摘 要 如何將建筑法規(guī)落實(shí)到學(xué)生綜合實(shí)踐當(dāng)中，讓學(xué)生在綜合實(shí)踐的過(guò)程中結(jié)合建筑法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，在最大程度上契合《建筑法規(guī)》傳達(dá)的理念，則是在教研教改時(shí)重要的研究?jī)?nèi)容。本文首先總結(jié)了該課程教學(xué)時(shí)的一些基本狀況，從教學(xué)本身上更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分利用現(xiàn)有多媒體教學(xué)手段，通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的講解，讓學(xué)生對(duì)建筑法規(guī)的理解更加深入。

關(guān)鍵詞 建筑法規(guī) 學(xué)生 綜合實(shí)踐 落實(shí)

作者簡(jiǎn)介：崔建鑫，山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院。

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.06.321

本課程介紹建設(shè)法規(guī)體系與立法原則、建設(shè)工程招投標(biāo)法規(guī)、建設(shè)工程合同法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量法規(guī)和建設(shè)工程其他法規(guī)。本門課程是一門理論性很強(qiáng)的課程，需要熟悉建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)，樹(shù)立工程建設(shè)方面的法律意識(shí)，使學(xué)生具備懂法、守法和運(yùn)用的能力。

建筑法規(guī)這門課，首先我覺(jué)得它所涉及的知識(shí)面非常廣，大到法律法規(guī)，建設(shè)體系，基本原則，小到城市建設(shè)，工程管理，工作內(nèi)容。可以看出它的教學(xué)內(nèi)容非常之多，教學(xué)任務(wù)非常重大。而且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律法規(guī)的不斷完善，建設(shè)法規(guī)這門課也在不斷改進(jìn)，而且應(yīng)社會(huì)的要求，這門課程的內(nèi)容可能要更加精簡(jiǎn)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)。理解起來(lái)可能就會(huì)更加困難，所以作為老師，一定要找到適合同學(xué)們理解的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)們可以理解。還應(yīng)該大力提倡一些講座，社會(huì)調(diào)查，討論的方法進(jìn)行研究，以此來(lái)達(dá)到強(qiáng)烈的教學(xué)效果。建筑法規(guī)主要講的是一些關(guān)于建筑方面的法律，有法律是如何制定的，建筑法律有什么樣的原則，還有一些建筑法規(guī)的構(gòu)成和條件，最重要的是一些法律效應(yīng)和如何依法和守法。這門課程的基本要求就是掌握這些內(nèi)容，這門課程的知識(shí)重點(diǎn)非常多，所以更要加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一、《建筑法規(guī)》教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）教學(xué)方法單調(diào)

如今的教學(xué)方法都是傳統(tǒng)的那種教學(xué)方法，多半是由老師講，學(xué)生聽(tīng)，感覺(jué)就像是那種硬把知識(shí)給學(xué)生塞進(jìn)去的感覺(jué)。所以就導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)狈ψ灾鳘?dú)立思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，沒(méi)有完全依靠自己去解決一些問(wèn)題，自學(xué)能力越來(lái)越低，就會(huì)導(dǎo)致課堂氛圍低下，教學(xué)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

（二）考核方式單一

建筑法規(guī)這門課，它的結(jié)業(yè)方式當(dāng)然是考試，以答題為主，而且只占70%的比例，因?yàn)槠綍r(shí)的成績(jī)也占一部分。我覺(jué)得這樣的考試沒(méi)有意義，完全失去了學(xué)習(xí)的目的，讓學(xué)習(xí)變成了應(yīng)試，沒(méi)有把知識(shí)真正的學(xué)到腦子里，而是為了應(yīng)付考試。讓學(xué)習(xí)失去了原來(lái)的意義。即使度過(guò)了考試，可是卻沒(méi)有提高學(xué)習(xí)的能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力，所以一切都是空談。而且只是以背的形式度過(guò)了考試，完全沒(méi)有真正理解建筑法規(guī)這門課，所以與我們本來(lái)設(shè)置這門課的學(xué)習(xí)背道而馳。

（三）重點(diǎn)內(nèi)容講解不突出

《建筑法規(guī)》里面主要講述了《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》、《城鄉(xiāng)建設(shè)法規(guī)》、《工程勘察設(shè)計(jì)法規(guī)》等內(nèi)容，并結(jié)合其他法規(guī)、規(guī)章、司法解釋等，對(duì)我國(guó)建筑法律制度作了全面而簡(jiǎn)潔的陳述。但是由于這門課涉及的范圍太廣闊，所以就導(dǎo)致這門課的重點(diǎn)內(nèi)容不突出，講解也不突出。

二、建筑法規(guī)課程教學(xué)的基本要求及知識(shí)重點(diǎn)

建筑法規(guī)主要講的是一些關(guān)于建筑方面的法律，有法律是如何制定的，建筑法律有什么樣的原則，還有一些建筑法規(guī)的構(gòu)成和條件，最重要的是一些法律效應(yīng)和如何依法和守法。這門課程的基本要求就是掌握這些內(nèi)容，這門課程的知識(shí)重點(diǎn)非常多，有建設(shè)法規(guī)的體系構(gòu)成；工程建設(shè)程序法規(guī)；工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)；城市及村鎮(zhèn)建設(shè)法規(guī)；工程發(fā)包與承包法規(guī)；建設(shè)工程合同管理法規(guī)等建設(shè)過(guò)程中的主要法規(guī)。只有學(xué)習(xí)好這些知識(shí)重點(diǎn)，遵守學(xué)習(xí)的基本要求，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真做題，及時(shí)思考，獨(dú)立動(dòng)腦，建筑法規(guī)這門課，首先我覺(jué)得它所涉及的知識(shí)面非常廣，大到法律法規(guī)，建設(shè)體系，基本原則，小到城市建設(shè)，工程管理，工作內(nèi)容。可以看出它的教學(xué)內(nèi)容非常之多，教學(xué)任務(wù)非常重大。而且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律法規(guī)的不斷完善，建設(shè)法規(guī)這門課也在不斷改進(jìn)，而且應(yīng)社會(huì)的要求，這門課程的內(nèi)容可能要更加精簡(jiǎn)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)。理解起來(lái)可能就會(huì)更加困難，所以作為老師，一定要找到適合同學(xué)們理解的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)們可以理解。還應(yīng)該大力提倡一些講座，社會(huì)調(diào)查，討論的方法進(jìn)行研究，以此來(lái)達(dá)到強(qiáng)烈的教學(xué)效果。以下是學(xué)習(xí)這門課程的一些小目標(biāo)：

1.要了解建筑法規(guī)的一些基本知識(shí)，比如它的基本概念，建筑體系，還有一些施行方法和基本原則，最重要的是一定要明確建筑法規(guī)在法律中所處的地位。

2.了解建筑法規(guī)的內(nèi)容。建筑法規(guī)里面講述了一些工程建設(shè)的劃分，還有一些階段和概念。明確工作內(nèi)容，才能更好的了解建筑法規(guī)。

3.了解我國(guó)工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度的基本情況；了解和掌握我國(guó)工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度的概念、有關(guān)單位、專業(yè)技術(shù)人員及關(guān)鍵崗位執(zhí)業(yè)資格管理的內(nèi)容。

4.了解城市規(guī)劃及村鎮(zhèn)規(guī)劃的概念及我國(guó)城市規(guī)劃的立法概況、城市規(guī)劃編制的方針和原則、審批制度等，熟悉保證城市規(guī)劃實(shí)施的法律規(guī)定。

三、建筑法規(guī)課程教學(xué)改革探索

《建筑法規(guī)》課理解起來(lái)比較困難，作為老師，一定要找到適合同學(xué)們理解的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)們可以更好的理解。還應(yīng)該大力提倡一些講座，社會(huì)調(diào)查，討論的方法進(jìn)行研究，以此來(lái)達(dá)到強(qiáng)烈的教學(xué)效果。我覺(jué)得可以在以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行建筑法規(guī)課程教學(xué)改革探索。

（一）教學(xué)上要更加注重理論聯(lián)系實(shí)際

首先要做到的就是要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際情況，理論知識(shí)只能讓同學(xué)們明白，不能讓同學(xué)們深刻理解其中的內(nèi)涵。那么老師就可以利用一些工程上的事故，索賠之類的事情，聯(lián)系這些事情，讓同學(xué)們進(jìn)行分析或者辯論，而且可以告訴同學(xué)們此類事情你們以后會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn)，讓同學(xué)們用點(diǎn)心去思考和理解。這樣同學(xué)們就可以養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，而且我覺(jué)得作為老師，很有必要讓同學(xué)們?cè)谶@方面得到一些訓(xùn)練。這樣可以提高課堂效率，讓知識(shí)更加深入人心。

（二）充分利用多媒體教學(xué)手段

如今的教育就要多一些創(chuàng)意，多一些新奇的方法去教學(xué)，而且如今的課堂課時(shí)逐漸縮短，那么就更要把握時(shí)間去教學(xué)，因此可以采取多媒體教學(xué)的方法去教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式枯燥乏味，缺乏樂(lè)趣，也提不起同學(xué)們對(duì)于建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)興趣，我們可以利用情景教學(xué)強(qiáng)調(diào)圖中和真實(shí)情景之間的關(guān)系，讓學(xué)生通過(guò)情景教學(xué)的方式來(lái)明了法律和建筑法規(guī)之間的關(guān)系。對(duì)于建筑法規(guī)這門課程來(lái)說(shuō)，課程內(nèi)容本身就非?？菰锓ξ?，同學(xué)們本來(lái)的興趣就不是很高，那么作為老師就要首先開(kāi)始吸引同學(xué)們的注意力和興趣，讓他們對(duì)這門課產(chǎn)生一定的愛(ài)好和興趣，然后再用這門課所學(xué)的知識(shí)去進(jìn)行課外活動(dòng)，來(lái)豐富自己的課外生活，同時(shí)也可以讓同學(xué)們感受到用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題帶給自己的那種榮譽(yù)感。通過(guò)情景的學(xué)習(xí)及情節(jié)表演，能很好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，首先也要堅(jiān)持開(kāi)展一些教學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)有計(jì)劃地向?qū)W生傳授課堂上和生活中法律與建筑法規(guī)的聯(lián)系。還有方法就是可以在課堂中用一些其他輔助的手段去提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的注意力，比如說(shuō)可以用一些音樂(lè)，圖片，視頻之類的去營(yíng)造課堂氛圍，老師可以讓同學(xué)們?cè)谠O(shè)定的情境中用所講所學(xué)的知識(shí)去解決一些問(wèn)題和矛盾，這就是一種模擬性的訓(xùn)練，我覺(jué)得這種方法很有利于同學(xué)們對(duì)建筑法規(guī)這門課程的學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)游戲互動(dòng)來(lái)改革課程教學(xué)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游戲是同學(xué)們都喜歡玩的一種休閑活動(dòng)，那么，同學(xué)們對(duì)游戲的注意力和集中力就比較大，而且通過(guò)游戲，可以將抽象的問(wèn)題變得更加直觀，更加可以理解，而且還增添了一些趣味性，通過(guò)這些方法，我認(rèn)為可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情和自信心。而且也可以提高課堂效率讓同學(xué)們集中注意力。使我們的課堂變得更加活躍，更加充實(shí)，更加有內(nèi)容。從而提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

（三）采用理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的方式

作為老師來(lái)說(shuō)，要想教好同學(xué)們學(xué)習(xí)建筑法規(guī)，就要采用理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的方式。有一句很好的話，人們?nèi)绻胍@得知識(shí)，那么就要靠自己的親身實(shí)踐去體驗(yàn)，通過(guò)自己的努力，去獲得。人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)理論知識(shí)，還不是為了把理論知識(shí)付諸于實(shí)踐當(dāng)中，作為一個(gè)學(xué)生，不能太輕視理論知識(shí)，但是也不能太重視理論知識(shí)，實(shí)踐才是最重要的，如果只重視理論知識(shí)，那么人們就會(huì)失去實(shí)踐的能力，這樣不好。建筑法規(guī)主要講的是一些關(guān)于建筑方面的法律，有法律是如何制定的，建筑法律有什么樣的原則，還有一些建筑法規(guī)的構(gòu)成和條件，最重要的是一些法律效應(yīng)和如何依法和守法。這門課程的基本要求就是掌握這些內(nèi)容，這門課程的知識(shí)重點(diǎn)非常多，有建設(shè)法規(guī)的體系構(gòu)成；工程建設(shè)程序法規(guī)；工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)；城市及村鎮(zhèn)建設(shè)法規(guī)；工程發(fā)包與承包法規(guī)；建設(shè)工程合同管理法規(guī)等建設(shè)過(guò)程中的主要法規(guī)。只有學(xué)習(xí)好這些知識(shí)重點(diǎn)，遵守學(xué)習(xí)的基本要求，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真做題，及時(shí)思考，獨(dú)立動(dòng)腦。一定要保證專業(yè)知識(shí)到位，理論結(jié)合實(shí)踐，而且工程質(zhì)量必須過(guò)關(guān)，建筑行業(yè)是關(guān)乎人民生命安全的一個(gè)行業(yè)，所以一定要重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，認(rèn)真理解，不然的話，后果往往是我們不能承受的。所以說(shuō)，建筑這個(gè)行業(yè)對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，非常重要。

那我就給大家舉個(gè)例子吧，這個(gè)例子是最近幾年才發(fā)生的一件事情。大家應(yīng)該都知道汶川大地震吧，地震的時(shí)候很多高樓房屋都坍塌了，因?yàn)榉课萏脑?，?dǎo)致了很多人的死亡，為什么會(huì)發(fā)生房屋坍塌的事情呢？主要一個(gè)原因還是因?yàn)榉课莞邩堑慕ㄖ|(zhì)量不過(guò)關(guān)，不僅是因?yàn)檫@些建筑年代久遠(yuǎn)，主要還是因?yàn)橘|(zhì)量不好。如果質(zhì)量好的建筑的話，它會(huì)達(dá)到小的地震不會(huì)坍塌，差不多的地震可以修補(bǔ)，大的地震房屋建筑可以不倒。所以這才釀成了悲劇的發(fā)生。都是由于建筑的過(guò)程中質(zhì)量不過(guò)關(guān)的原因。

這個(gè)例子就告訴我們，一定要保證專業(yè)知識(shí)到位，理論結(jié)合實(shí)踐，而且工程質(zhì)量必須過(guò)關(guān)，建筑行業(yè)是關(guān)乎人民生命安全的一個(gè)行業(yè)，所以一定要重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，認(rèn)真理解，不然的話，后果往往是我們不能承受的。所以說(shuō)，建筑這個(gè)行業(yè)對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，非常重要。

四、結(jié)語(yǔ)

建筑法規(guī)涉及的知識(shí)面非常廣，大到法律法規(guī)，建設(shè)體系，基本原則，小到城市建設(shè)，工程管理，工作內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容非常之多，教學(xué)任務(wù)非常重大。且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律法規(guī)的不斷完善，建設(shè)法規(guī)這門課也在不斷改進(jìn)，而且應(yīng)社會(huì)的要求，這門課程的內(nèi)容可能要更加精簡(jiǎn)。一定要找到適合同學(xué)們理解的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)們可以更好的理解。

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