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        關(guān)于交互式電子音樂的構(gòu)成問題研究

        2018-07-23 06:35:17劉天皓
        藝術(shù)科技 2018年2期
        關(guān)鍵詞:交互式電子音樂構(gòu)成

        摘 要:隨著科技的日新月異,電子音樂技術(shù)不斷地被應(yīng)用到實(shí)際的音樂創(chuàng)作中,極大地豐富了音樂的類型和表演形式。本文主要對交互式電子音樂的構(gòu)成進(jìn)行研究,并提出相應(yīng)策略解決其中存在的問題。

        關(guān)鍵詞:交互式;電子音樂;構(gòu)成;策略

        1 交互式電子音樂

        按照創(chuàng)作和表演媒介的構(gòu)成,可以將電子音樂劃分為3種模式,即幻聽電子音樂、混合類電子音樂和多媒體電子音樂。其中混合類電子音樂和多媒體電子音樂是由不同媒介構(gòu)成的,且在其藝術(shù)行為實(shí)施的過程中需要建立通信平臺,來實(shí)現(xiàn)雙向或者多向的通信??梢哉f這種類型的電子音樂具有實(shí)時交互的特征。

        而在電子聲學(xué)資源庫中對交互的解釋為:人與計算機(jī)之間在音樂上的交互作用,或者是以計算機(jī)為介質(zhì),人與人之間在音樂上的交互作用。在交互表演過程中,一部藝術(shù)作品通常是利用軟件所編寫的程序,使表演中的預(yù)制部分作出響應(yīng)。這里面的程序本來就屬于藝術(shù)創(chuàng)作的一部分,所以其還可有效地決定音樂中的其他內(nèi)容,如聲音的合成或者改變現(xiàn)場的音響效果。

        交互音樂創(chuàng)作大多會引用一些虛擬的樂器、演奏者、作曲家以及聽眾等概念,將傳統(tǒng)意義上的即興表演和作曲之間的界限進(jìn)行模糊處理,加強(qiáng)音樂本身的社會化、原創(chuàng)作者集體化、地理和時間上的同步化。另外,由于交互音樂是建立在電子技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)之上的,因此對于交互音樂的概念描述具有較高的參考價值。

        2 構(gòu)成要素的全面數(shù)字化

        合理的交互程序設(shè)計可以幫助表演人員利用不同的表現(xiàn)形式,通過自身的行為動作將作品內(nèi)容表現(xiàn)出來。在這個過程中,交互程度可以被看作是作品結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)保障,既負(fù)責(zé)將作曲家對音樂要素體系構(gòu)架的觀念彰顯出來,還蘊(yùn)含著藝術(shù)媒體融合的方法。因此可以說,交互程序設(shè)計中的相關(guān)內(nèi)容是直接體現(xiàn)作品最終表現(xiàn)效果的關(guān)鍵。

        建立在計算機(jī)技術(shù)之上的數(shù)字化媒體是實(shí)現(xiàn)電子音樂多元化交互的前提。其就同古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯所信奉的“萬物皆數(shù)”思想一樣,利用計算機(jī)將一切的事物轉(zhuǎn)化成數(shù)字,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)萬物的統(tǒng)一,此時物質(zhì)界也可通過虛擬環(huán)境進(jìn)行能量或者實(shí)物的轉(zhuǎn)化。另外,交互電子音樂的構(gòu)成較為復(fù)雜,既體現(xiàn)在外化形式和媒體結(jié)構(gòu)上,也體現(xiàn)在內(nèi)部數(shù)據(jù)處理和邏輯運(yùn)算之中。只有當(dāng)人的行為、視覺和聽覺要素可以轉(zhuǎn)化成具體數(shù)據(jù)時,才能更好地實(shí)現(xiàn)交互表演和交互創(chuàng)作。

        另外,合理地利用數(shù)據(jù)映射,可以使不同媒體之間建立參數(shù)連接關(guān)系,之后通過表演人的舉手投足、樂器音高的起伏以及畫面結(jié)構(gòu)的不斷更新等方式,來有效地改變其他藝術(shù)媒介,使其在交互過程中體現(xiàn)出作品的多元化特點(diǎn)。

        3 交互過程

        雖然交互式電子音樂的外化形式種類較多,但是數(shù)字化交互過程中的技術(shù)構(gòu)成卻存在著一定的規(guī)律性。加拿大的馬塞洛·莫特森·萬德烈和意大利的尼古拉·奧利奧曾認(rèn)為:在音樂創(chuàng)作和表演過程中,交互行為主要是演奏者對樂器的合理掌控,如果可以將計算機(jī)作為一種樂器的表現(xiàn)形式,其將會成為音樂文獻(xiàn)研究以及傳統(tǒng)音樂評價體系構(gòu)建的重要資源,從而充分地發(fā)揮出交互的效果,為交互電子音樂的發(fā)展創(chuàng)造更多的空間。

        基于此,很多交互音樂領(lǐng)域的專家和學(xué)者都加強(qiáng)了對交互式電子音樂系統(tǒng)建立的研究工作。其中最具代表性的人物就是羅伯特·羅非,其比較注重音樂數(shù)據(jù)的處理,并將交互音樂系統(tǒng)劃分為3個部分。一是樂譜或者表演驅(qū)動,即將紙面協(xié)作和表演行為作為主要的信號來源;二是變形、生成、音序,其是利用電子技術(shù)對音樂素材進(jìn)行適當(dāng)處理,使其產(chǎn)生新的結(jié)構(gòu)形式;三是樂器回放,利用設(shè)備生成電子音響,用來進(jìn)行表演的擴(kuò)展以及獨(dú)立播放。該觀點(diǎn)具有一定的廣義性,且內(nèi)部兼具模擬和數(shù)字技術(shù)的特征。隨著技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字技術(shù)憑借其自身的優(yōu)勢已經(jīng)成為媒介交互中的核心內(nèi)容。

        此外,托德·溫克勒在研究過程中還將交互音樂的流程劃分為5個階段:輸入、接受和分析、編譯、計算機(jī)作曲、聲音輸出和表演。但是由于目前的交互程序已經(jīng)將分析和編譯合并在一起,再加上交互式電子音樂的研究對象比較復(fù)雜,數(shù)字形式較為統(tǒng)一,所以作者就以該任務(wù)的觀點(diǎn)將交互式電子音樂的信號處理劃分成以下4個步驟。

        第一,表演數(shù)據(jù)化。其是將人們實(shí)施的表演行為和結(jié)果轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)形式,同時將人們的視覺和聽覺信息轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)模式。另外,其還可以通過不同種類的偵測系統(tǒng),將表演中的行為進(jìn)行數(shù)據(jù)化形式的轉(zhuǎn)化,加強(qiáng)表演效果。

        第二,數(shù)據(jù)接收與分析。主要是利用計算機(jī)將接收的行為轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的數(shù)據(jù),其優(yōu)勢在于:一是可隨意將接收到的音頻或者視頻數(shù)據(jù)及時完成輸入和保存,為后續(xù)的使用提供依據(jù);二是可以對接收到的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行及時的分析和處理,并將得到的控制源數(shù)據(jù)實(shí)行有效的存儲。

        第三,數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理主要是利用路徑分配、邏輯運(yùn)算、值域轉(zhuǎn)換以及關(guān)聯(lián)映射等功能,處理得到的數(shù)據(jù),從而有效地完成信息的控制,進(jìn)而生成新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

        第四,內(nèi)容輸出。利用不同的媒體形式完成作品的創(chuàng)作任務(wù)。在使用計算機(jī)進(jìn)行交互處理時,人的行為、媒體形式及其所控制的信息都會被轉(zhuǎn)化成數(shù)字,之后再按照作曲家的要求展開相應(yīng)的處理工作,所以從某一方面來看,人機(jī)交互其實(shí)就是一個人人交互的過程。作曲家先在交互程序中將自己的設(shè)計意圖以及要求輸入進(jìn)去,也就是傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作中樂譜的編寫過程,之后利用計算機(jī)將內(nèi)容予以轉(zhuǎn)化。但是由于整個過程都是建立在人操控的基礎(chǔ)之上的,所以其存在傳導(dǎo)的不確定性。

        4 結(jié)語

        現(xiàn)今的交互式電子音樂創(chuàng)作模式已經(jīng)成為一種主流創(chuàng)作模式,該技術(shù)的應(yīng)用不僅降低了創(chuàng)作的難度,還可以通過音頻的變化,呈現(xiàn)出完全不同的音樂色彩,進(jìn)而為我國音樂藝術(shù)創(chuàng)作帶來新的機(jī)遇。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 班文林.電子音樂中的交互式音樂潮流——術(shù)語、概念及相關(guān)問題的討論[J].音樂傳播,2016(3).

        [2] 范翎.交互式電子音樂的構(gòu)成解析[J].演藝科技,2017(12).

        作者簡介:劉天皓(1983—),男,遼寧沈陽人,學(xué)士,版畫/動畫專業(yè),畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院,任教于遼寧傳媒學(xué)院,遼寧省美術(shù)家協(xié)會會員,遼寧省青年美術(shù)家協(xié)會理事,沈陽市青年美術(shù)家協(xié)會副主席,研究方向:版畫/動畫。

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