摘要：在高中階段數(shù)學都是貫穿整個學生學習生涯，對于學不好數(shù)學的同學來說，這是一個很大的壓力。畢竟數(shù)學是主科，成績占的比重很大。所以如何有效地學習數(shù)學，在最快的時間解決數(shù)學難題并得到明顯的提高，就需一定的學習方法，不能盲目地學習，所以本文主要來談一下本人在學習高中數(shù)學方面的學習心得。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學；學習心得；數(shù)學思維

在整個高中的學習過程中，大部分學校都是以高一高二學習教材為主，高三整個一年都處于復習當中。這對于數(shù)學來講，其實影響并不是很大，雖然數(shù)學最后也是綜合性試題，但是有明顯區(qū)別的是，它的題型模塊十分清楚，這就是我們可以階段性提高的重要之處。新課程改革后，高中數(shù)學課堂教學模式、教學方法、教學手段等較之過去有了很多變化，并提出了新的學習目標與要求。由于教學模式等發(fā)生了變化，對我們學生也提出了新的學習任務，作為學生要想實現(xiàn)全面發(fā)展，完成新課程改革提出的學習任務，需要轉(zhuǎn)變采用新的學習方法。

一、 正確認識高中數(shù)學新課程標準要求

首先，如果想要更好地掌握高中數(shù)學這一門學科，一定要確定自己考試的省份數(shù)學課程標準是怎么樣的，清晰的了解什么是側(cè)重點，什么是只需要了解即可，古人言都要知己知彼，學習也是同樣的。

二、 樹立良好的學習態(tài)度

（一） 培養(yǎng)學習興趣

學好數(shù)學也不是說說就可以，埋頭做題就可以的，那就不會有那么多抱怨怎么也學不好數(shù)學的同學了，所以一定要培養(yǎng)自己對學習數(shù)學的興趣。其實，深入到數(shù)學學習中，就不會覺得數(shù)學枯燥了，反而會因為解題而得到很大的成就感。其實從我對身邊同學了解來說，不喜歡數(shù)學最主要原因就是，沒有使用正確的學習方法而導致對數(shù)學的失望，題海戰(zhàn)術(shù)固然實際，但是也會起到反作用。我相信沒有人不希望可以把數(shù)學學得很好，所以一定要找到一個適合自己學習的方法才是最重要的。

（二） 注重數(shù)學思想

值得重點說明的一點事，學習數(shù)學一定要有數(shù)學的邏輯思維，例如歸納轉(zhuǎn)化等思想的運用。如果不具備數(shù)學思維那么在解題過程中就很難從邏輯思維去考慮接下來的解題步驟，也就是說不能夠洞察出題人意圖，不能準確判斷出下一步的運算，這樣對于解題來說是阻礙。只有和相關(guān)數(shù)學聯(lián)系，找出數(shù)學語言之間的關(guān)系，我們才可以確定整道題的思維邏輯，才可以去下一步解題，所以說學會運用數(shù)學思維很重要。

三、 高中數(shù)學學習技巧

數(shù)學是理科當中最基礎(chǔ)的課程，其涉及的內(nèi)容非常廣泛，對我們學生的未來發(fā)展以及就業(yè)都有著十分重要的作用。比如，我們大學學的專業(yè)也會學習高等數(shù)學，所以我們現(xiàn)在就是扎實基礎(chǔ)的時候，學會用數(shù)學邏輯思維解決生活問題，培養(yǎng)自主探究能力也是很有必要的。所以我在高中數(shù)學這個階段的學習當中，不斷摸索，找出了一些學習方法，希望對其他學生的學習可以帶來一些幫助。

（一） 平時錯題集的整理

換一種說法也可以叫改錯本，這是大家普遍都知道的，但是對于錯題集的整理也很關(guān)鍵，重點不是看你錯了哪道題，以后再出就不要犯了。正常來講，重復的題是不會再出的。那重點是什么呢，重點是在整個錯題集中一要歸類，數(shù)列就是數(shù)列，立體幾何就不要跟圓錐曲線一起，然后每個類型里面還要對不同類型題目做分類。雖然這聽著很麻煩，但是效果確實明顯，如果這里面有二十道題，有八道都是錯在了數(shù)列問題上，可能必須要捋順一下數(shù)列模塊的學習了。這樣對于整個學習過程中的查缺補漏是很有意義的。

（二） 高考試題數(shù)學模塊的分析

平時的我們學習都是為了高考做準備，那么高考題型的安排對于我們來說就很有意義。我們先從大題來看，很清晰地確定各個類型大題分數(shù)所占的比重。所以，在最后總復習的時候，分模塊研究，一塊一拿分。比如舉例還是數(shù)列，經(jīng)過歷年試卷分析得出，數(shù)列大題一般只有兩問，第一問求通項公式，第二問利用第一問求和。所以我們只要把求通項的三種方法和求和的四種方法研究透徹，這道大題怎么可能拿不到分數(shù)呢，所以這也就是數(shù)學模塊分析的重要性。

（三） 課后針對性的練習

即使已經(jīng)掌握各種題型的解決辦法，但是光說不練假把式，就算知道得再清楚，沒有針對性的側(cè)重練習，到考場上幾乎也是不可以的，先不說長時間不做題手和大腦都會生疏，那更何況是為高考準備的試題，怎么可能光有技巧就都會了呢，更重要的是適量的做題，不僅會有大腦數(shù)學思維靈敏度的訓練，也是可以了解更多出題模式不至于考場上遇到新的題型被蒙蔽了。換一種角度來說，高考數(shù)學時間是很緊張的，對于學霸來說可能剛剛好，那么對于數(shù)學思維一般的同學來說如果不經(jīng)常練習，到了考場上，即使都會也答不完，這就很可惜了。

（四） 休息自我放松和心里解壓

在高中的學習生活中，每一個同學的壓力都很大，這個其實不完全與成績有關(guān)，所以一定要調(diào)節(jié)好自己的情緒，這也是影響成績的一個很大因素。所以同樣作為高中生，要告訴同學們的是正確認識自己的能力，不要給自己過多的壓力，只要努力就好，但是也要知道不是所有努力都會有收獲，要用更平和的心態(tài)去應對得失。每天可以給自己心理暗示，又是新的一天要加油，告訴自己過分的焦慮是沒有用的，還不如好好放松一下。適當?shù)貫樽约赫乙恍┓潘傻臅r間，跑跑步聽聽歌，調(diào)節(jié)一下自己的心態(tài)，勞逸結(jié)合。

四、 結(jié)束語

綜上所述，就是簡單地說一下本人學習高中數(shù)學的心得，其實方法很簡單，只要學會用數(shù)學思維去思考問題，熟練地運用性質(zhì)定理，多做類型題，總結(jié)自己錯題規(guī)律和出題人出題規(guī)律。就一定可以對學習數(shù)學有新的改觀，也會有更好的成績。但是不管怎么樣，想要學好高中數(shù)學，不付出辛苦與努力那就只能是天才了，更何況天才也是需要百分之九十九的汗水。所以一定要先提高學習數(shù)學的興趣才會事半功倍。

參考文獻：

[1]王婧儀.高中數(shù)學的學習心得體會[J].亞太教育，2016（2）：152.

[2]吳杭沛.高中數(shù)學的學習心得分享[J].新教育時代電子雜志（學生版），2017（14）：153.

作者簡介：

陳相屹，吉林省長春市，吉林省實驗中學。