胡偉

摘 ? 要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育教學被日益的關注。在體育教學中，田徑類的教學較為普遍，并且對學生的身體素質有著一定的影響和關聯(lián)。但是現(xiàn)階段我國體育田徑教育在高校中仍然存在著一定的問題，這些問題會直接影響到體育教學的有效性和質量，同時也會直接對學生造成一定的影響。以下本文將結合現(xiàn)階段體育田徑類教學在高校中存在的問題進行分析，并對這些問題的解決對策進行闡述。

關鍵詞：田徑教學;高校;問題與對策;有效性

中圖分類號：G82-4 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）30-0231-01

田徑類的運動是較為常見的運動，同時對鍛煉者的心肺等器官都有著一定的益處。在高校中體育田徑教學中存在的問題會直接制約相應體育項目的發(fā)展，同時也無法對學生的身體起到良好的鍛煉效果。教學模式的不斷改革可以讓學生更好的接受體育教學的重要性，同時不僅僅可以對學生的身體素質進行提升，還可以培養(yǎng)學生良好的性格品質，更好的進行日后的學習和工作，全面提升學生的素質。

一、現(xiàn)階段體育田徑教學中存在的問題

現(xiàn)階段在體育田徑教學中仍然存在著一定的問題，這些問題會直接影響到學生的學習主觀積極性，無法達到教學的預期效果?，F(xiàn)階段體育田徑教學中存在很多問題，這些問題會在多個方面對學生和教學造成影響。

1.忽視學生的主觀性。現(xiàn)階段的田徑教學多采用強制性的方法進行，在一定時期內(nèi)會對學生的身體素質進行測試和檢驗，并且只是強調(diào)學生要進行田徑類運動的學習，并沒有更多的將注意力放在學生興趣培養(yǎng)上。這一問題會直接影響到學生學習的主觀能動性，讓學生產(chǎn)生對學習的厭煩心態(tài)和抵觸心理，會直接影響到教學的有效性。

2.教學方式單一。很多高校的田徑類體育項目的教學方式和手段單一，上課的形式也比較傳統(tǒng)，這也無法吸引學生的學習興趣。教學方式和模式多以傳統(tǒng)教學為主，學生在這種教學模式下無法產(chǎn)生對學習的興趣，從而產(chǎn)生消極的學習態(tài)度，而田徑類的體育教學也無法實現(xiàn)真正的目的。

3.忽視了能力的培養(yǎng)。對于現(xiàn)階段的學生而言，進行田徑類體育項目的學習不僅僅可以學習一定的體育知識，方便日后的學習和工作，同時也可以對學生的多種能力進行培養(yǎng)和鍛煉，從而培養(yǎng)出更多適應性的人才。但是現(xiàn)在的教育忽視了對學生的能力的培養(yǎng)和鍛煉，這樣只是進行單一的體育知識傳授無法達到良好的教學效果，降低了體育教學的效率和質量。

二、提高體育田徑教學有效性的途徑

在高校體育田徑教學中仍存在著一定的問題，這些問題會直接影響到教學的質量和效率。所以提高體育田徑教學有效性，充分發(fā)揮教學的目的和效果是現(xiàn)階段需要思考的。以下將對提高田徑體育教學有效性的方法進行分析和探究。

1.充分貫徹體育教學的重要性。很多高校在體育教學上予以的重視不足直接影響到了體育教學的有效性和質量，忽視了體育教學的重要性會直接影響到學生的身體素質。而學生的身體素質是學生進行學習的基礎，只有良好的身體素質才能更好的進行日后的學習，而田徑類的體育教學可以充分的對學生的身體素質進行提升。所以進行整體提升有效性首先要貫徹體育教學的重要性，要讓學生以及教師明確體育教學的意義，從而激發(fā)學生進行自主的學習和鍛煉，全面提高教學的有效性和質量。

2.豐富教學活動，激發(fā)學生的競爭意識。在教學過程中需要采用合適的方法和手段來充分調(diào)動學生的學習積極性，這樣才能更好的提高教學的有效性，同時全面促進學生更好的發(fā)展。在教學過程中可以豐富教學模式和形式，不應該局限于課堂之上。在課余的時候也可以開展相應的教學活動來培養(yǎng)學生的學習意識，進一步明確教學的方向和方式，選擇適合學生的方法來開展田徑類體育教學。另外在教學過程中應該對學生的競爭意識進行培養(yǎng)和鍛煉，從而對學生的能力進行提升。在進行田徑教學的時候可以組建一定的比賽，讓學生分為多個小組進行比賽，激發(fā)學生的競爭意識，從而自發(fā)的提升自身的能力。

3.技能學習與訓練的有機結合。在進行田徑教學的過程中需要將技能學習與訓練進行有效的結合，才能更好的發(fā)揮出田徑運動的魅力。對于體育教學而言，教學的重點不僅僅是培養(yǎng)學生的競技精神，同時也是對學生的能力和素質的提升。在教學過程中充分吸引學生的興趣可以有效的完善學生的體育意識，促進學生在學習過程中進行自發(fā)的鍛煉和訓練，在日常和課余生活中充分的進行鍛煉，從而更好的提高自身的身體素質。由于學生之間的身體素質有所不同，進行充分的鍛煉對學生未來的發(fā)展也有著積極的意義。所以在進行技能學習的同時也需要充分的進行訓練，來完善并深化學習的內(nèi)容，進一步提高教學的質量和效率。

三、結語

田徑運動對學生的身體素質改善有著積極的意義，在日常教學過程中采用適當?shù)姆椒?，不僅僅可以調(diào)動學生學習的積極性，還可以讓學生對該項運動產(chǎn)生興趣。在課余的事件內(nèi)進行訓練和練習，從而更好的提高學生的身體素質，進一步提高我國國民的身體素質。

參考文獻：

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