夏天 熊志強(qiáng)

摘要：高職高專體育教學(xué)為我國(guó)體育事業(yè)的快速發(fā)展提供了許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)人才，在我國(guó)整個(gè)的教學(xué)中承擔(dān)了重要的作用。在新課改形式要求下，各個(gè)學(xué)科、各個(gè)專業(yè)都要求重視對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，高職高專體育課堂教學(xué)當(dāng)然也要順應(yīng)形式發(fā)展，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)思路，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，全面深化新課改的教學(xué)理念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為我國(guó)社會(huì)的未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)的高素質(zhì)人才。雖然在改革過(guò)程中取得一定的成效，但是高職高?；@球教學(xué)任然存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在改革的力度不足，在改革方向上把握不準(zhǔn)確，這樣就阻礙了教學(xué)質(zhì)量和課堂效率，極大的影響了籃球教學(xué)工作的順利展開，因此需要相關(guān)教育工作者進(jìn)行專業(yè)的研究和探討。

關(guān)鍵詞：高職高專；籃球教學(xué)；教學(xué)改革

新課改形勢(shì)下，學(xué)校的教學(xué)理念進(jìn)行了全面的革新，對(duì)各個(gè)專業(yè)的教學(xué)工作都提出了全新的要求，因此在高職高專體育教學(xué)中就更加需要相應(yīng)新課改的積極要求，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方法培養(yǎng)專業(yè)的體育人才，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展壯大輸出優(yōu)秀人才。因此，相關(guān)學(xué)校需要迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，積極的面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，積極探討高職高專籃球教學(xué)的改革思路和具體方案。

一、高職高?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀分析

高職高專體育教學(xué)是我國(guó)體育人才培養(yǎng)的一個(gè)主要方式，近些年來(lái)，國(guó)家對(duì)體育事業(yè)的發(fā)展重視度不斷提高，以往的體育教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)全新的社會(huì)要求，國(guó)家對(duì)相應(yīng)人才的需求與日俱增，這是一個(gè)巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，高職高?；@球教學(xué)需要積極響應(yīng)新課改的教學(xué)理念，但是也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)是：籃球課堂的包容安排較為隨意，教學(xué)內(nèi)容缺乏足夠的專業(yè)性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，學(xué)校的教學(xué)知識(shí)體系革新速度慢，不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的教育體系。

許多學(xué)校在籃球教學(xué)過(guò)程中往往存在著重視實(shí)踐鍛煉卻忽視理論教育的問(wèn)題，老師的課堂教學(xué)資料往往是自己的經(jīng)驗(yàn)，所以在授課的過(guò)程中，由于不同的老師有不同的經(jīng)驗(yàn)，所以他們的教學(xué)存在著強(qiáng)烈的主觀性和隨意性。這樣就造成了學(xué)生的理解不夠深刻，學(xué)生所獲得的籃球知識(shí)不夠全面系統(tǒng)。極其不利于學(xué)生籃球素質(zhì)的培養(yǎng)。

還有一個(gè)問(wèn)題就是教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)新理念的匱乏，許多老師在教學(xué)過(guò)程中缺乏足夠的新意，課堂氛圍極其枯燥，學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和積極性。老師長(zhǎng)年使用以往的教學(xué)方法，缺乏足夠的創(chuàng)新思維，導(dǎo)致了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的低效。同時(shí)人文教育也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展前景沒(méi)有足夠的重視，課堂教學(xué)沒(méi)有足夠的科學(xué)理論作為支撐，以往的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)缺乏足夠的專業(yè)性和創(chuàng)新性，學(xué)科的理論研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。這些都是目前高職高?；@球教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要進(jìn)行專業(yè)的研究和探討來(lái)改善教學(xué)現(xiàn)狀。

二、高職高專籃球教學(xué)改革的重要意義

高中高?；@球教學(xué)為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，因此在新的形式條件下，改變教學(xué)方法刻不容緩，高?；@球教育的快速發(fā)展，能夠促進(jìn)我國(guó)籃球事業(yè)的快速發(fā)展，滿足國(guó)家對(duì)體育人才的需求，鍛煉國(guó)民的身體素質(zhì)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展注入新動(dòng)力，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文明需求。在高職高專籃球教學(xué)中展開教學(xué)方法的改革，能夠提高學(xué)生的專業(yè)能力，為學(xué)生的就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)，籃球?qū)I(yè)的學(xué)生需要不斷的學(xué)習(xí)社會(huì)的新知識(shí)和新技能，在結(jié)合自我專業(yè)的基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，為國(guó)家體育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展不斷努力。這對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)極其重要。

三、高職高?；@球教學(xué)的改革措施研究

1.重視高職高?；@球教學(xué)的內(nèi)容體系研究。

籃球教學(xué)的內(nèi)容極其重要，這需要放在首位考慮。應(yīng)該做到以下方面：首先，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的內(nèi)容建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷豐富自身的教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)的教學(xué)體系，這樣就可以在課堂教學(xué)中有著足夠的科學(xué)內(nèi)容作為支撐。其次，要摒棄以往傳統(tǒng)教學(xué)中不好的教學(xué)思路，不能夠在籃球教學(xué)過(guò)程中急于求成，學(xué)生的籃球素質(zhì)的培養(yǎng)不僅僅是籃球技能的培養(yǎng)，還有著籃球的發(fā)展歷史，籃球和體育事業(yè)的關(guān)系以及籃球方面的故事等。這些都是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素和資源，老師可以充分利用這些資源去展開教學(xué)工作。

2.強(qiáng)化高職高?；@球教學(xué)改革力度。。

創(chuàng)新思想的培養(yǎng)是整個(gè)教育界的不懈追求，高職高專的籃球教學(xué)就更加需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，學(xué)校的教學(xué)方法需要與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新。首先，在教學(xué)過(guò)程中就需要重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，優(yōu)秀的教學(xué)理念是不斷的創(chuàng)新中得到的，如何有效的和學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)、如何有效的提高課堂效率都需要有創(chuàng)新的教學(xué)思路。對(duì)籃球事業(yè)的未來(lái)發(fā)展要時(shí)刻保持前瞻性，在教學(xué)理念中要時(shí)刻保持創(chuàng)新性。其次，改革方式也要進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，籃球的教學(xué)方法的革新不需要完全模仿其他學(xué)科的教學(xué)方法，要結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，重視學(xué)生的個(gè)人特性，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)去展開積極有效的籃球課堂。在鼓勵(lì)學(xué)生提高籃球技術(shù)的同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)他們的籃球精神。把籃球事業(yè)和籃球精神結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考慮，這是極其必要的。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高職高專籃球教學(xué)工作的展開需要從實(shí)際出發(fā)，更加需要?jiǎng)?chuàng)新精神，這是新時(shí)代條件下社會(huì)的必然要求，因此需要廣大體育工作中的積極探討和研究，為高職高?；@球教學(xué)工作的展開提供寶貴意見(jiàn)，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

夏天，男，1983-，江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西南昌，研究生，職稱：高職講師，研究方向：體育教育。

熊志強(qiáng)，男，1968-，江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西南昌，本科，高職講師，研究方向：體育教育。