付盈

[摘要]高校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容是構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)高校持續(xù)健康發(fā)展，志愿者活動(dòng)極大地滿足了高校精神文明建設(shè)的需要。當(dāng)前高校志愿者服務(wù)活動(dòng)雖然存在基地建設(shè)不完善、形式單一、活動(dòng)領(lǐng)域狹小、服務(wù)主體意識(shí)較低等問(wèn)題，但對(duì)高校精神文明建設(shè)的推進(jìn)作用仍然是巨大的；志愿者活動(dòng)助推高校思想政治教育課程的順利開(kāi)展，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，有利于推動(dòng)高校和諧校園的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]志愿者活動(dòng)；高校；精神文明；推進(jìn)；作用

[中圖分類號(hào)]D64 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

高校精神文明建設(shè)的主要目的是為大學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)和諧校園文化，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生群體所接觸的信息更加豐富，也更加復(fù)雜，這對(duì)于大學(xué)生自身成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，高校必須要加強(qiáng)自身的精神文明建設(shè)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。志愿者活動(dòng)是一種自愿性、公益性、社會(huì)性和開(kāi)放性的活動(dòng)，可以幫助大學(xué)生更好地去認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提升自身的綜合素養(yǎng)，志愿者活動(dòng)對(duì)高校的精神文明建設(shè)有較大的推動(dòng)作用。

一、志愿者活動(dòng)的內(nèi)涵和特點(diǎn)

（一）志愿者活動(dòng)的內(nèi)涵

志愿者活動(dòng)主要是指在不求回報(bào)的前提下，為改善社會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步自愿付出個(gè)人的時(shí)間、精力等做出的一系列服務(wù)活動(dòng)。志愿者活動(dòng)的核心就是奉獻(xiàn)，是一種非營(yíng)利性的、無(wú)償?shù)摹⒎锹殬I(yè)化的援助行為。志愿者活動(dòng)是中華民族精神的一種重要體現(xiàn)。[1]當(dāng)前，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下，越來(lái)越多的個(gè)人或者社會(huì)組織參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中，為國(guó)家和社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，在很大程度上彌補(bǔ)了公共服務(wù)的一些不足，而且志愿者活動(dòng)對(duì)參與的人群沒(méi)有限制，只要有愛(ài)心，都可以參與到這些活動(dòng)中。國(guó)家和社會(huì)也積極的鼓勵(lì)更多的人參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中，特別是在校的大學(xué)生，他們是國(guó)家建設(shè)的重要力量，他們自身也具有較高的素質(zhì)和知識(shí)文化修養(yǎng)，有足夠的時(shí)間和精力參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中，在志愿服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中，大學(xué)生可以不斷的鍛煉提升自身的實(shí)踐技能，幫助自己更好地融入社會(huì)中，提升社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（二）志愿者活動(dòng)的特點(diǎn)

一是自愿性。志愿者活動(dòng)是人們自發(fā)組織參與的一種社會(huì)活動(dòng)，沒(méi)有固定的要求和限制，人們可以根據(jù)自身的具體經(jīng)濟(jì)情況、能力或者偏好去參與志愿者活動(dòng)，具有明確的自愿性特征。對(duì)于大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，志愿者活動(dòng)是他們自發(fā)的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，他們可以充分的進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)和提高，具有較高的自主性，大學(xué)生也可以在種類眾多的志愿服務(wù)活動(dòng)中選擇自己所擅長(zhǎng)的或有興趣的活動(dòng)，這充分體現(xiàn)出了志愿者活動(dòng)的自愿性和自主性。

二是目的性。志愿者活動(dòng)開(kāi)展的主要目的就是盡自己的努力去幫助有需要的人，進(jìn)而形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，組織大學(xué)生參與到志愿者活動(dòng)中，可以不斷提升大學(xué)生群體的社會(huì)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步陶冶情操，提高他們的社會(huì)實(shí)踐技能，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

三是服務(wù)性。志愿者活動(dòng)是公益的，體現(xiàn)的是無(wú)私奉獻(xiàn)、幫助他人、服務(wù)他人的精神，用自己的努力去回饋社會(huì)，是服務(wù)性的活動(dòng)。通過(guò)志愿者活動(dòng)，大學(xué)生可以更好的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)更好地服務(wù)社會(huì)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，大學(xué)生都懷著一顆感恩的心去幫助弱勢(shì)群體，去彌補(bǔ)國(guó)家公共服務(wù)中的某些不足，把愛(ài)心撒向更多的區(qū)域。在志愿者服務(wù)的過(guò)程中，大學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值有了更加明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到幫助他人、服務(wù)社會(huì)的成就感，有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和奮斗目標(biāo)。

四是多樣性。志愿者服務(wù)所包含的范圍和領(lǐng)域非常廣泛，沒(méi)有明確的界定，志愿者服務(wù)呈現(xiàn)出多樣化的特征和趨勢(shì)。志愿者服務(wù)既可以是直接到有需要的人身邊，身體力行的為他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，解決他們最緊迫的需要，也可以是在其他的范圍或領(lǐng)域中貢獻(xiàn)自己的力量。大學(xué)生群體的志愿者活動(dòng)也是豐富多彩的，自身的素質(zhì)和能力也相對(duì)較高，人數(shù)較多，可以到各個(gè)領(lǐng)域中為有需要的人服務(wù)，使自己的學(xué)習(xí)生涯更豐富，也能開(kāi)闊視野，提升自身的綜合素質(zhì)。[2]

二、高校志愿者活動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀

志愿者活動(dòng)在我國(guó)已經(jīng)有多年的歷史，在國(guó)家的號(hào)召下，越來(lái)越多的人投入到志愿者服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。高校是我國(guó)重要的人才培養(yǎng)基地，為我國(guó)培養(yǎng)和輸送了大批的高素質(zhì)人才資源，大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中堅(jiān)力量，高校號(hào)召?gòu)V大在校學(xué)生積極參與到志愿活動(dòng)中，去提升自己、服務(wù)社會(huì)、促進(jìn)自身的全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)的多年的發(fā)展，高校志愿者活動(dòng)取得了一定的成效，形成了比較完善的發(fā)展體系，但在發(fā)展過(guò)程中也存在不足。

（一）志愿者服務(wù)基地建設(shè)不完善

志愿者服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容廣泛，許多活動(dòng)需要深入到廣大人民群眾中，或者到偏遠(yuǎn)的地區(qū)進(jìn)行，需要眾多部門(mén)或機(jī)構(gòu)整合資源，需要有完善的制度保障體系和專門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，這樣才能保證志愿者服務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展，保障志愿者的利益。大學(xué)生經(jīng)過(guò)10多年的教育和學(xué)習(xí)，自身的能力和素養(yǎng)有了很大的提升，他們自身的思想覺(jué)悟也較高，對(duì)于志愿服務(wù)這種利國(guó)利民的事情，參與熱情和積極性非常高，愿意為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。但是，現(xiàn)階段高校的志愿者活動(dòng)主要是由高校的志愿者協(xié)會(huì)來(lái)進(jìn)行規(guī)劃安排的，志愿者服務(wù)基地的建設(shè)不完善，許多志愿者沒(méi)有屬于自己的志愿服務(wù)陣地，所有的志愿服務(wù)活動(dòng)的信息資源都是通過(guò)志愿者協(xié)會(huì)獲取的，活動(dòng)的規(guī)劃、組織和安排都是由志愿者協(xié)會(huì)統(tǒng)一安排的，這就造成了整個(gè)志愿者服務(wù)活動(dòng)的組織僵化，阻礙了許多自發(fā)性活動(dòng)的開(kāi)展，志愿服務(wù)活動(dòng)的效率較低。因此，加強(qiáng)志愿者服務(wù)基地的建設(shè)勢(shì)在必行。

（二）志愿服務(wù)活動(dòng)形式單一，活動(dòng)領(lǐng)域狹小

我國(guó)地域廣闊，人口眾多，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有差距，偏遠(yuǎn)地區(qū)的群眾生活比較貧困，加之人口老齡化嚴(yán)重，需要關(guān)懷的人群有增加的趨勢(shì)，各種志愿者服務(wù)活動(dòng)種類繁多。[3]對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的熱情較高，但是，一些大型的志愿活動(dòng)開(kāi)展難度較大，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)的志愿活動(dòng)更是缺乏開(kāi)展的基礎(chǔ)條件，高校的志愿活動(dòng)僅僅被局限于支教活動(dòng)、敬老活動(dòng)等等社區(qū)活動(dòng)上，這就使得志愿活動(dòng)的形式過(guò)于單一，活動(dòng)的范圍和領(lǐng)域狹小。對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們具有較高的素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，樂(lè)于參與到志愿者服務(wù)活動(dòng)中去提升和發(fā)展自己，志愿服務(wù)活動(dòng)形式單一嚴(yán)重影響了他們自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，難以使自身的興趣與志愿服務(wù)有機(jī)結(jié)合。

（三）志愿者的服務(wù)主體意識(shí)較低

志愿者活動(dòng)是長(zhǎng)期的活動(dòng)，需要參與的人有恒心、有毅力、有吃苦耐勞的精神?，F(xiàn)階段的志愿服務(wù)活動(dòng)，尤其是高校的志愿者群體，并沒(méi)有真正理解志愿者服務(wù)的核心精神，沒(méi)有理解“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精髓。部分大學(xué)生志愿服務(wù)的主體意識(shí)不強(qiáng)，他們把參與志愿服務(wù)活動(dòng)作為普通的課外活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的比較少。志愿者活動(dòng)大都是需要深入到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，或者到老年人、殘疾人中間去開(kāi)展服務(wù)，這需要有極大的耐心、愛(ài)心和勇氣，許多的大學(xué)生在參與志愿者服務(wù)的初期很積極，隨著志愿服務(wù)的不斷深入，會(huì)遭遇各種困難和挫折，這時(shí)起初的新鮮感已經(jīng)逐漸的淡化，浮躁、擔(dān)憂、焦慮等負(fù)面情緒會(huì)不斷出現(xiàn)，影響他們繼續(xù)參與志愿服務(wù)活動(dòng)。大學(xué)生志愿者的服務(wù)主體意識(shí)不強(qiáng)是高校開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)急需解決的一個(gè)問(wèn)題。[4]

三、志愿者活動(dòng)對(duì)高校精神文明建設(shè)的推進(jìn)作用

（一）推動(dòng)高校思想政治教育課程的開(kāi)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量

大學(xué)生是國(guó)家重要的人才資源，對(duì)于國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展意義重大，大學(xué)生群體思想政治水平的高低直接的影響了其能否成為社會(huì)主義合格接班人，影響了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果，現(xiàn)階段國(guó)家對(duì)大學(xué)生的思想政治教育非常重視，開(kāi)展了系統(tǒng)的課堂教學(xué)，但是，由于日常教學(xué)活動(dòng)常常以理論教學(xué)為主，大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，嚴(yán)重影響了學(xué)生思想政治修養(yǎng)的提升。[5]另外，隨著全球化的發(fā)展，國(guó)外的一些價(jià)值觀念逐漸的融入我們的生活中，對(duì)大學(xué)生造成了許多的負(fù)面影響，例如“拜金主義”“個(gè)人主義”“崇洋媚外”等比較嚴(yán)重，這在一定程度上增加了思想政治教學(xué)的難度。志愿者活動(dòng)的開(kāi)展更加符合學(xué)生自身的需要，志愿活動(dòng)的內(nèi)容和形式豐富多樣，主要是以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主，一方面，這些新穎的活動(dòng)形式滿足了大學(xué)生的好奇心，志愿者活動(dòng)的奉獻(xiàn)精神和公益性，可以極大的滿足大學(xué)生受尊重的需要；另一方面，志愿者活動(dòng)為大學(xué)生群體提供了更多接觸社會(huì)、參與社會(huì)實(shí)踐、提升自己的機(jī)會(huì)，大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的熱情較高。參與志愿者活動(dòng)，可以幫助大學(xué)生更好地在實(shí)踐活動(dòng)中去認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和提升，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，這極大地推動(dòng)了高校思想政治教學(xué)課程的開(kāi)展，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）有助于高校形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，推動(dòng)精神文明建設(shè)

精神文明建設(shè)對(duì)高校自身的持續(xù)健康發(fā)展是十分重要的，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是高校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，代表著一個(gè)學(xué)校的教學(xué)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度，也是學(xué)生行為規(guī)范和思想道德素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。志愿者活動(dòng)的開(kāi)展可以幫助高校形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。志愿者活動(dòng)是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是深入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的，考驗(yàn)的是志愿者個(gè)人的素質(zhì)和能力，在這項(xiàng)活動(dòng)中，大學(xué)生可以對(duì)自身的能力和素質(zhì)有一個(gè)比較清晰的了解和評(píng)價(jià)，可以幫助大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中去不斷的學(xué)習(xí)和提升，形成尊師重教、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)。在志愿活動(dòng)過(guò)程中，大學(xué)生可能會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，這都需要他們獨(dú)立的解決，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)培養(yǎng)他們探索創(chuàng)新、獨(dú)立自強(qiáng)的精神和堅(jiān)毅的性格，進(jìn)而推動(dòng)校園的精神文明建設(shè)。[6]在志愿活動(dòng)中，大學(xué)生群體深入踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求，幫助他們更好的理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，體會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，使得他們可以用核心價(jià)值觀的內(nèi)容去要求和約束自身，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，樹(shù)立正確的理想信念，用他們自身的精神面貌去詮釋學(xué)校的校風(fēng)。

（三）有利于推動(dòng)高校和諧校園的建設(shè)和發(fā)展

校園是大學(xué)生最熟悉的環(huán)境，校園環(huán)境和校園氛圍的建設(shè)對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有極大的影響。大學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū)，有著不同的民族和不同的年齡段，他們的性格、生活習(xí)慣和價(jià)值觀念都存在著一定的差異，高校必須要構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，給大學(xué)生營(yíng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使在校大學(xué)生可以互幫互助，和諧共處，共同成長(zhǎng)，這對(duì)于高校來(lái)說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的努力。志愿者活動(dòng)在很大程度上推動(dòng)了高校和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。一方面，志愿者活動(dòng)是一種公益性質(zhì)的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，是幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體的，大學(xué)生參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，可以幫助他們培養(yǎng)和提升無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神，大學(xué)生可以把這些精神充分的融入到日常的生活中，去關(guān)心和幫助自己的同學(xué)，這極大的凈化了校園環(huán)境，有助于形成良好的校園風(fēng)氣。另一方面，志愿者活動(dòng)是一種群體性的活動(dòng)，需要大家共同努力才能完成，在日常的志愿者活動(dòng)中大多是以群體為單位，共同的去參與和完成這項(xiàng)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大學(xué)生可以對(duì)周圍的同學(xué)有一個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí)和判斷，可以在長(zhǎng)期的活動(dòng)中，形成良好的同學(xué)關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系會(huì)更加融洽，集體的凝聚力也得到了更大的提升。大學(xué)生的志愿者活動(dòng)有助于形成良好的校園環(huán)境，有利于推動(dòng)高校和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。[7]

四、結(jié)語(yǔ)

志愿者服務(wù)活動(dòng)對(duì)社會(huì)是極大的福音，它幫助了許多急需救助的人群，彌補(bǔ)了公共服務(wù)的不足和缺憾，盡管現(xiàn)階段，我國(guó)高校的志愿者活動(dòng)發(fā)展還不成熟，其中存在這樣那樣的問(wèn)題和矛盾，但是可以看到，它對(duì)于高校精神文明建設(shè)的推動(dòng)作用是不可替代的。高校要積極的推動(dòng)志愿者服務(wù)的發(fā)展和創(chuàng)新，解決自身在志愿者服務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題，為大學(xué)生志愿者提供更加完善的服務(wù)。要充分利用志愿者活動(dòng)對(duì)精神文明建設(shè)的推進(jìn)作用，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，為在校大學(xué)生營(yíng)造更加良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提升他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為國(guó)家和社會(huì)輸送更多的高素質(zhì)人才，使他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

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[責(zé)任編輯]王立國(guó)