【摘要】寫作是語言運用能力的重要組成部分，想在高考書面表達中得到滿意的分數，必須提 高考生的寫作能力。本文從幾個方面談了如何提高高中生的英語寫作能力。

【關鍵詞】英語寫作能力；提高；書面表達

【作者簡介】徐巍，吉林省敦化市實驗中學。

高考中書面表達主要考查考生能否運用學過的英語知識和掌握的寫作技能進行寫作。在 整個試卷中書面表達占 25分，是考生大塊的得分項。如何提高分數，使自己得到一個滿意 的分數，考生很困惑，本文從五個方面談了具體做法。

一、明確寫作的基本要求

寫作的基本要求：切題、完整、準確、連貫。作文要切題：考生要認真審題，精準把握 寫作任務的主旨，確保內容圍繞主題展開。內容要完整：短文要涵蓋各內容要點，無遺漏地 完成交際任務。作文中給出的提示詞在作文中必須有。表達要準確：語言運用應貼切、得體，能有力支撐交際目的順利實現。行文要連貫：各要點間應關系緊密，脈絡清晰。

二、審題確定文體

審題確定文體，作文類型有：記敘文、議論文、說明文、應用文、開放性作文。記敘文，明確五個 W，where， what， who， when， why。議論文，明確論點和論據。應用文，即：書信 類（申請信、道歉信、投訴信、邀請信、告知信、推薦信等），日記，報道，通知，啟事，發(fā)言稿等，了解其格式。2017年吉林省高考就是邀請信。

三、審題確定時態(tài)和人稱

靈活掌握各種時態(tài)的用法。尤其是掌握好一般現在時、過去時和現在完成時的用法。一 般現在時尤其是要注意第三人稱單數，考生經常忘了第三人稱單數的用法。過去時要求考生 把動詞的過去式掌握好，尤其是不規(guī)則動詞的，例如 think-thought錯 thinked或 though。注意現在完成時運用的場合。人稱貫穿文章始終，所以一定要明確。

四、銜接要“巧”，過渡要“妙”

1.“啟”—創(chuàng)造良好開端

常用開頭詞匯：Firstofall， Tobeginwith， Nowadays/Recently

常用開頭句式：As the proverb says/As the saying goes

2.“承”順勢承上啟下

常用順承詞匯：Also， Whatsmore， Inaddition， Besides， Secondly， Meanwhile

常見順承句式：Take…for example， As far as I am concerned

3.“轉”—巧妙轉折過渡

常用轉折過渡詞匯：But， However， On the other hand， On the contrary

4.“合”—完美結束全文

常用結尾詞匯： Allinall， Inconclusion， Inaword， Tosumup， Onthewhole

常用結尾句式： Idappreciateitif…

五、詞匯要“美”，妙語要“多”

1.運用高級詞匯三原則 。

（1）標新立異。恰當使用一些蘊含感情色彩或高級詞匯。例如 I finally came out of the contest as the first prize winner.→ Eventually， I won first prize of the contest.（2016浙江卷書面表達）

（2）短語優(yōu)先。要多用詞組、習語來代替一些單詞，使短文內容豐富，表達更有力度，增添文采。例如 Your artskillsare…， whichimpressedmegreatly.→ leavesmeadeepimpression（.2016天津卷 書面表達）

（3）手法多樣。表達相同或相近的意思時， 盡量避免重復使用同一個單詞， 用其它的詞或短語來代替， 或變 換說法，“曲徑通幽”或許更有效。例如 Any student who is interested is welcome to participate…If you want to participate， …→join（2016全國卷 II書面表達）

2.高分必備亮點詞匯

（1）develop an in terestin（在……方面培養(yǎng)興趣）；haveatastein（喜愛）

（2）get to know sb.（認識某人）；be loyal to（對……忠誠）

（3）resume（簡歷）；qualification（資格，學歷）；applyfor（申請）；majorin（主修）；minorin（輔修） 4.observediscipline（遵守紀律）；civilized（文明的）

參考文獻：

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[3]名師伴你行（英語）[M].天津人民出版社，2009.11.