徐爽

摘要：隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，給高校思想政治教育的創(chuàng)新帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從教育者信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的提高、研究模式的創(chuàng)新、數(shù)據(jù)資源與平臺創(chuàng)新的整合、信息系統(tǒng)的建立與完善、高校網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐的重視等方面，實(shí)現(xiàn)了高校思想政治教育在大數(shù)據(jù)背景下的真正創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;高校;思想政治教育;創(chuàng)新

中圖分類號：G624? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1672-7517（2018）12-0055-01

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育面臨的困境

1.1 先進(jìn)技術(shù)對思想政治教育工作者的素質(zhì)提出更高要求

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，高校思政教師常常遭遇思想觀念的改變遠(yuǎn)離了校園的熱點(diǎn)話題以及政策上的變化。很多院校的教育工作人員仍然“閉關(guān)鎖國”，缺乏大數(shù)據(jù)意識，對于信息技術(shù)使用上即大數(shù)據(jù)信息管理的能力和技能十分薄弱。直接導(dǎo)致了思政教育不能發(fā)揮出全部的價(jià)值，降低了其教育科研水平。在此背景下，對思政教育提出了新的挑戰(zhàn)。

1.2 信息的多元性與復(fù)雜性使得大學(xué)生正確的思想和行為的形成出現(xiàn)了新的挑戰(zhàn)

目前，高校的教育對象主要是“90后”。他們思維活躍，好奇心強(qiáng)，判斷和自律能力弱，易受大數(shù)據(jù)的不利影響，從而加大了思想政治教育的難度。大數(shù)據(jù)信息的多樣性和復(fù)雜性使得大學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重依賴信息網(wǎng)絡(luò)等網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，不利于大學(xué)生思想心理的健康發(fā)展。同時(shí)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，一些罪犯利用它進(jìn)行欺詐活動等不法行為，從而對大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的正確形成產(chǎn)生不良影響，甚至有可能發(fā)生行為失控、道德觀念模糊等問題釀成悲劇，影響思想政治教育實(shí)效性的提升。

1.3 在大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用使得大學(xué)生的隱私和自由受到威脅，引發(fā)了教育倫理困境

大數(shù)據(jù)給大學(xué)生創(chuàng)造了新的發(fā)展空間，同時(shí)又為大學(xué)生帶來了新的發(fā)展困境。面對大數(shù)據(jù)，大家似乎都在爭先恐后，用戶成了“看不見的人”，使得大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)使用信息面貌容易被泄露，侵犯了學(xué)生的隱私，隨著新媒體和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。高校有非常容易被推到前沿，引起社會輿論，導(dǎo)致高校的教育管理處于尷尬的境地，給高校思想政治教育水平增加了新的難度。

2 在大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育模式的創(chuàng)新策略

1）在互聯(lián)網(wǎng)的作用下，建立思想政治系統(tǒng)教育“數(shù)據(jù)庫”，建立大學(xué)生“思想政治教育鏈”所產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)，是進(jìn)行一定研究或科學(xué)分析的基礎(chǔ)。也就是說，這些數(shù)據(jù)是一項(xiàng)基本資源。要了解大學(xué)生的思想行為，價(jià)值取向，心理健康狀況等，需要客觀和動態(tài)的數(shù)據(jù)作為分析和結(jié)論的基礎(chǔ)。收集此類數(shù)據(jù)，第一步是建立大數(shù)據(jù)研究中心，建立信息集成平臺，收集大學(xué)生的相關(guān)信息。第二步是通過問卷調(diào)查和思想政治教育課程教師和輔導(dǎo)員組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，收集學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)。通過兩者的結(jié)合，有效實(shí)現(xiàn)教育信息平臺的建設(shè)。

大數(shù)據(jù)的作用是可以在較短的時(shí)間內(nèi)對所收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而在進(jìn)行相關(guān)研究時(shí)得出快速的結(jié)論。同時(shí)，收集的信息和結(jié)果可以應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域或方面，可以快速實(shí)現(xiàn)資源共享，以前這是不可能的。在大學(xué)思想政治教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行大數(shù)據(jù)創(chuàng)新是一個(gè)好主意。通過研究所收集的信息，并根據(jù)不同的結(jié)論提出相應(yīng)的對策，該方案可以很好地實(shí)施。同時(shí)，通過思想政治教育班級教師，輔導(dǎo)員等組織的時(shí)事性，專題網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和面向溝通的數(shù)據(jù)采集，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維行為，數(shù)字化表達(dá)，兩種方式可以有效地實(shí)現(xiàn)思想政治教育信息數(shù)據(jù)庫平臺的建設(shè)。

2）發(fā)展思想政治教育的成熟模式，發(fā)展個(gè)性化的思想政治教育。由于每個(gè)大學(xué)生都是一個(gè)相對獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都有不同的思想行為，價(jià)值觀和心理健康狀況。因此，思想政治教育應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)行。然而，與整個(gè)大學(xué)生相比，他們是可分割的。因此，在研究過程中，可以分析具有相同條件的學(xué)生的信息，這也可以解決普通成年人和特殊人群的問題，包括最近大學(xué)生關(guān)注的社會熱點(diǎn)，表現(xiàn)狀況和質(zhì)量評價(jià)?？梢詫?shí)現(xiàn)系統(tǒng)的“學(xué)生肖像”。根據(jù)對問題或結(jié)論的分析，進(jìn)行有針對性的科學(xué)思想政治教育。

3）思想政治教育建立大數(shù)據(jù)技術(shù)，建立開放、全面的教學(xué)體系，建立數(shù)據(jù)技術(shù)、分析、教育三個(gè)隊(duì)伍的思想政治教育，主要是為了提高整體專業(yè)水平，使得結(jié)論準(zhǔn)確性更高，使高校依靠大數(shù)據(jù)給學(xué)生更好地發(fā)揮思想政治教育的作用。其中，技術(shù)團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)信息平臺的設(shè)計(jì)和建設(shè)，以及部分學(xué)生動態(tài)信息的收集。此外，它還使用數(shù)據(jù)挖掘來形成學(xué)生關(guān)注的社交熱點(diǎn)或排名列表。分析團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)使用不同的公式和算法來獲得問題或不同信息的相關(guān)性。教育團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)效果反饋，主要包括教育教師和輔導(dǎo)員的效果反饋。

總體而言，這三支隊(duì)伍的建設(shè)是利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行思想政治教育的主要內(nèi)容。希望通過建立開放，前瞻和全面性的大學(xué)思想政治教育教學(xué)輔助體系，真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生關(guān)注的問題及時(shí)解決和指導(dǎo)。在思想政治教育的全過程中，我們需要結(jié)合教育的實(shí)際情況，完善整個(gè)教育體系。同時(shí)，應(yīng)結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代，將互聯(lián)網(wǎng)概念融入其中，使學(xué)生能夠利用政治手段尋找有用的數(shù)據(jù)信息，抓住時(shí)事的亮點(diǎn)，全面提高思想的整體效率和政治教育。

3 結(jié)語

只有進(jìn)一步地解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、將理論與實(shí)踐相結(jié)合、尊重實(shí)踐的過程，才能真正發(fā)揮思想政治教育所能帶來的巨大作用。當(dāng)然，思想政治教育的研究是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程。由于個(gè)人知識的局限性，本文的研究在一些方面不夠全面和深入，高校思想政治教育的研究還有很長的路要走。

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【通聯(lián)編輯：李雅琪】