王仕芳

【摘 要】 本文從信息化教學(xué)的作用和注意事項(xiàng)出發(fā)，分析了信息化體育教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在實(shí)際教學(xué)過程中，它不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠?qū)崿F(xiàn)課堂教學(xué)層次的多元化，對(duì)現(xiàn)代體育教學(xué)有著重要的作用。

【關(guān)鍵詞】 信息化教學(xué)；中職體育教學(xué)

由于義務(wù)教育階段學(xué)生普遍不重視體育學(xué)習(xí)，這種觀念在學(xué)生剛進(jìn)入中職時(shí)也會(huì)保留，對(duì)于體育學(xué)習(xí)不積極。而信息化教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)形式的多元化和教學(xué)方法的科學(xué)化，對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，分別制定訓(xùn)練內(nèi)容。同時(shí)在訓(xùn)練過程中，可以記錄訓(xùn)練的動(dòng)作，進(jìn)行分解等等，對(duì)于學(xué)生的每個(gè)分解動(dòng)作進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，提升對(duì)于學(xué)生的關(guān)注度，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。

1. 中職體育教學(xué)中信息化技術(shù)應(yīng)用例證

（1）可提高體育教學(xué)過程中的精神和情感要求

對(duì)任何事物有興趣都會(huì)提高學(xué)習(xí)該事物的效率。對(duì)于中職體育教學(xué)一樣，提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣非常關(guān)鍵?；诖?，中職學(xué)?？梢远嘟M織學(xué)生觀看各種大型比賽節(jié)目或大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情和訓(xùn)練興趣，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和紀(jì)律意識(shí)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，學(xué)生對(duì)體育教學(xué)有了新的期望。

（2）可使體育教學(xué)的內(nèi)容和形式個(gè)性化

傳統(tǒng)的的體育教學(xué)由于其受教學(xué)大綱的限制，使得體育教學(xué)的內(nèi)容、手段都有局限性，再加上有些教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法不足，使得體育訓(xùn)練單調(diào)乏味，不利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，也限制了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。信息技術(shù)的使用，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和要求，進(jìn)行私人訂制，制定出適合個(gè)人的訓(xùn)練內(nèi)容和強(qiáng)度。

（3）信息化教學(xué)有利于教師對(duì)課堂的把控

教師對(duì)課堂的把控是體育教學(xué)的重要指標(biāo)之一。有效的課堂把控不僅能提高體育課的效率，而且可以指定適合的訓(xùn)練密度，有利于體育教學(xué)的順利開展。信息化教學(xué)方法的引入，可以使得教師方便地監(jiān)測學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量、心率等指數(shù)，使得教師更好地掌握體育課程的量，制定出合理的訓(xùn)練強(qiáng)度，還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的條件自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，使得體育課程更加科學(xué)化。

2. 信息化教學(xué)在中職體育教學(xué)中的要點(diǎn)

（1）信息化在課程中所占的比重要合理

體育課要精講多練，才能達(dá)到體育課的目標(biāo)。信息化技術(shù)的運(yùn)用雖然有利于體育課程的教學(xué)，但其運(yùn)用要切合實(shí)際，避免為了高大上，過度地引入信息化技術(shù)，使得信息化技術(shù)有了畫蛇添足的感覺。所以在實(shí)際教學(xué)過程中，要合理調(diào)整信息化技術(shù)在整個(gè)體育教學(xué)中的比重。

（2）信息化教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，信息大爆炸的時(shí)代也來臨，傳統(tǒng)的的體育教學(xué)也必須緊跟新時(shí)代的發(fā)展，對(duì)其教學(xué)方式進(jìn)行改革，以滿足新時(shí)代學(xué)生的要求。信息化教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的必然要求，主要體現(xiàn)在信息化內(nèi)容和手段都要緊跟形勢，實(shí)時(shí)更新，其教學(xué)內(nèi)容和手段要面向?qū)W生，以改善學(xué)生的身體素質(zhì)為目標(biāo)，不斷更新和豐富體育教學(xué)的內(nèi)容和手段，達(dá)到信息化教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。

3. 結(jié)論

總之，體育教學(xué)要引進(jìn)信息化教學(xué)方法，這是科技發(fā)展的必然要求，也是網(wǎng)絡(luò)普及的必然結(jié)果。在實(shí)際應(yīng)用過程中，要合理進(jìn)行體育教學(xué)中信息化平臺(tái)的開發(fā)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 張好強(qiáng). 信息化教學(xué)在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 當(dāng)代體育科技，2017（7）.

[2] 王雪松. 試論多媒體技術(shù)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 中國教育技術(shù)裝備，2016（14）.