黃漫

【摘要】本文簡(jiǎn)單介紹了中小學(xué)體育室內(nèi)課有效開(kāi)展需要遵循的原則，針對(duì)有效開(kāi)展中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)的方法進(jìn)行了深入的研究分析，結(jié)合本次研究，發(fā)表了一些自己的建議看法，希望可以對(duì)中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)的有效展開(kāi)起到一定的參考和幫助，提高室內(nèi)課教學(xué)有效性。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué) 體育 室內(nèi)課教學(xué) 有效

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）08-0177-02

中小學(xué)體育室內(nèi)課包含有實(shí)踐和理論兩個(gè)部分內(nèi)容，就課程性質(zhì)而言，可以將其劃分為室外課教學(xué)和室內(nèi)課教學(xué)兩個(gè)方面。雖然當(dāng)前中小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中室內(nèi)課教學(xué)課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于室外課教學(xué)課時(shí)，但是其在整個(gè)中小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中占有非常重要的地位和價(jià)值。通過(guò)開(kāi)展室內(nèi)課教學(xué)，一方面能夠幫助學(xué)生對(duì)體育相關(guān)知識(shí)有深入的了解和掌握，同時(shí)還能很大程度上提高學(xué)生在體育方面的認(rèn)知水平，為之后室外課程教學(xué)的順利有效進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)，本文就此進(jìn)行了研究分析。

1.中小學(xué)體育室內(nèi)課有效開(kāi)展需要遵循的原則

首先，多樣性原則，中小學(xué)體育室內(nèi)課涉及到較多方面的知識(shí)內(nèi)容，比如說(shuō)體育與健康、體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則、項(xiàng)目介紹、常識(shí)學(xué)習(xí)等，這些內(nèi)容更多的集中在理論方面，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，僅僅采取單調(diào)的理論講述教學(xué)方式，很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，課堂實(shí)際教學(xué)效果不理想。因此，針對(duì)中小學(xué)體育室內(nèi)課的開(kāi)展，體育老師需要與中小學(xué)階段學(xué)生的身心特點(diǎn)以及當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)條件結(jié)合在一起，采取多樣化的教學(xué)方式，靈活應(yīng)用多種不同教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身心參與到中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)過(guò)程中，在參與的過(guò)程中使學(xué)生的體育能力和體育素養(yǎng)得到鍛煉和培養(yǎng)。其次，可行性原則，中小學(xué)體育室內(nèi)課需要在教室進(jìn)行，與體育室外課相比，室內(nèi)空間狹小，很多教學(xué)手段和教學(xué)方式都無(wú)法順利有效展開(kāi)，老師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法和教學(xué)手段的選擇，都必須要與室內(nèi)課特點(diǎn)以及教學(xué)環(huán)境結(jié)合在一起，針對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)手段和教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化和完善，保證教學(xué)方法的選擇能夠更好的滿(mǎn)足室內(nèi)課教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)要求，提高中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)活動(dòng)可行性。最后，中小學(xué)體育室內(nèi)課的開(kāi)展不能影響到其他班級(jí)的正常教學(xué)，中小學(xué)體育室內(nèi)課需要在教學(xué)樓內(nèi)展開(kāi)，在教學(xué)紀(jì)律方面的要求遠(yuǎn)沒(méi)有其他理論課程嚴(yán)格，整個(gè)教學(xué)樓內(nèi)還同時(shí)進(jìn)行有很多班級(jí)的正常教學(xué)活動(dòng)，因此，在開(kāi)展中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)時(shí)，必須要做好各項(xiàng)組織管理工作，在保持有序的情況下調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極主動(dòng)性，避免因?yàn)轶w育課程的展開(kāi)導(dǎo)致其他班級(jí)的正常教學(xué)活動(dòng)受到影響。

2.有效開(kāi)展中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)的方法

2.1 借助多媒體教學(xué)方式使學(xué)生視聽(tīng)感受得到提高

多媒體教學(xué)方式能夠?qū)⒁曨l、圖像、聲音、文字等元素有效結(jié)合在一起，在開(kāi)展中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)時(shí)，體育老師結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容科學(xué)合理的運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的視聽(tīng)感受得到顯著地提高，進(jìn)而提高室內(nèi)課教學(xué)有效性。比如在體育知識(shí)的講解時(shí)，老師可以借助多媒體向?qū)W生進(jìn)行體育知識(shí)點(diǎn)的講解，將視頻、圖片、文字結(jié)合在一起，轉(zhuǎn)變學(xué)生單純的以聽(tīng)為主的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、思維多個(gè)感官共同參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高中小學(xué)體育室內(nèi)課實(shí)際教學(xué)的活潑性和生動(dòng)性，更好的滿(mǎn)足當(dāng)前中小學(xué)身心發(fā)展特點(diǎn)和需求。另外，如果課程內(nèi)容與體育賽事欣賞有關(guān)，那么老師在教學(xué)過(guò)程中可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式，借助多媒體為學(xué)生播放視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看比賽找到體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到比賽過(guò)程中的氛圍以及所蘊(yùn)含的體育精神，最終提高體育室內(nèi)課教學(xué)有效性。

2.2 運(yùn)用體育游戲形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

中小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性很大程度上受到自身主觀感受和興趣引導(dǎo)，體育游戲?qū)儆陂_(kāi)展中小學(xué)體育室內(nèi)課提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種有效方式，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用游戲教學(xué)方式，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，同時(shí)還能使學(xué)生的注意力水平有顯著的提高，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生身心素養(yǎng)的全面發(fā)展。另外，課堂教學(xué)過(guò)程中采取游戲教學(xué)方式，能夠營(yíng)造良好的教育學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)和發(fā)展。比如說(shuō)開(kāi)展“夾彈珠”游戲，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)能力的發(fā)展提高，同時(shí)還能為學(xué)生提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)際操作簡(jiǎn)單，有著非常強(qiáng)的趣味性，另外，通過(guò)“雙人壓肩”等小游戲，能夠很大程度上培養(yǎng)和提高學(xué)生的身體柔韌性以及力量水平，整個(gè)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單易行，趣味性強(qiáng)，通過(guò)這些形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都可以得到激發(fā)和鍛煉。因此，體育老師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，可以結(jié)合教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際情況針對(duì)體育教學(xué)的游戲形式和方法進(jìn)行科學(xué)合理選擇。

2.3 通過(guò)室內(nèi)素質(zhì)練習(xí)提高學(xué)生身體素質(zhì)

老師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)室內(nèi)素質(zhì)練習(xí)等方式展開(kāi)體育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生身體素養(yǎng)的培養(yǎng)和鍛煉。比如說(shuō)在中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)過(guò)程中，可以借助室內(nèi)桌椅、場(chǎng)地等設(shè)施展開(kāi)一些簡(jiǎn)單有效的身體素質(zhì)練習(xí)，在課桌上開(kāi)展仰臥起坐練習(xí)。另外，還可以借助學(xué)校各類(lèi)體育器材，比如說(shuō)啞鈴開(kāi)展啞鈴操，通過(guò)這種方式，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提升和發(fā)展。

2.4 開(kāi)展體育知識(shí)競(jìng)賽提高體育素養(yǎng)

中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)，老師組織學(xué)生在室內(nèi)展開(kāi)體育知識(shí)競(jìng)賽，與學(xué)生在體育知識(shí)方面的認(rèn)知結(jié)合在一起，通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)體育文化的魅力有更深層次的理解和把握，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考以及公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)這些方式，使部分平時(shí)較為膽小的學(xué)生能夠在體育課堂教學(xué)過(guò)程中更好的感受到成功的喜悅，做好對(duì)每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)。另外，可以通過(guò)開(kāi)展搶答賽、辯論賽等形式體育活動(dòng)，將學(xué)生的想象力充分全面的發(fā)揮出來(lái)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生參與到實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，活躍課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生感受到身心的愉悅。

2.5 精心做好體育基礎(chǔ)知識(shí)課的課前準(zhǔn)備工作

在體育教學(xué)過(guò)程中，體育基礎(chǔ)知識(shí)課屬于其中重要組成部分，能夠?yàn)閷W(xué)生的體育鍛煉提供科學(xué)合理的指導(dǎo)。體育老師在課堂教學(xué)過(guò)程中，必須要針對(duì)體育基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容展開(kāi)精心的設(shè)計(jì)，做好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的組織，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到顯著的提高。比如說(shuō)老師在課前可以根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課件的制作，通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)知識(shí)的講解，做好與學(xué)生的互動(dòng)，堅(jiān)持因材施教原則，更好的滿(mǎn)足不同學(xué)生的要求。另外，通過(guò)針對(duì)學(xué)生展開(kāi)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，能夠使學(xué)生有一個(gè)正確的體育基礎(chǔ)知識(shí)觀念，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步打下良好的基礎(chǔ)。

3.結(jié)束語(yǔ)

想要提高中小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)有效性，首先要借助多媒體教學(xué)方式使學(xué)生視聽(tīng)感受得到提高，其次要運(yùn)用體育游戲形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還需要通過(guò)室內(nèi)素質(zhì)練習(xí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，開(kāi)展體育知識(shí)競(jìng)賽提高體育素養(yǎng)，最后要精心做好體育基礎(chǔ)知識(shí)課的課前準(zhǔn)備工作，通過(guò)這些方式，為課堂教學(xué)有效性的提高打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)步。

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