劉友玲

【摘? ? 要】親子閱讀又叫親子共讀，就是以書為媒介，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享閱讀的過程，家長在學生課外閱讀中起到非常重要的作用，在閱讀中可以幫助孩子更好地愛上閱讀。在和爸爸媽媽一起讀書的時候，孩子們比較容易進入學習氛圍中，進而培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。

【關(guān)鍵詞】親子閱讀? 學習氛圍? 培養(yǎng)閱讀興趣? 分享閱讀

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.198

閱讀是陪伴孩子一生的活動，從孩子剛出生的時候，一切都是他們進行閱讀的方式，聽家長的對話，觀看身邊人的行為，到長大了一些開始用拇指和食指翻閱書本，看書上的插畫和故事書中的圖片，能夠發(fā)現(xiàn)事物的變化，理解故事的情節(jié)等等，孩子早期的學習能力很強，他們可以學習到很多東西。因此，我們一定要重視親子閱讀，讓孩子在閱讀中不僅僅可以學習很多的東西，還可以創(chuàng)造與父母之間的交流和回憶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長。

一、家長對孩子進行合理引導，形成共識

（一）認識到親子閱讀的重要性

在孩子的一生中，最開始的教育是很重要的，在孩子開始接觸系統(tǒng)性的學習前，孩子所學習到的知識都是來自于家長的。因此，家長一定要意識到親子閱讀的重要性。家長在家中一定要注意自己的言行舉止，讓孩子在平時的模仿學習中形成良好的學習習慣。家長在家中也要多讀書，不能被手機控制住自己，以自身作則，讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣。親子閱讀不僅僅是一種學習的方式，還是一種休閑的方式，是促進家長和孩子之間交流和感情，讓孩子可以和家長走的更近的一種途徑，通過親子閱讀，家長也可以更容易的走進孩子的內(nèi)心，在后面的教育中可以更加方便。孩子的成長也是一本書，家長多一些心思，多一些努力，收獲的不僅僅是孩子。

（二）建立一個小小的書房

在家中，家長可以給孩子建立一個讀書的小小天地，給孩子營造一個愜意的、舒適的閱讀天地來吸引孩子進行閱讀。在書房那方小小的天地中，孩子暢游在書中那大大的海洋里，心中應(yīng)當是無比的滿足且愉悅的，遠離了手機和其他的干擾，認真地建造著屬于自己的世界。我相信家中如果有這樣一個書房，孩子一定會有閱讀的欲望。

二、從孩子的興趣入手，教以合理的方式

（一）從孩子的興趣入手，選擇合適的書目

家長在進行親子閱讀活動前，一定要了解自己孩子的喜好，如果家長選擇了孩子不喜歡的書籍，那么孩子讀起來也是很困難的，是沒有興趣的，那么也就不會喜歡上閱讀。因此家長一定要從孩子興趣下手，讓孩子可以閱讀自己喜歡的東西，選擇合適的書目進行孩子的教學。家長在和孩子進行親子閱讀的時候，可以和孩子一起演繹書中的情節(jié)，讓孩子對書和里面所包含的精神有一個深刻的理解，以一種獨特的閱讀方法進行教學，提升孩子的閱讀興趣。

（二）選擇合理的方式進行教學

在閱讀中，家長可以選擇合理的閱讀方式而不是最簡單的讓孩子直接無聲的進行閱讀，這樣即使有了閱讀的氛圍，孩子在最后也會感到很無聊，漸漸喪失閱讀的興趣。因此，家長一定要尋找一些有趣的閱讀方式，例如，大聲的演繹閱讀，可以將自己感興趣或者是認為比較精彩的段落進行分享，大聲的、有感情的將段落朗讀起來，與孩子進行一個簡單的交流，發(fā)表各自對于段落的不同的看法，一起探討文章作者的思想感情等等。這樣不僅僅可以開發(fā)孩子的思維能力，還可以增強家長和孩子之間的交流，也可以讓孩子在交流中學習到文章作者的文筆和他的思想道德。家長還可以和孩子一起觀看視頻，看一些名家說書的視頻或者是一些改編自名著的電視劇或者是電影，這樣不僅僅可以吸引孩子的注意力，也可以讓孩子在視頻觀看的同時學習到別人對于作品的理解，學習他們的理解方式。不斷增強孩子的理解能力和他們自主學習的能力，增加孩子的閱讀興趣，在今后的教學中可以將閱讀變成他們的“想讀書，愿讀書，愛讀書”。

（三）讓閱讀變成一項有趣的活動

親子閱讀是很重要的，但是首先它是一個有趣的，美妙的事情，它是家長和孩子共同的活動，一起進行游戲，享受親情的過程，在這個過程中，它可以不斷增加家長和孩子之間的感情。當孩子在和家長一起進行閱讀的過程中，孩子先是感受到父母的愛，其次便是愉悅，輕松的氛圍，這樣不僅可以縮短親子之間的關(guān)系，還可以拉近孩子和書之間的距離，讓孩子愛上閱讀。

三、為孩子創(chuàng)造一個平臺，展示自己的風采

（一）可以和家長一起設(shè)置一個親子閱讀開放日，組織親子閱讀活動

在進行親子閱讀的階段時，家長可以建立一個互聯(lián)網(wǎng)站，創(chuàng)立一個親子閱讀的平臺，讓更多地家長可以聚集起來分享自己的親子閱讀的方式，互相幫助，互相學習，讓親子閱讀這種學習方式發(fā)揚的更廣。閱讀不僅僅局限于書本知識，還有一些需要大家去課外進行探索的，家長還可以利用這個親子閱讀的平臺，經(jīng)常組織一些課外的親子活動，帶著自己的孩子和其他的家庭一起進行課外的探索，這樣可以鍛煉孩子的學習能力和合作能力。家長可以安排一些簡單的家庭小游戲，讓孩子可以在有游戲中和家長更加親近，也可以學習到很多的知識。

家長還可以一起建立親子閱讀訓練營，定期舉辦一個閱讀的活動，動員各個親子閱讀的家庭根據(jù)自己家的特色開展讀書活動，舉行親子閱讀演講比賽或者是親子閱讀辯論大賽，比一比各個家庭讀書量，并且有著隆重的頒獎儀式，這樣可以增加孩子閱讀的快樂，讓孩子從閱讀中感受到勝利的喜悅，增強孩子的閱讀興趣。

（二）建立親子閱讀記錄，可以一起進行填寫

在家長進行親子閱讀的時候可以建立一個親子閱讀記錄，可以每天或者是一周進行一次填寫，將當時自己的閱讀感悟記錄下來，與孩子進行對比并且討論，探討一下大家看同一本書不同的感受，互相進行自己感受原因的講解，互相提升，相輔相成。這樣不僅僅可以記錄下當時我們閱讀時候的想法，在后面我們進行重復(fù)閱讀的時候，可以將自己新想法和知識進行對比，看一看自己在這段時間內(nèi)成長了多少。孩子可以在這個閱讀記錄中看到自己的成長，看到自己和家長之間的一個交流和探討，不斷地增強自己和家長的感情和自己的閱讀興趣。

親子閱讀是讓孩子從小養(yǎng)成閱讀習慣最有效的方法，也是讓孩子可以從小開始接觸學習和閱讀最簡單的方法，家長可以通過很多種方式，讓孩子進行自己的閱讀，自主地進行學習。在親子閱讀中，家長一定要努力的做好自身，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習和閱讀的習慣。家長要不斷地鼓勵孩子進行閱讀，進入到更深的思考和學習中。年輕的父母一定要重視親子閱讀，從孩子小時候開始，從一本童話書開始，與孩子一起進入到書海中，開啟屬于親子的閱讀之旅。