周旺

摘要：伴隨著合唱事業(yè)在我國的不斷發(fā)展，合唱團(tuán)的演唱水平也在不斷地提升，但是經(jīng)常有人將合唱團(tuán)的聲樂指導(dǎo)的作用與合唱指揮作為同一種類型，不能夠?qū)ζ渎氊?zé)進(jìn)行全面的了解。本文主要是圍繞合唱聲樂指導(dǎo)在合唱團(tuán)中的作用及職責(zé)進(jìn)行分析，以期能夠為我國合唱事業(yè)的發(fā)展提供可供參考的建議。

關(guān)鍵詞：合唱聲樂指導(dǎo)；合唱訓(xùn)練；系統(tǒng)聲音訓(xùn)練

國內(nèi)不少合唱團(tuán)發(fā)展為由常任指揮、聲樂指導(dǎo)、鋼琴伴奏、駐團(tuán)作曲等共同組成的更為專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊，幫助合唱團(tuán)從演唱能力、作品創(chuàng)作、藝術(shù)處理等方面進(jìn)行全方位的提升。由于聲樂指導(dǎo)與合唱指揮的工作在一些方面有交集，容易混淆，因此本文圍繞合唱聲樂指導(dǎo)的職責(zé)展開分析，對其定義、現(xiàn)狀、必要性及具體工作等方面進(jìn)行論述。

1 合唱團(tuán)聲樂指導(dǎo)的工作范疇

1.1 排練或音樂會前的“熱聲”

排練或音樂會前的“熱聲”是人們最為熟悉的內(nèi)容之一。聲樂指導(dǎo)通過一些快速有效的練聲曲或熱身動作在短時間內(nèi)幫助團(tuán)員舒展身體、調(diào)整呼吸，幫助團(tuán)員緩解舞臺壓力，提升音樂敏感度，使團(tuán)員調(diào)整到歌唱的最佳狀態(tài)。值得注意的是，聲樂指導(dǎo)必須考慮到接下來排練、演出或音樂會的體力消耗，不宜過量練習(xí)，應(yīng)適可而止。熱聲所選用的練習(xí)曲，最好是平時團(tuán)員熟悉且能在最短時間內(nèi)提升團(tuán)員興奮度的，或者是與接下來排練或演出曲目相關(guān)的練習(xí)曲。

1.2 輔助合唱指揮

對聲音問題進(jìn)行修正在排練作品過程中，聲樂指導(dǎo)可輔助合唱指揮，按其提出的聲音要求對團(tuán)員在發(fā)聲要點上做出更明確的指示和示范。當(dāng)團(tuán)員在演唱中遇到自身聲部的換聲區(qū)或極限音區(qū)的發(fā)聲困難時，聲樂指導(dǎo)可結(jié)合問題，運用一些拓展音域或過渡音區(qū)的訓(xùn)練，幫助團(tuán)員克服困難。此外，聲樂指導(dǎo)能夠敏銳發(fā)現(xiàn)團(tuán)員在歌唱語言、咬字吐字等方面的問題，或覺察到表演合唱中某些動作設(shè)計對于聲音的影響，可及時給予合唱指揮一些修改建議。

1.3 聲部或小組聲音訓(xùn)練

合唱是多聲部的人聲藝術(shù)，任何一個聲部的不統(tǒng)一、不平衡都會影響到合唱的整體音效。因此，在合唱團(tuán)的聲音訓(xùn)練中，聲樂指導(dǎo)可以根據(jù)需求做單聲部音色、呼吸、起聲、吐字等方面的調(diào)整，使聲部團(tuán)員的聲音更好地進(jìn)行融合，使演唱更為統(tǒng)一。

2 系統(tǒng)性聲音訓(xùn)練的內(nèi)容

2.1 無音高的基本聲音技巧訓(xùn)練

2.1.1 肌能練習(xí)

（1）抖動整個身體，在舒適狀態(tài)下用中弱音量將"m”自然顫出來，體會自然的發(fā)聲。（2）體會打哈欠時的狀態(tài)，并在打開的瞬間帶出母音“o”，用“p”的音量繼續(xù)送出做下滑音，直至無聲。重復(fù)多次以體會打開喉嚨的感覺。（3）通過用“ho、ha”做嘆息、呼喊、滑音，建立柔軟起聲的概念。

2.1.2 姿勢和呼吸的練習(xí)

（1）通過繞肩、繞手臂、繞頭，用手指輕柔按壓頸部肌肉和臉部肌肉等運動達(dá)到放松身體的目的。（2）先將所有的氣息吐盡，然后吸氣，再用清輔音“S”在中弱音量上緩慢吐氣，并將手放在腹壁兩側(cè)感受橫膈膜的支撐。（3）打開胸腔，用“hu”做下滑音，同時用手臂作劃槳姿勢吐氣，再反射性的吸氣。

2.2 結(jié)合音高用元音和輔音進(jìn)行訓(xùn)練

聲樂指導(dǎo)可從一些容易統(tǒng)一、易進(jìn)入共鳴腔的母音入手，如“u”“o”，并搭配一些易發(fā)音的輔音“m”“n”“ng”“r”“l(fā)”“w”“s”結(jié)合音高練習(xí)，逐步覆蓋所有的元音練習(xí)。應(yīng)先著重于中聲區(qū)的練習(xí)，盡量不要涉及高聲區(qū)，上下音程距離也不易過大，以半音至五度間的距離為宜。筆者認(rèn)為，高聲部從“a”開始，低聲部從“f”開始，全體練習(xí)可從“s”開始。

2.3 聲區(qū)的混合練習(xí)

在聲區(qū)混合訓(xùn)練中，男生應(yīng)盡可能用母音“o”進(jìn)行練習(xí)，因為“o”對于男生的聲帶振動來說相對平穩(wěn)；女聲則盡可能選擇開口度較大的[]或者母音“a”，以保證起音有足夠的音量。此外，也可用漸強(qiáng)減弱來訓(xùn)練真假聲的混合。

2.4 加強(qiáng)聲音能力及特別要求的練習(xí)

在練習(xí)時，應(yīng)選擇在能力范圍之內(nèi)可接受的能夠輕巧跑動的速度。用節(jié)拍器先給出初始速度，然后逐步加快到理想速度，并要求團(tuán)員輕巧而富有彈性的歌唱。起音時，可選用男、女中聲部的中聲區(qū)偏高的區(qū)域作為整個合唱團(tuán)的起音，因為在低音區(qū)做跑動練習(xí)是非常困難的。練習(xí)的音量盡可能控制在中弱——中強(qiáng)間，不要超過中強(qiáng)。

3 結(jié)語

合唱作為一種人聲藝術(shù)，能夠運用多種多樣的聲音與風(fēng)格來表達(dá)合唱作品的意境。但是合唱的順利進(jìn)行是建立在聲樂訓(xùn)練的累計基礎(chǔ)上的。由此來說，聲樂指導(dǎo)對于合唱團(tuán)的系統(tǒng)聲音訓(xùn)練也是非常有必要的，并且有助于合唱團(tuán)的發(fā)展。

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