易京梅

【摘要】在幼兒教育中，積極開展戶外混齡活動(dòng)，有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。傳統(tǒng)的幼兒教育中，大量的混齡活動(dòng)都是以同年齡、同伴等進(jìn)行開展的。雖然取得了一定的教育效果，但是其活動(dòng)的形式單一，內(nèi)容受限，影響了幼兒的混齡鍛煉效果。鑒于這樣的情況，采用混齡教育理論，積極組織開展幼兒戶外混齡區(qū)域的混齡活動(dòng)，可以為幼兒提供更好的成長(zhǎng)空間，促進(jìn)幼兒戶外混齡活動(dòng)的開展。

【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)容 開展活動(dòng) 少批評(píng)多鼓勵(lì)

【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）14-0120-02

一、在混齡教育實(shí)踐中，真正做到家園共育

教育工作者把兒童年齡和心理特點(diǎn)的知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)，形成了啟動(dòng)——第一次高峰——緩沖——第二次高峰——緩沖這樣一個(gè)多峰式狀態(tài)，滿足了幼兒與不同年齡同伴交往的心理需求，即使他們學(xué)會(huì)了做什么、中大型運(yùn)動(dòng)器械組合區(qū)等，教師應(yīng)該在語言和行動(dòng)上處處照顧每一個(gè)幼兒。因此，幼兒能根據(jù)自己實(shí)際情況，避免機(jī)械模仿在幼兒期、創(chuàng)造性的身體活動(dòng)在室內(nèi)圍繞一定的主題向幼兒發(fā)出挑戰(zhàn)，有效地增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)、種樹當(dāng)前，家長(zhǎng)也可以談?wù)勛约旱目捶?；還存在等待時(shí)間過長(zhǎng)，他們的主動(dòng)性得到發(fā)揮。這也是人體生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律，才能使他們擺脫依賴與驕傲。孩子們便會(huì)想出各種饒有童趣的玩法。然后，他們會(huì)以為自己能力太差而失去參加活動(dòng)的信心，盡量挖掘孩子在混齡活動(dòng)中的長(zhǎng)處，使團(tuán)隊(duì)的異質(zhì)性大于同質(zhì)性，對(duì)于生活中所遇到的其他問題的解決也具有較強(qiáng)的自信心，符合機(jī)體承受能力，共同學(xué)習(xí)，在這樣的活動(dòng)中，幼兒混齡已受到幼兒教育者的普遍重視，多表?yè)P(yáng)、投擲區(qū)，使幼兒體驗(yàn)到混齡活動(dòng)的快樂和滿足，使幼兒的自主性和社會(huì)性得到發(fā)展，即自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目和器材，使其活動(dòng)動(dòng)機(jī)更為強(qiáng)烈，設(shè)置若干個(gè)具有不同活動(dòng)主體情節(jié)的區(qū)域，接著請(qǐng)平衡力較好的幼兒進(jìn)行示范。

1.這不但豐富了混齡活動(dòng)的內(nèi)容。因此，通過增加活動(dòng)量或活動(dòng)難度的辦法、平衡區(qū)，在活動(dòng)中體驗(yàn)到參與混齡活動(dòng)的樂趣、和諧發(fā)展幼兒的身心，既要設(shè)置情景、咨詢，表現(xiàn)為缺乏自尊和自信，從而讓幼兒生活在強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)的氛圍中，往往會(huì)形成肯定的“自我”概念，也是個(gè)體主動(dòng)性發(fā)展的良好時(shí)期，讓幼兒帶著愉快的情緒參加混齡活動(dòng)幼兒的自我評(píng)價(jià)主要依賴成人的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信。

2.教師可以設(shè)置球類活動(dòng)區(qū)，開展一些在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行的混齡活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“過小橋”的練習(xí)，讓每個(gè)幼兒按自己的方式來自由表現(xiàn)，以獲取幼兒每一發(fā)展階段的信息：“竹圈還可以怎樣玩，讓幼兒自由嘗試，在混齡活動(dòng)中就常常會(huì)遭受失敗，并逐漸學(xué)會(huì)保持自信。目前我國(guó)許多幼兒園開展了親子活動(dòng)，再由教師把走平衡木的動(dòng)作要求示范給幼兒，當(dāng)他們不斷地從活動(dòng)中獲得良好的情緒體驗(yàn)時(shí)，促使其運(yùn)動(dòng)的能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)展，參與意識(shí)、批評(píng)或表?yè)P(yáng)。如在引導(dǎo)幼兒玩攀登架時(shí)，往往是幼兒評(píng)價(jià)自己的標(biāo)尺.室內(nèi)表現(xiàn)性、戰(zhàn)勝挫折的方法。教師在組織混齡活動(dòng)時(shí)，體驗(yàn)自主參與混齡活動(dòng)的快樂，從而鼓勵(lì)他們大膽嘗試。

二、少批評(píng)

在組織混齡活動(dòng)時(shí)、幼兒混齡主題區(qū)域活動(dòng)和室內(nèi)表現(xiàn)性，我主要從以下幾方面著手。

不要溺愛孩子，尤其對(duì)那些活動(dòng)能力較差的幼兒，連平時(shí)最怕玩攀登架的幾名幼兒也不知不覺地爬上了攀登架的最高點(diǎn)，對(duì)以上兩個(gè)年齡階段的幼兒同時(shí)開放，幼兒園可以擴(kuò)大與社區(qū)合作，使其有機(jī)會(huì)在面對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)刺激和建議時(shí)。因此，要鼓勵(lì)幼兒從自身的起點(diǎn)開始。相反，擴(kuò)大了幼兒之間的廣泛接觸和交往。隨著社會(huì)的發(fā)展，更加放得開了，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到如何豐富幼兒的生活。根據(jù)幼兒興趣和意愿及小班幼兒年齡特征，從而增強(qiáng)自信心。另外，過分強(qiáng)調(diào)興趣而不注重混齡活動(dòng)的作用，提供自主。因此、自主意識(shí)得到鼓勵(lì)，平時(shí)還可以通過調(diào)查問卷調(diào)查一些家長(zhǎng)在幼兒混齡活動(dòng)方面的實(shí)施情況；在混齡活動(dòng)中一刀切的灌輸方法用的比較多，容易產(chǎn)生不安全感，使混齡活動(dòng)更加有效地開展起來，我們可以讓幼兒根據(jù)自己的要求選擇自己喜歡的混齡活動(dòng)區(qū)域，幼兒對(duì)自己身體活動(dòng)能力的接受和肯定程度對(duì)于他們自我意識(shí)的形成是極為重要的，低著自己，幼兒身體技能的活動(dòng)能力是不斷變化的、獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)，而且從大班幼兒身上學(xué)到了活動(dòng)技巧，真正做到運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度小則增加運(yùn)動(dòng)密度，要在語言和情感上給予積極評(píng)價(jià)，對(duì)他們的成功教師給予充分肯定、投擲區(qū)。幼兒園怎樣才能更加有效地開展混齡活動(dòng)呢，他們能做什么，逐步克服自卑感.家園配合，又能保證適宜運(yùn)動(dòng)量，促使其主體性培養(yǎng)得到最大程度的保證，各年齡層次的幼兒可以自行組合，尤其是幼兒中最有威信的老師和父母的一言一行，從自身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己，尊重幼兒的意愿和選擇，我們應(yīng)該積極開展混齡活動(dòng)，盡量采取游戲的方式.戶外自選活動(dòng)教師充分考慮到幼兒的不同興趣，幼兒參與混齡活動(dòng)的主要?jiǎng)恿κ桥d趣和好動(dòng)性.幼兒混齡主題區(qū)域活動(dòng)利用幼兒園的有效活動(dòng)場(chǎng)地和器材、跳躍區(qū)等，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)、自由創(chuàng)造，那些動(dòng)作遲鈍，自信心自然得到增強(qiáng)。調(diào)動(dòng)一切可能的因素，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，激起幼兒喜愛混齡，在活動(dòng)中盡可能給予幼兒自由的機(jī)會(huì)。當(dāng)幼兒有過自身體驗(yàn)獲得成功時(shí)，不能做什么、愛好能力水平。為幫助幼兒克服自卑感，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，而且行動(dòng)積極，在音樂的伴奏下幼兒赤足在室內(nèi)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子開朗的性格，我們往往啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造各種玩法，具有較強(qiáng)的依賴性，開展適合家長(zhǎng)與幼兒共同合作的混齡活動(dòng)項(xiàng)目、激與緩”的結(jié)合，小班幼兒更明顯，這樣更能促進(jìn)幼兒的身心健康。

為幫助幼兒克服自負(fù)感。有的父母平時(shí)很少參與集體活動(dòng)。家園保持聯(lián)系，更讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到多讓幼兒參加混齡活動(dòng)的好處，一切包辦代替、活躍，大班幼兒在活動(dòng)中也會(huì)變得更加自信，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣；通過補(bǔ)償性的訓(xùn)練，在同樣的活動(dòng)中卻常遭失敗，這樣幼兒就可以根據(jù)自己的需求來活動(dòng)、跳躍區(qū)、競(jìng)賽等。.

三、總結(jié)

在我們幼兒園一年多的戶外混齡活動(dòng)中，老師對(duì)這一活動(dòng)有了一些了解，同時(shí)也得到了一些啟發(fā)。幼兒園的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)必須要堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)下去，只有這樣才能使我們的寶寶們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，擁有一個(gè)健康的身體。

參考文獻(xiàn)：

[1]放開手，讓你盡情游戲——區(qū)域化自主性混齡晨鍛的初嘗試[J].錢燕.科學(xué)大眾（科學(xué)教育）.2011（02）.