，讓學(xué)生能夠更加理解體育的內(nèi)在精神，豐富他們的人生路程。

從宏觀方面來說，體育作為國家發(fā)展?fàn)顩r的一個(gè)標(biāo)志，在小學(xué)展開體育課程是為了從小培養(yǎng)小學(xué)生體質(zhì)和身心的健康成長，在體育教學(xué)田徑訓(xùn)練中，轉(zhuǎn)變觀念將德育滲入體育教學(xué)，可以給學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。

一、體育課程中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀

新課改指出，在小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教學(xué)，深化學(xué)生對(duì)田徑的教學(xué)訓(xùn)練和體育精神的理解，但是培養(yǎng)田徑訓(xùn)練的興趣和習(xí)慣對(duì)學(xué)生來說仍然是一個(gè)非常重要的目的。由于小學(xué)生缺乏系統(tǒng)性的體育鍛煉，他們覺得田徑運(yùn)動(dòng)比較累、不好玩，產(chǎn)生不了鍛煉興趣，再加上有些老師在教學(xué)中只注重書本理論的傳授，忽視了對(duì)學(xué)生體育觀念的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)缺乏興趣和好的習(xí)慣。

在田徑教學(xué)的訓(xùn)練課程中，老師受傳統(tǒng)教學(xué)影響較深，老師的教學(xué)觀念和思想沒有及時(shí)更改，使得田徑訓(xùn)練只能是讓學(xué)生跑來跑去，單調(diào)而乏味，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性，影響他們對(duì)田徑訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，從而影響教學(xué)效果。

二、在田徑教學(xué)中滲透德育的方法

在田徑教學(xué)中，給學(xué)生滲透德育的過程中，體育老師自身的素質(zhì)直接影響了教學(xué)效果。在教學(xué)中，老師要從自身做起，從自己的一舉一動(dòng)、言談舉止、衣著打扮等方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)具有良好德育素質(zhì)的老師形象。在教學(xué)中，老師要做到使用文明語言，書寫要字跡工整規(guī)范，動(dòng)作技能要正確合理，這樣才能正確引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)可老師的榜樣作用。

在田徑教學(xué)和訓(xùn)練過程中，老師和學(xué)生之間要保持密切的互聯(lián)互動(dòng)，默契配合，要讓學(xué)生感覺到整個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)整體，在鍛煉中學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。老師愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生是道德品質(zhì)的良好表現(xiàn)，也是在體育教學(xué)中滲透德育的良好方法，這可以重塑學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。在訓(xùn)練當(dāng)中，對(duì)能力較強(qiáng)，表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)表揚(yáng)，讓他們繼續(xù)努力；對(duì)于有些能力較差或紀(jì)律性較差的學(xué)生，老師要給以耐心指導(dǎo)，幫助他們改正學(xué)習(xí)策略、遵守課堂規(guī)則，克服自身缺點(diǎn)，爭取提升自身的技能和素質(zhì)。例如，在分組訓(xùn)練當(dāng)中，有的學(xué)生容易搶跑，有的注意力不集中起跑慢，也有的跑了一段就跑不動(dòng)了，對(duì)于學(xué)生的這些狀況，老師可以點(diǎn)明，告訴他們不要著急，提醒他們要注意起跑的規(guī)則和技巧。等別的組進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，老師可以讓這些有狀況的學(xué)生進(jìn)行突擊訓(xùn)練，并且指導(dǎo)他們改掉這些缺點(diǎn)，正確完成鍛煉任務(wù)，提高他們的理論水平和技能技巧。在訓(xùn)練中，老師要嚴(yán)格按照訓(xùn)練規(guī)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并且耐心幫助學(xué)生，讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生波動(dòng)，從而促進(jìn)他們對(duì)田徑訓(xùn)練的效果，培養(yǎng)他們對(duì)待人物和事情的正確認(rèn)知。

三、老師結(jié)合田徑訓(xùn)練特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透的方式

1.在田徑訓(xùn)練中，老師要選擇科學(xué)、合理的組織方法，靈活運(yùn)用教材，把田徑訓(xùn)練的熱點(diǎn)和學(xué)生的訓(xùn)練狀況相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行循循善誘的思想品德教育。在教學(xué)中，老師要以學(xué)生為主體，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性開展教學(xué)。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不能單一地用他們的訓(xùn)練成績來作為考核標(biāo)準(zhǔn)，是要在原來的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，讓田徑運(yùn)動(dòng)更加吸引學(xué)生的注意力，從而使學(xué)生樂于接受田徑課。老師對(duì)田徑訓(xùn)練教程進(jìn)行創(chuàng)新，提升田徑教學(xué)的靈活性和趣味性，使其貼近學(xué)生生活，讓田徑課程比較抽象的內(nèi)容變得更加人性化、通俗化和生活化，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.通過考核評(píng)價(jià)進(jìn)行滲透

標(biāo)準(zhǔn)考核是田徑教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不僅能掌握學(xué)生學(xué)習(xí)水平和訓(xùn)練情況，還能對(duì)學(xué)生的積極性有促進(jìn)作用。一句贊美，可以讓表現(xiàn)好的學(xué)生更加努力，也可以讓學(xué)習(xí)較差的學(xué)生改掉缺點(diǎn)，重新投入學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練當(dāng)中，老師要用合理的語言鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們端正狀態(tài)，降低心理壓力，輕松地完成訓(xùn)練，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自覺性、責(zé)任心和勇于拼搏的精神；在批評(píng)時(shí)，老師要揚(yáng)長避短，不要傷害到學(xué)生的自尊心，就事論事，不要把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄對(duì)象，讓他們能夠通過接受老師的批評(píng)指導(dǎo)，努力檢討提升自己，從而面向正確的方向發(fā)展。

總之，田徑教學(xué)是體育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，在田徑教學(xué)和訓(xùn)練中滲透德育的目標(biāo)是通過體育訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想和觀點(diǎn)，為他們樹立正確、科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生通過田徑訓(xùn)練，加深對(duì)體育技能和技巧的理解，增強(qiáng)他們對(duì)體育精神的認(rèn)知。通過體育訓(xùn)練來達(dá)到“教書育人”的理念，培養(yǎng)他們成為擁有熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛、互尊互助、勇于拼搏的優(yōu)秀學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]張杰.德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透研究[A].《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》科研成果集（第十一卷）[C]，2017-11.

[2]王金玲.基于小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的研究[J].新課程（上），2016.

編輯 謝尾合