林鴻發(fā)

【摘要】在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，人民大眾的道德品質(zhì)卻呈現(xiàn)下滑的態(tài)勢(shì)。全球化發(fā)展使得個(gè)體受到了各個(gè)方面的沖擊，這種環(huán)境下高中生更需要有更高的思想道德水平，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與相關(guān)的人才需求。在高中政治的教學(xué)過(guò)程中，不但要教授給學(xué)生相關(guān)的知識(shí)，還需要運(yùn)用德育滲透的方式實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)。可以使得人們?cè)谛碌纳鐣?huì)形勢(shì)下，運(yùn)用規(guī)范的思想方式有效推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。具體實(shí)施時(shí)需要教師充分發(fā)揮自身的帶頭作用，以身作則。同時(shí)，要充分結(jié)合高中政治教材，不斷豐富教學(xué)方式，讓教學(xué)更具感染力，繼而達(dá)到提升政治教學(xué)效果的目的。

【關(guān)鍵詞】高中政治 教學(xué)滲透 立德樹(shù)人 實(shí)踐探討

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）05-0220-02

一、對(duì)高中政治教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分挖掘

高中政治的教材中有很多德育內(nèi)容存在，其中主要內(nèi)容應(yīng)該以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主展開(kāi)德育教育活動(dòng)。在每一節(jié)課程教學(xué)中，都可以實(shí)現(xiàn)一定程度的個(gè)人人生體會(huì)與社會(huì)現(xiàn)象的引入。這樣就更加容易做出德育內(nèi)容的滲透，這是因?yàn)榈掠逃c生活各個(gè)方面都有聯(lián)系，社會(huì)不斷發(fā)展以及人類(lèi)活動(dòng)存在的情況下，就會(huì)有許多與德育相關(guān)的問(wèn)題存在。如：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中會(huì)涉及到合作與誠(chéng)信等內(nèi)容，政治活動(dòng)中還會(huì)有不同階段關(guān)愛(ài)與尊重，在精神文明與社會(huì)文化層面的教學(xué)過(guò)程中，還會(huì)包含價(jià)值觀、人生觀與世界觀的相關(guān)滲透，這些都可以更好地關(guān)聯(lián)到立德樹(shù)人等內(nèi)容。如：對(duì)我國(guó)國(guó)旗進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，有四顆小五星與一顆大的五角星，代表著不同的勞動(dòng)人民在黨領(lǐng)導(dǎo)周邊圍繞，共同進(jìn)行發(fā)展共存，代表著充分尊重不同的勞動(dòng)人民。紅色代表國(guó)家成立，這是千萬(wàn)民眾用他們的鮮血換來(lái)的，民眾一定要對(duì)革命成果進(jìn)行珍惜，并珍惜當(dāng)下生活。

二、重視教師的榜樣作用與對(duì)自身行為的約束

在高中政治的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行立德樹(shù)人理念的滲透。教師要首先發(fā)揮帶頭作用，只有這樣才可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，教師在很大程度上是因?yàn)樘幵诮虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo)地位而使得其行為影響力被放大。所以，教師一定要對(duì)自身模范作用進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，更好地約束自身的不良行為，對(duì)德育內(nèi)容認(rèn)真踐行。教師要對(duì)一些新知識(shí)與文化進(jìn)行不斷的吸收，不斷豐富自身的內(nèi)涵，繼而起到對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好引導(dǎo)的作用 學(xué)校也應(yīng)該對(duì)師德的培養(yǎng)與氛圍搭建進(jìn)行特別的關(guān)注，讓教師在日常工作中更好地規(guī)范自身行為，在引入人才的過(guò)程中，要更加重視對(duì)師德考核的相關(guān)要求。在進(jìn)行日常的課堂教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)課文內(nèi)容談一談自身人生體會(huì)，如：在高中的政治教學(xué)中，會(huì)有樹(shù)立個(gè)人價(jià)值觀課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更充分意識(shí)到身的發(fā)展需求，通過(guò)自身的努力付出與辛勤積累來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)時(shí)刻注意對(duì)自己的行為進(jìn)行約束，而不可以任性妄為，同時(shí)還要對(duì)現(xiàn)在的生活更加珍惜，對(duì)別人辛苦的付出能夠深刻體會(huì)，知道感恩。只有做到這些才可以讓自己更好地立于世，讓世界擁有更加和諧的環(huán)境。學(xué)生要對(duì)他人充分尊重，才可以獲得別人的尊重。另外，日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生付出更多關(guān)愛(ài)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)與贊賞時(shí)，不可以一味地對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行追求，要讓學(xué)生更充分地認(rèn)識(shí)到自己道德水平提升對(duì)自己綜合素質(zhì)提升的巨大影響。與此同時(shí)，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，構(gòu)建起和諧友好的同學(xué)及師生關(guān)系，學(xué)生要對(duì)同學(xué)與教師更加尊重，讓學(xué)生能夠受得感染。在教學(xué)過(guò)程中要對(duì)一些道德優(yōu)秀者做出贊美，針對(duì)一些缺乏道德的人要做出批評(píng)教育，這些與成績(jī)關(guān)系不大，無(wú)論成績(jī)好壞教師都要一視同仁。還要讓高中生了解缺失道德會(huì)使得其無(wú)法受到社會(huì)認(rèn)可，嚴(yán)重的在社會(huì)上都無(wú)法更好生存。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人道德修養(yǎng)的重要性。道德方面具體表現(xiàn)為友善、誠(chéng)信、勤勉與尊重等很多方面。

三、有效豐富教學(xué)方式，從而提升教學(xué)效果

高中的政治教學(xué)過(guò)程中，想更好地把立德樹(shù)人的相關(guān)理念的滲透，需要對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行不斷地豐富，繼而有效激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，進(jìn)一步提升相關(guān)的教學(xué)效果。在教學(xué)方式上，可以運(yùn)用課外的信息資料與視頻的播放。還可以組織進(jìn)行一些演講、辯論競(jìng)賽、設(shè)置一些模擬情境并進(jìn)行小組的討論，或運(yùn)用一些主題調(diào)查報(bào)告等各種方式，對(duì)傳統(tǒng)書(shū)本呆板的教學(xué)弊端進(jìn)行有效規(guī)避。如：可以針對(duì)社會(huì)的道德問(wèn)題，以其做為辯論的選題，進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè)選擇。在復(fù)雜紛繁的社會(huì)情境下，每一個(gè)人不但要規(guī)范自身行為，還要對(duì)別人多伸出援手，這一直是一個(gè)引起眾多爭(zhēng)議的話題，蘊(yùn)含很多道德話題在內(nèi) 還可以組織相關(guān)的演講比賽，話題可以換成是目前社會(huì)上各種各樣道德確失的問(wèn)題。如老人倒在地上無(wú)人上去幫助，倒地的人因沒(méi)有人幫助而遭遇到二次碾壓的現(xiàn)象。這些問(wèn)題的提出。把學(xué)生怎樣在不傷害自己情況下更好地幫助別人擺在面前，這是一種道德體現(xiàn)更是一種智慧。還可以運(yùn)用模擬情境的方式，讓學(xué)生們知道遇到道德問(wèn)題需要怎樣處理，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的應(yīng)對(duì)智慧與道德水平進(jìn)行檢驗(yàn) 另外，還可以采用視頻教學(xué)的形式，運(yùn)用具體的影視作品對(duì)生活中應(yīng)對(duì)處理道德問(wèn)題的方式進(jìn)行表現(xiàn)，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)并獲益。在課堂教學(xué)中還可以講一些社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓實(shí)際生活與教學(xué)緊密聯(lián)系。

四、結(jié)束語(yǔ)

高中的政治教學(xué)當(dāng)中德育教學(xué)針對(duì)人才的培養(yǎng)意義重大，其把對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、素養(yǎng)做為核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水平，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與終身發(fā)展核心素養(yǎng)相關(guān)體系做出確立，讓他們?cè)谡握n程學(xué)習(xí)與實(shí)例分析過(guò)程中深刻體驗(yàn)，有效提升學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德情感及道德行為。未來(lái)社會(huì)是綜合素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，而不單單是知識(shí)與技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，精神層面是否達(dá)到一定的高度對(duì)一個(gè)人成就高低有最直接的影響。

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