摘要：改革開放以來，隨著中國社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和教育體制改革的不斷深化，黨和國家的大力支持下，面向世界的教育事業(yè)，現(xiàn)代化和未來都有了很大的提高。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，認(rèn)真分析高職學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的管理對(duì)策，對(duì)于提高辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)需要的專業(yè)技能應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：新形勢；高職院校；學(xué)生特點(diǎn)；管理對(duì)策

一、 新形勢下高職高專學(xué)生特點(diǎn)

（一） 思想個(gè)性得到了很大程度的解放

中國年輕人是網(wǎng)民中最大的群體，被稱為鼠標(biāo)的主力軍，他們通過計(jì)算機(jī)、電視、電子圖書等信息傳遞和使用，是網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展的主力軍。他們心胸開闊，敢于接受新事物，敢于嘗試注入新鮮血液，模仿學(xué)習(xí)能力，善于研究創(chuàng)新和摸索，不受陳舊的思想約束。他們對(duì)每件事都有自己獨(dú)特的看法。他們對(duì)每件事都有自己獨(dú)特的看法，渴望表現(xiàn)自己和渴望表達(dá)自己。在消費(fèi)觀念上，大學(xué)生越來越跟上時(shí)代的步伐。他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活用品、娛樂玩具、電子產(chǎn)品、旅游用品、化妝品等有很高的需求，但他們對(duì)父母的依賴性太強(qiáng)，沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

（二） 學(xué)生遇到困難承受力度不足，抗打擊能力較差

高校對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生進(jìn)行了心理測試。通過測試發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生不能很好地與他人共存，適應(yīng)性差。對(duì)大多數(shù)大學(xué)生來說，這是一個(gè)普遍的問題。許多大學(xué)生獨(dú)立能力差，抗壓能力差，經(jīng)常依賴父母，靠自己的努力解決不了問題，依賴性太強(qiáng)，心理素質(zhì)差，抗挫折能力弱，解決不了問題，甚至弄傻了。例如離家出走、違法犯罪等，只有極少數(shù)同學(xué)能走出陰霾，總結(jié)自己失敗的原因，從頭再來。

（三） 在事物中缺乏執(zhí)行力和堅(jiān)持性

大學(xué)生是樂觀的，大學(xué)生是積極的，大學(xué)生是向上的，他們更注重現(xiàn)實(shí)，關(guān)注現(xiàn)在，并且愿意參加各種有意義和有趣的活動(dòng)。但他們只注重自身的提升和內(nèi)心的幸福，不能很好地融入他人。他們想通過努力提高自己，但由于缺乏毅力，缺乏自我行動(dòng)，沒有信心的勇氣，以便在第一個(gè)開始時(shí)做得很好。無論是在課堂學(xué)習(xí)還是在社會(huì)實(shí)踐中，都存在這樣的問題。大學(xué)生熱衷于學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)新科技有濃厚興趣，愿意積極探索新事物，但只停留在觀念上，沒有行動(dòng)，學(xué)習(xí)上很難靜下心來，隔一段時(shí)間就不能好好學(xué)習(xí)，甚至?xí)缯n，夜不歸宿，這更給高校管理大學(xué)生帶來了巨大難題，也使得大學(xué)生成績?cè)絹碓讲睿瑢I(yè)知識(shí)薄弱。

二、 高職學(xué)生教育管理的對(duì)策

為了促進(jìn)當(dāng)今教育的發(fā)展，教育是構(gòu)建和諧中國的關(guān)鍵。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生是推動(dòng)祖國發(fā)展的必然要求。我們必須從根本的觀點(diǎn)出發(fā)，重視教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，根據(jù)中國高職院校的實(shí)際情況，提出了相應(yīng)的對(duì)策。

（一） 加強(qiáng)人生觀的正確價(jià)值觀

樹立正確的人生觀是人類進(jìn)步和繁榮的基礎(chǔ)。價(jià)值觀是人們處理問題的基本觀點(diǎn)，正確的價(jià)值觀引導(dǎo)人類進(jìn)步，讓人們對(duì)問題有正確的認(rèn)識(shí)和理解。不同的環(huán)境造就了不同的人的價(jià)值觀，所以我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生依靠自己的努力，服務(wù)于大眾的正確價(jià)值觀。讓大學(xué)生學(xué)會(huì)吃苦，做一個(gè)具有高品質(zhì)的四好青年。高校應(yīng)讓教師和學(xué)生在多個(gè)方向上進(jìn)行溝通，使師生相互進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏，讓教師走進(jìn)大學(xué)生的心理，成為他們的精神導(dǎo)師，我們要教育他們實(shí)事求是，努力工作，努力工作。我們必須有良好的思想水平，讓他們多從事各種活動(dòng)，平衡各方面的能力。

（二） 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

加強(qiáng)高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從環(huán)境的角度來緩解學(xué)生的自卑心理。根據(jù)高校的實(shí)際情況，從教學(xué)和學(xué)生住宿兩個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)，保證教學(xué)設(shè)施的完整和完整，使學(xué)生能夠享受到巨大的成就。改進(jìn)教學(xué)設(shè)施，提高學(xué)習(xí)成績。在學(xué)生的住宿用餐方面多加入一些相關(guān)的設(shè)備與裝飾，體現(xiàn)出人性化的教育服務(wù)?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展使其技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。在高職院校，多媒體技術(shù)被引入到教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織豐富多彩的娛樂活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)活動(dòng)之后的娛樂生活，使其有放松愉悅的機(jī)會(huì)，從而無暇顧及存在的心理問題。

（三） 促進(jìn)職業(yè)教育，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)該給大學(xué)生更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，更多的自主輔導(dǎo)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生都愿意創(chuàng)業(yè)，渴望自己的實(shí)踐。一些企業(yè)已經(jīng)開始開展自助服務(wù)，比如開設(shè)一些網(wǎng)上商店、實(shí)體店、校園采購等。為了適應(yīng)市場的需求，學(xué)校應(yīng)努力促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的潛能，提高創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校應(yīng)與企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)基地，為創(chuàng)業(yè)者提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓大學(xué)生體驗(yàn)更多的實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的毅力。

三、 結(jié)束語

作為新一代的新生力量，作為新一代的改革接班人，大學(xué)生需要培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。大學(xué)生是祖國的未來，它們是祖國繁榮昌盛的根本保證，他們是建設(shè)美麗的新中國的首要因素。因此，高職院校必須從自身做起，幫助大學(xué)生擺脫自身的不足，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們走上正確的道路。此外，高職院校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，讓他們多多創(chuàng)新，多多實(shí)踐。

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作者簡介：

王崇峰，遼寧省沈陽市，遼寧省交通高等?？茖W(xué)校機(jī)電系。