楊婷

【摘 要】在初中物理的教學(xué)中，想要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將精力都放到學(xué)習(xí)上，那么，讓學(xué)生對(duì)初中物理產(chǎn)生興趣是最好的方法。當(dāng)學(xué)生對(duì)初中物理的教學(xué)產(chǎn)生興趣時(shí)，學(xué)生就會(huì)將所有的精力都放在對(duì)于物理的學(xué)習(xí)中，進(jìn)而在教學(xué)中有所收獲，成績(jī)有所進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】提高 初中物理 學(xué)習(xí)興趣

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.144

在初中物理的教學(xué)中，學(xué)生第一次接觸物理，而物理對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一門(mén)陌生的課程，而在初中物理的教學(xué)中，教學(xué)基本上都是依靠教師進(jìn)行口述來(lái)完成的。但是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)行口述的這一個(gè)過(guò)程就是很無(wú)聊的了，因?yàn)閷W(xué)生完全就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)、接觸過(guò)教師所說(shuō)的那些事物。所以在初中物理的教學(xué)中首先要做的就是讓學(xué)生對(duì)于初中物理產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生自行去探究、學(xué)習(xí)、了解物理知識(shí)，進(jìn)而在初中物理的教學(xué)中取得進(jìn)步。

一、興趣在初中物理教學(xué)中的作用

（一）興趣對(duì)于教師教學(xué)的作用

興趣是指人對(duì)于某種事物或者是活動(dòng)產(chǎn)生的帶有積極性的一種態(tài)度。在初中物理的教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生對(duì)于物理產(chǎn)生興趣時(shí)，那么在物理的教學(xué)中，學(xué)生就會(huì)積極的去學(xué)習(xí)，積極的去探究物理知識(shí)。在這一個(gè)探究的過(guò)程中，興趣對(duì)學(xué)生而言就是一種無(wú)形的動(dòng)力，推動(dòng)著學(xué)生去完成對(duì)于初中物理的學(xué)習(xí)。并且在這一個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不會(huì)分心，不會(huì)將心思放到其他的事物上。在初中物理的教學(xué)中，對(duì)于剛剛接觸物理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不知道應(yīng)該用一個(gè)什么樣的態(tài)度去面對(duì)物理的教學(xué)，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在物理課堂上表現(xiàn)得很是隨意、散漫、沒(méi)有積極性。但是當(dāng)學(xué)生對(duì)于物理產(chǎn)生興趣時(shí)，不管學(xué)生在以前對(duì)于物理教學(xué)的態(tài)度是什么樣的，在這時(shí)他都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上跟隨著教師的腳步前行。由此我們可以看出，興趣對(duì)于教師教學(xué)產(chǎn)生了非常大的作用。學(xué)生對(duì)于物理的教學(xué)產(chǎn)生興趣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大大的提高了教學(xué)的效率。

（二）興趣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的作用

興趣一詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是它卻可以為我們帶來(lái)意想不到的作用。在初中物理的教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)根本就不會(huì)做其他多余的事情，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只需要將教師講授的知識(shí)掌握好、記錄好就行了，根本就不用做其他多余的事情。例如，在進(jìn)行第一章聲音類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生會(huì)掌握聲音的發(fā)生是怎么產(chǎn)生的，聲音是通過(guò)什么傳播的，聲音的傳播速度是多少等等知識(shí)，但是學(xué)生絕對(duì)不會(huì)知道，這些知識(shí)是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)并且確立的，是通過(guò)什么樣的方法或者是怎么樣確立的。因此在初中物理的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于物理不感興趣，所以學(xué)生不會(huì)去將書(shū)本以外的知識(shí)進(jìn)行了解與學(xué)習(xí)，因?yàn)椴桓信d趣，所以學(xué)生不會(huì)將過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在物理的學(xué)習(xí)上。興趣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的作用是促進(jìn)學(xué)生去探索，促進(jìn)學(xué)生去接受其他的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)層面。

二、提高學(xué)生對(duì)于物理興趣的方法

（一）通過(guò)游戲的方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

游戲這一個(gè)詞擁有著讓人不可忽視的魅力，不管年齡多大的人都逃不過(guò)它的魅力，所以在初中物理的教學(xué)中，通過(guò)游戲提高學(xué)生對(duì)于物理的興趣是非常有用的。但是游戲的時(shí)間也是要選好的，如果游戲的時(shí)間和游戲的類(lèi)別沒(méi)有選好，那么會(huì)造成適得其反的效果。例如，在進(jìn)行初中物理的教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生的注意力都非常集中時(shí)，進(jìn)行一個(gè)與課堂知識(shí)無(wú)關(guān)的游戲，那么，學(xué)生的注意力會(huì)馬上得到轉(zhuǎn)移，放到游戲上面來(lái)。當(dāng)游戲結(jié)束后進(jìn)行教學(xué)時(shí)，學(xué)生的精神也會(huì)得不到集中，學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量將會(huì)下降。所以在進(jìn)行游戲時(shí)，應(yīng)該選好進(jìn)行游戲的時(shí)間，選好游戲的類(lèi)別，當(dāng)游戲的時(shí)間與類(lèi)別選好后，學(xué)生對(duì)于初中物理的教學(xué)將會(huì)產(chǎn)生非常大的興趣。例如，在進(jìn)行初中物理的第一堂課的教學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生首先要學(xué)的是有關(guān)于機(jī)械類(lèi)的知識(shí)，第一節(jié)進(jìn)行的是長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量，那么我們可以進(jìn)行一個(gè)有關(guān)于時(shí)間與長(zhǎng)度的游戲，讓學(xué)生明白時(shí)間與長(zhǎng)度之間的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)游戲的方法帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入物理的世界，讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生一個(gè)美好的印象，對(duì)初中物理產(chǎn)生興趣。

（二）通過(guò)課堂提問(wèn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

在長(zhǎng)期以來(lái)的初中物理教學(xué)中，教學(xué)觀念都是非常落后的，在課堂教學(xué)中，通常都是教師在講臺(tái)上面講授知識(shí)，學(xué)生在下面各做各的事，教師與學(xué)生之間根本就沒(méi)有多少溝通。學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)，始終都是被教師牽著鼻子走。在這樣一個(gè)教學(xué)方式中，學(xué)生的思維得不到進(jìn)化，得不到改變，甚至?xí)种茖W(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)物理知識(shí)的積極性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中物理課堂上老式的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法吸引他們的興趣了。學(xué)生在接受教學(xué)時(shí)，都是會(huì)有問(wèn)題的，而有問(wèn)題就需要得到解答，需要解答就需要去思考問(wèn)題，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣就會(huì)得到提高。所以在進(jìn)行初中物理的教學(xué)中，在課堂上應(yīng)該設(shè)置問(wèn)題，吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)然對(duì)于問(wèn)題的選擇也是非常重要的，問(wèn)題的難度要合適，因?yàn)楫?dāng)問(wèn)題太難時(shí)，學(xué)生就沒(méi)有心思來(lái)思考；問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單的話(huà)，就會(huì)讓學(xué)生失去挑戰(zhàn)性。所以在設(shè)置問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題既需要有挑戰(zhàn)性但又不會(huì)太難，這樣就可以活躍課堂氛圍了。所以在初中物理的課堂教學(xué)中，要一邊提出問(wèn)題，一邊對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)與誘導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)形成一種懷疑的常態(tài)，進(jìn)而對(duì)初中物理產(chǎn)生興趣。

（三）利用多媒體提高學(xué)生的興趣

隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)就多了一種方法，那就是多媒體。因?yàn)樵诔踔形锢淼慕虒W(xué)中，基本上都是進(jìn)行理論知識(shí)上的教學(xué)。而且教學(xué)還是一個(gè)教師講，學(xué)生聽(tīng)的無(wú)趣過(guò)程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接聽(tīng)教師講授知識(shí)，沒(méi)有其他具現(xiàn)化的表現(xiàn)，學(xué)生會(huì)很難理解知識(shí)，對(duì)于知識(shí)也會(huì)難以掌握與運(yùn)用。物理課堂是一個(gè)非常無(wú)聊的課堂，但是有了多媒體就不一樣了，運(yùn)用多媒體，將教學(xué)內(nèi)容與各種各樣的圖案相結(jié)合，會(huì)讓這個(gè)課堂顯得活潑有趣與新鮮。并且，學(xué)生在這一個(gè)課堂中，因?yàn)閳D片與文字相結(jié)合，讓學(xué)生更加快速，更加容易的理解到物理知識(shí)，并將其掌握。

綜上所述，興趣對(duì)于教師教學(xué)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)物理來(lái)說(shuō)是非常重要的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，可以提高教師教學(xué)的質(zhì)量與效率，并且提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，讓學(xué)生能夠更深層次的去學(xué)習(xí)物理、了解物理。而要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，可以通過(guò)游戲的方法；可以通過(guò)課堂提問(wèn)的方法；可以通過(guò)運(yùn)用多媒體的方法來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此，在初中物理教學(xué)過(guò)程中我們必須不斷提高學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣。