周凈

摘 要：課外體育活動在學校教育中占有重要位置，它既是學校教育的一個組成部分，又是體育教學的重要組成部分，技師學校體育課程的延續(xù)和補充，也是實現(xiàn)學校體育目的重要組織形式。

關(guān)鍵詞：課外體育活動；強化落實；增強體質(zhì)

學校強化體育活動工作落實，對增強學生體質(zhì)，鞏固和提高課內(nèi)所學的體育運動技術(shù)和技能，發(fā)展良好個性，具有積極地的促進作用。因此，根據(jù)學校特點，進一步開展各種各樣的課外體育活動是每個學校必須重視的工作。

我校地處羅城古鎮(zhèn)。學生來自不同的地方身體素質(zhì)參差不齊，運動技術(shù)水平低。大部分學生沒有鍛煉身體的習慣，這與示范教育和培養(yǎng)目標是不相適應的。根據(jù)上述情況。領(lǐng)導和教研組都很重視。我們體育教研組在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下。認真的開展教研組活動。組織全體老師學習有關(guān)方面的體育知識。討論和制定本學年的工作計劃。通過學習和討論。全體老師對開展各項體育活動是增強學生體質(zhì)。提高體育運動技術(shù)的重要措施；是第二課堂的重要內(nèi)容之一有了一定的提高和認識。從而制訂了以下措施：

一、增強學生體質(zhì)，不斷強化活動落實，就必須牢固樹立健康第一的指導思想。在一些地區(qū)，學校體育往往是“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，甚至迫于種種壓力，用“升學率第一”替代“健康第一”。當前我校充分認識加強學校體育的重要性和緊迫性，把加強學校體育作為實施素質(zhì)教育的重要突破口，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，把健康素質(zhì)作為評價學生發(fā)展的重要指標。

二、強化活動落實，必須把每天鍛煉一小時落到實處。廣泛開展小學生“陽光體育運動”。通過體育課教學、大課間體育活動、課外體育活動，引導學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮，充分發(fā)揮學校體育在健身育人、陶冶情操和弘揚民族精神等方面的積極作用。學校每年要舉行春、秋季校級運動會，因地制宜地經(jīng)常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽。不斷開發(fā)符合學生身心發(fā)展特點、深受學生喜愛的項目，通過創(chuàng)新體育活動模式，調(diào)動學生參與課內(nèi)外體育活動積極性，做到人人有體育專長、班班有體育活動，促進學校群眾體育和競技體育的發(fā)展。

三、強化活動落實，增強學生體質(zhì)就必須要加大投入，優(yōu)化體育場館建設與管理。我校重視體育場館的建設，增加相應的投入，擴建和改建學校及社會現(xiàn)有的體育設施，并在周末和假期對學生開放，使現(xiàn)有體育資源得以充分利用，滿足廣大學生的健身鍛煉需求。目前，設施和場館建設應實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變現(xiàn)有器材設備成人化、器材利用率不高的狀況，大力開發(fā)和建設更能體現(xiàn)童趣、樂趣和創(chuàng)造性的活動器械和運動場所；轉(zhuǎn)變現(xiàn)有校園空間布局不合理的問題，通過垂直綠化、鋪設人工草皮、設置專用室外活動場地等措施，擴大學生空間活動范圍；轉(zhuǎn)變活動形式單一的現(xiàn)狀，積極創(chuàng)編場地活動項目，提高學生興趣。

四、強化活動落實，增強學生體質(zhì)就要常年不斷確保課間兩操順利開展。早操課間操是學校體育工作的重要組成部分之一，是完成學校體育目的和任務的重要組織形式抓好早操。課間操不僅是增強學生體質(zhì)，而且是他們養(yǎng)成一個良好的鍛煉習慣。樹立良好的校風起到重要的作用。所以教研組每周安排一名教師配合學生會文體部值周，檢查各班出操情況。并詳細登記各班出勤人數(shù)和缺席人數(shù)。課間操根據(jù)出勤人數(shù)動作質(zhì)量打分評比。每周公布一次，年終總評。名次列前的班集體給予相應的獎勵以資鼓勵，這樣一來充分調(diào)動了學生刻苦鍛煉的積極性。同時，在一年一度的校運會期間開展廣播體操比賽，會不定期參加縣、市級小學生廣播體操比賽，通過競技的方式激發(fā)孩子們的求勝欲望和集體榮譽感，培養(yǎng)學生自覺練操的習慣。

五、強化活動落實，增強學生體質(zhì)就要根據(jù)學生興趣因材施教?！芭d趣是最好的老師”，培養(yǎng)孩子的興趣是落實課外體育活動的關(guān)鍵所在。對于孩子來說三大球籃球、足球、排球以其特有合作性、競技性、趣味性深受孩子的喜愛，也是目前參與人數(shù)最多的項目。學校組織專門的體育老師與班主任配合，開辦球類興趣小組，每周至少組織學生進行兩次基本功訓練和分組對抗比賽。由于球類運動具備一定的身體對抗，班主任要起到良好的監(jiān)護作用，避免學生在活動中受傷的情況。除此之外，其他項目的興趣小組也應同步開展，以適應學生多樣的興趣愛好，讓每個學生都能找到自己感興趣的活動項目。兵乓球、羽毛球作為中國的傳統(tǒng)體育強項，感興趣的學生也不少，因此更應該進行全面的普及教育，增設場地和相應器材，不僅體育課要教，課后也要練，力爭把興趣變?yōu)閺婍?。同時，學校已建立籃球隊、足球隊、田徑隊等，選拔優(yōu)秀學生運動員，起到示范和輻射帶動的作用

六、強化活動落實，增強學生體質(zhì)就必須把體育作為學校教研計劃的一部分。每年冬季開田徑、足球運動會。夏季開籃球、排球運動會?！叭恕惫?jié)、“五四”青年節(jié)舉行跳繩和拔河比賽，并且結(jié)合我校的實際情況進行規(guī)則上的改變，改革的目的主要是讓更多的學生得到全面的鍛煉

同時，學校必須建立學生體質(zhì)健康立體評價機制，定期、不定期地向家長公布或公示學生的體質(zhì)健康情況，在綜合素質(zhì)評價中，將學生的日常體育成績、體質(zhì)健康狀況、參與體育活動的表現(xiàn)作為重要的評價內(nèi)容，經(jīng)常與家長進行溝通與交流，家校聯(lián)動，切實促進我校全體學生體質(zhì)健康的良好發(fā)展。

參考文獻

[1]體育課不同運動負荷對初中男生體質(zhì)健康影響的研究[D].江云.福建師范大學 2014

[2]基于學生體質(zhì)健康促進的家校體育一體化指標體系研究[D].郭培鑫.南京師范大學 2015

（作者單位：四川省犍為縣羅城中學）