摘要:法制教育是高中生思想政治教育中的重要內(nèi)容,培養(yǎng)高中生的法制意識對于弘揚法治精神具有重要意義。在依法治國的新形勢下,加強高中生的法制教育對于高中生的成長發(fā)展以及社會的進步具有深遠的影響。高中生處于學(xué)習(xí)成長的重要階段,心智還不完全成熟,經(jīng)常會出現(xiàn)法律意識不高、違反法律的現(xiàn)象,本文試圖從多方面提出培養(yǎng)高中生法律意識的對策,以期對高中生的法制教育和法治社會的建設(shè)有所貢獻。
關(guān)鍵詞:高中生;法制教育;意識;培養(yǎng)策略
隨著我國依法治國理念的不斷深化,每一個公民的法律意識都應(yīng)該不斷提高。作為一名高中生,處在人生觀、世界觀、價值觀培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,行為思想還有塑造的空間,法律意識還不完善,并且對法律的了解也不多,對法律缺乏一定的認知和敬畏,所以高中生違法犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生,因此對高中生增強法制教育,培養(yǎng)法治意識極為重要。
一、高中生法律意識淡薄的原因
1.自身因素。在現(xiàn)在的社會,高中生基本上以學(xué)習(xí)為主,對法律的涉獵很少,這就形成了高中生法律意識淡薄的現(xiàn)象。高中生對法律認識不足,并且心智還不成熟,碰到事情容易沖動,不能夠從法律的層面考慮問題,不能用法律維護自身的合法利益,也因此經(jīng)常容易做出過激的行為。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生歸根到底是因為社會上的一些不良思想影響到了高中生,將他們的法律意識淡化,而且他們沒有一定的法律知識儲備量。因此,綜合這些因素,高中生在遇到事情或者自身受到侵害的時候,不會利用法律武器保護自己。
2.家庭因素。隨著經(jīng)濟社會的快節(jié)奏發(fā)展,家庭中的父母大多數(shù)都屬于工作人員,工作壓力比較大,對孩子的關(guān)心比較少,很難真正地靜下心來關(guān)注孩子身心思想的發(fā)展,他們往往關(guān)注的是孩子的溫飽以及學(xué)習(xí)成績,會忽視孩子的法律意識以及性格思想的發(fā)展傾向性,在孩子思想行為發(fā)生偏離的時候不能對他們及時糾正,導(dǎo)致了孩子逐漸地走上了違法犯罪的道路。另外,家庭自身存在的問題也會嚴(yán)重影響孩子的發(fā)展,比如家庭不和諧、家庭教育失敗、家庭不完整等。在這些家庭中,往往是父母對孩子教育比較嚴(yán)厲,或者過于溺愛和放縱,這就導(dǎo)致了孩子性格心理上的缺陷。家庭中父母的道德思想狀況、處事心態(tài)以及性格都能影響到孩子。尤其是家庭不完整會造成孩子性格的孤僻和偏激,孩子得不到應(yīng)有的教育和照顧就會造成孩子性格的畸形,從而走上犯罪的道路。
3.社會因素。高中生法律意識不足還有一個重要的原因就是社會因素?,F(xiàn)如今,社會經(jīng)濟飛速發(fā)展,在科技信息時代,信息的傳播速度比較快,互聯(lián)網(wǎng)的影響下,高中生接觸到了各種不良信息,這些信息的干擾以及熏陶,促使心智不完全的高中生受到侵害,使他們的法律意識淡薄,不利于他們?nèi)松^、世界觀、價值觀的形成。另外,現(xiàn)代的社會大多數(shù)只關(guān)注經(jīng)濟利益,社會不注重對于高中生的法制教育,所以高中生的教育體制還存在缺陷,因此社會大環(huán)境的影響制約了高中生法律意識的形成。
二、加強高中生法制教育意識培養(yǎng)的策略
1.高中生自覺加強法律意識?,F(xiàn)如今,社會主義法制建設(shè)在不斷深化和完善,但是高中生自身的法律意識比較淡薄,作為高中生,應(yīng)該增強自身的法制觀念,提高自身的法律保護意識,學(xué)會用法律武裝自己,維護自己的合法權(quán)益。在日常的學(xué)習(xí)和生活中,高中生應(yīng)該多讀一些有關(guān)法律的書籍,在思想政治教育中夯實自己的法律基礎(chǔ),積極主動地培養(yǎng)自身的法律意識和觀念,使自己避免受到違法犯罪的侵害。
2.豐富法律知識的學(xué)習(xí)途徑。高中時期是學(xué)生學(xué)習(xí)比較繁忙的時期,這時期的學(xué)生很少能接觸到課堂以外的知識,對于法律知識的學(xué)習(xí)基本上只存在于政治課上。所以,高中生應(yīng)該在這門課程的課堂上努力充分地學(xué)習(xí)法律方面的知識,強化自身的法律意識。此外,法律涉及的方面比較廣泛,僅僅課堂上的知識遠遠不夠,法律的這種特殊性就要求高中生應(yīng)該自主強化法律意識。作為一名高中生,法律學(xué)習(xí)不能完全依賴課堂,要自主學(xué)習(xí),通過各種學(xué)習(xí)手段了解當(dāng)今社會與生活密切相關(guān)的熱點和法律案例,可以有意識地多看法制節(jié)目,如《今日說法》、《焦點訪談》等等,或者有意識和傾向地看些法律書籍,豐富自身的法律知識,從而達到培養(yǎng)法治觀念進行自我法制教育的目的。
3.家庭要注重高中生法律意識的培養(yǎng)。家庭是潛移默化影響高中生的環(huán)境,父母是孩子最好的老師。子女的性格以及心理都深受父母的影響,與孩子接觸最多的也是父母,父母言傳身教是孩子最好的課堂。所以,在家庭中,父母應(yīng)該以身作則,對子女的教育要合理并且有可信度。家庭的風(fēng)氣和品格嚴(yán)重影響著孩子的德行和性情。父母作為監(jiān)護人,為了孩子的長遠健康發(fā)展,必須對他們進行全方位的教育,包括法律意識的培養(yǎng)和教育。父母要時刻關(guān)注子女思想性格的發(fā)展以及行為,在他們出現(xiàn)偏差時要及時教育,提高子女的法律意識觀念,防止他們違法犯罪誤入歧途。
4.社會要關(guān)注高中生的法制教育。我們的國家的建設(shè)目標(biāo)之一就是建設(shè)法治國家,所以對大多數(shù)人進行法律意識的培養(yǎng)是比較關(guān)鍵的階段。對高中生進行法制觀念的培養(yǎng),不僅是高中生自身和家庭的事情,也是整個社會的責(zé)任,需要每一個社會成員的共同努力。信息化的時代,高中生的適應(yīng)能力較快,所以接觸到的信息也比較多,他們的好奇心不足以分辨信息的好壞,所以社會應(yīng)該承擔(dān)起自身的責(zé)任,盡可能地為高中生營造出良好的社會環(huán)境,防止不良信息誘導(dǎo)高中生違法犯罪。高中是人生中最為關(guān)鍵和重要的階段,高中生法律意識的形成需要社會的共同努力,用積極向上的宣傳理念和信息推動高中生法制教育的前進。此外,社會要從根源上注重高中生的法制教育,在教育體制和課程設(shè)置上,要傾向法制教育的培養(yǎng)。
5.法律學(xué)習(xí)多元化。第一,高中生的法律學(xué)習(xí)應(yīng)該多元化,不應(yīng)該四班,導(dǎo)致厭煩心理。所以,在學(xué)習(xí)法律的過程中應(yīng)該盡可能地利用真實生動的案例,這樣高中生理解起來比較形象,切身感受到法律的作用,靈活理解法律也防止了學(xué)生的厭倦心理。第二,學(xué)習(xí)法律,應(yīng)該從身邊的點滴細節(jié)做起,在點滴中培養(yǎng)自己的法律意識和習(xí)慣,從內(nèi)心深處了解法律、尊重法律、重視法律。第三,鼓勵學(xué)生宣傳法律,是高中生在宣傳中做到學(xué)習(xí)法律,通過角色的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生體會到法律的崇高,從學(xué)到傳,可以更深層次地敬畏法律。
總而言之,在我國依法治國理念的背景下,增強高中生的法制教育、培養(yǎng)法律意識勢在必行。高中生作為社會未來發(fā)展的主要力量,關(guān)乎著社會發(fā)展的方向,培養(yǎng)良好的法律意識,有助于法治國家的建設(shè),更有利于我國高中生教育的健康發(fā)展。所以,作為高中生應(yīng)該提升自身的法律意識,社會和家庭更應(yīng)該注重高中生法制教育意識的培養(yǎng)。
參考文獻:
[1]李開欣.試論高中階段學(xué)生法律意識的培養(yǎng)[1].法制與社會,2016(04)
[2]霍祎萌.淺談高中生的法律意識培養(yǎng)[J].學(xué)周刊,2016(29)。
作者簡介:李程浩,2000年4月28日,男,現(xiàn)就讀于河北省定州市第一中學(xué),在校高中生。