黃銳銳

【摘 要】當今時代，科學技術發(fā)展日新月異，以互聯(lián)網為代表的信息技術迅速普及，互聯(lián)網正在與各行各業(yè)進行著深刻的交融。在此背景下，傳統(tǒng)的、低技術含量的教學方法已經無法適應現(xiàn)代教學活動的發(fā)展要求，尤其是對于政治這種需要高說服力與高實踐性的學科，更需要更新教學手段，將新興的互聯(lián)網技術引進到教學活動中來?；ヂ?lián)網+戰(zhàn)略的提出為高中政治教學改革提供了新方向，本文就互聯(lián)網+對高中政治教學的必要性、互聯(lián)網+在高中政治教學的重要作用以及關于如何更好的應用互聯(lián)網+技術促進高中政治教學這三個方面進行論述。

【關鍵詞】互聯(lián)網+；高中政治教學；融合

引言

教育是一個民族的未來，社會各界對于教學水平的要求也不斷提高，作為一線教育工作者必須利用一切手段提高教學質量。廣大教育工作者必須借互聯(lián)網技術崛起的機會，以網絡上豐富優(yōu)質的信息為依托，借鑒對政治教學的有益成分，化作提高課堂教學質量與效率、活躍課堂學習氛圍的動力，從而打破傳統(tǒng)政治教學模式，探索出適合新時代教學形勢的新型教學路線。

一、高中政治教學中引進互聯(lián)網+概念的原因

互聯(lián)網+與高中政治教學相融合有其獨特的時代背景和原因，主要表現(xiàn)為以下兩個方面：

（1）傳統(tǒng)的政治教學方式滿足不了新時期教學活動的要求?！盎ヂ?lián)網+”作為一個新興名詞，對社會各個領域都有著深刻的影響，對傳統(tǒng)的高中政治教學模式產生了巨大的沖擊，也給高中政治教育的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。如果繼續(xù)采用傳統(tǒng)的政治教學模式，不但不利于教學活動的進行，更是對學生全面發(fā)展的阻礙?；ヂ?lián)網+模式的出現(xiàn)迎合了傳統(tǒng)教學模式不能滿足教學要求的現(xiàn)狀，為高中政治教學改革提供了一條新的思路，有利于解決高中政治教學中長期存在的學生理解困難及教學效率較低等問題。

（2）互聯(lián)網+技術是高中政治改革的動力。在我國教育事業(yè)深化改革的背景下，高中政治教學的改革也已經勢在必行。要改革就必須有強勁的內在動力作為支撐，互聯(lián)網+的出現(xiàn)正好適應了高中政治教學改革尋求強勁動力的要求，為高中政治教學的改革提供了一條新的思路。互聯(lián)網技術具有打破時空限制、打破存儲容量限制、打破時間限制的特點，學生可以隨時瀏覽網上的優(yōu)質學習資源，打破學生視野的局限，實現(xiàn)知識的傳播與分享。除此之外，互聯(lián)網影響下的高中政治教學還具有改變學生學習方式的作用，教師通過對學生講解互聯(lián)網的作用，幫助學生在非課堂教學活動時間自主進行學習。

二、互聯(lián)網+在高中政治教學中的重要作用

（1）利用互聯(lián)網+進行理論知識的教授。高中政治教學活動中，受課堂時長以及教材篇幅限制，對于某一知識點的論證往往缺乏充足的理論材料支撐，并且在講解重點難點時會顯得枯燥死板，很容易使學生失去學習興趣。例如在講解唯物論這一知識點時，受教材內容篇幅限制，學生理解起來難度較大，無法體會唯物論深邃的內涵。此時教師可以采用互聯(lián)網+的教學方法，從網上搜集一些補充講解資料、圖片、視頻等來輔助課堂活動的進行，在形象生動的資料的引導下，學生可以進行思考，在探索的過程中提高學習質量?；ヂ?lián)網所包含的教育資源是無窮無盡的，這一特點很好的補充了傳統(tǒng)政治教學中講解不夠深入，舉證不夠充分的缺陷，對于提高高中政治教學質量起著重要的促進作用。

（2）開拓學生的眼界，培養(yǎng)學生的全球化視野。高中生的學習是忙碌緊張的，除了學習政治以外，他們還有其他繁重的學習任務，這就導致他們不可能將全部精力都放在政治學科上，這也致使高中生政治知識面較窄，視野不夠寬闊，思考問題思路不多等問題?；ヂ?lián)網+技術具有打破時空局限的功能，可以將全球范圍內最新的政治學習信息、政治學習資源第一時間呈現(xiàn)在學生的面前，使學生可以利用很少的時間就能了解天下大事，有效的拓寬了學生視野。除此之外，課本上的知識畢竟是有限的，教師引導學生養(yǎng)成利用互聯(lián)網學習的習慣有利于學生自覺主動的探索課本之外的知識，課上課下知識互為補充，真正實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

（3）改善沉悶的學習氛圍，營造幸福課堂。高中學生對于新鮮事物有著強烈的好奇心，而教師將互聯(lián)網+技術引進課堂可以大大激發(fā)學生的探索欲及求知欲。傳統(tǒng)的高中政治教學只是單一的有教師講解知識的單向性活動，學生參與感低，無法體驗到自主學習的樂趣，而互聯(lián)網+技術的應用正好彌補了這一缺陷，使枯燥的學習氛圍得到了極大地改觀，大大提高了學習效率。

三、如何更好的應用互聯(lián)網+技術促進高中政治教學

（1）對高中政治教學活動進行數字化資源分類。利用互聯(lián)網教學的前提就是對紛繁復雜的政治學習資源進行分類。高中政治教學活動中的互聯(lián)網教育資源分類要以科學性與實用性為根本原則，將資源分類保存。例如，教師可以將互聯(lián)網教育資源分為課堂素材類、學習方法類、課外知識類等類別。這樣分類有助于教師在政治教學活動中根據教學活動的需要迅速的在互聯(lián)網上找到合適的資源，大大提高互聯(lián)網+教學模式的實用性與可操作性。

（2）掌握適度原則，正確認識互聯(lián)網在高中政治教學中的作用。凡事過猶不及，互聯(lián)網+模式的應用也應該掌握適度原則。我們應該正確的認識到，互聯(lián)網上的確存在著許多優(yōu)質的教育資源，但是由于互聯(lián)網信息傳播具有復雜性、難以監(jiān)控的特點，互聯(lián)網上也存在著大量的錯誤信息，甚至是謬誤。教師在向學生傳播互聯(lián)網上的知識時，必須提高自身鑒別能力，在繁多的信息中篩選出對政治教學活動有力的信息。除此之外，教師還應該認識到，互聯(lián)網+只是正常教學活動的輔助手段，教師還應從實際入手，不斷提高學生政治學習的質量與效率。

四、結論

綜上所述，互聯(lián)網+教育條件下的高中政治教學正迎來難得的發(fā)展機遇。廣大教育工作者應抓住這一機遇，彌補傳統(tǒng)政治教學模式的缺陷，響應教育改革的號召，為提高高中政治教學水平，提高學生政治學習水平，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生全面發(fā)展而奮斗。

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