王春曉
【摘 要】 目前,人們對(duì)于健康的重視程度越來(lái)越高,這也反映了我國(guó)文明程度的上升,國(guó)家對(duì)國(guó)民素質(zhì)的提高有著深切地關(guān)注,更是對(duì)高中生的身體素質(zhì)有了更高的要求。高中體育教育不僅要以培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)和體育習(xí)慣作為主要目標(biāo),更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),讓學(xué)生在不斷的體育鍛煉中獲得對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
【關(guān)鍵詞】 學(xué)校體育;體育意識(shí);體育習(xí)慣
隨著我們改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,各級(jí)政府及相關(guān)部門(mén)都意識(shí)到了體育鍛煉對(duì)于人們生活品質(zhì)改善的作用。特別是處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生,由于平常學(xué)習(xí)壓力大,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難以抽出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
一、體育意識(shí)和習(xí)慣的內(nèi)涵
(一)掌握充分的體育知識(shí)
在體育意識(shí)和體育習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程中,體育知識(shí)構(gòu)建了二者的基本含義。體育知識(shí)有著兩個(gè)方面的特征,一個(gè)是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的客觀認(rèn)識(shí),另一個(gè)是對(duì)體育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。學(xué)生只有有著良好的體育知識(shí)體系,才能在體育實(shí)踐的過(guò)程中靈活地運(yùn)用各項(xiàng)技能,加強(qiáng)對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和不足的認(rèn)識(shí),從而更多地投入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
(二)飽含足夠的體育情感
體育情感是指學(xué)生在體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程中,以及在參與體育活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的情緒。這是學(xué)生對(duì)體育的反應(yīng)態(tài)度,也是對(duì)體育參與情況和體育意識(shí)的表達(dá),展現(xiàn)的是學(xué)生的內(nèi)心感受與情感體驗(yàn)。在體育情感的形成過(guò)程中,體育情緒是時(shí)刻存在著的,情緒和感受會(huì)直接作用在體育情感的內(nèi)涵當(dāng)中,所以體育情感決定道學(xué)生對(duì)參與體育的興趣和愿望。
二、學(xué)校體育對(duì)學(xué)生體育意識(shí)和習(xí)慣培養(yǎng)的開(kāi)展路徑
(一) 增強(qiáng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣,改進(jìn)教學(xué)方式
在高中體育課教學(xué)中,教師必須發(fā)揮學(xué)生的主體精神,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,讓學(xué)生自主地融入到體育課的環(huán)節(jié)中來(lái)。在當(dāng)前素質(zhì)教育的背景下,高中體育教師應(yīng)當(dāng)反思當(dāng)前的體育現(xiàn)狀,讓體育課的教育目標(biāo)和學(xué)校的整體目標(biāo)相符合,制定滿足學(xué)生健康需要、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、有利于學(xué)生提高體育興趣以及能夠建立終身體育鍛煉的教學(xué)體系。在制定課程時(shí),教師可以從學(xué)生的需求入手,引入一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容,并且持久地開(kāi)展下去,在教學(xué)過(guò)程中要不斷地變化教學(xué)形式,給予學(xué)生新鮮感和樂(lè)趣,這樣學(xué)生才能對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生持久的動(dòng)力。
(二) 構(gòu)建校園體育文化氛圍,營(yíng)造體育環(huán)境
在高中應(yīng)試教育的背景下,學(xué)校的所有文化環(huán)境都是針對(duì)文化課進(jìn)行的,學(xué)生在面臨未來(lái)高考的壓力也不得不更多地在文化課中付諸努力,所以校園文化對(duì)這一塊的忽視比較嚴(yán)重。為了培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣,學(xué)校必須構(gòu)建良好的體育文化氛圍,營(yíng)造體育環(huán)境。
三、結(jié)束語(yǔ)
我們有理由相信, 培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)、習(xí)慣和能力是學(xué)校體育的一個(gè)根本目標(biāo)。學(xué)校體育為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求,必須以終身體育思想為主導(dǎo)思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、意識(shí)、習(xí)慣和能力,這是推動(dòng)學(xué)校體育與終身體育接軌,培養(yǎng)良好體育習(xí)慣和能力的高素質(zhì)人才的發(fā)展方向。
【參考文獻(xiàn)】
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