張婷婷

摘要：中職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才的主要場(chǎng)所，提高中職院校的教學(xué)質(zhì)量，以職業(yè)技能競(jìng)賽推動(dòng)中職學(xué)校教學(xué)改革十分必要，不僅能夠形成以賽促賽、以賽促學(xué)的教學(xué)常態(tài)，還可以提高職業(yè)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生就業(yè)提供機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文研究了中職技能大賽對(duì)中等職業(yè)教學(xué)的促進(jìn)作用，希望可以提供一定的參考建議，為中職教育教學(xué)創(chuàng)造有利條件。

關(guān)鍵詞：中職技能大賽；中等職業(yè)教學(xué)；作用

職業(yè)技能大賽引領(lǐng)我國(guó)中職教育的教學(xué)方向，可以促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，在中等職業(yè)教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。通過(guò)促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)改革，整合教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法等一系列措施，可以為中等職業(yè)教育創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)條件。由于職業(yè)技能競(jìng)賽不僅考驗(yàn)學(xué)生的能力，也考驗(yàn)教師的教學(xué)水平，因此，進(jìn)行中職技能大賽，對(duì)促進(jìn)中等職業(yè)教育發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

在中職教學(xué)過(guò)程中，中職技能大賽發(fā)揮了重要作用，是促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的關(guān)鍵，也是提高中職教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需要注意以下幾點(diǎn)：第一，以競(jìng)賽平臺(tái)為依托，建設(shè)開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)室。在中職教育教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，將競(jìng)賽活動(dòng)與第二課堂相結(jié)合，為中職技能大賽的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。除此之外，建立全開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室，安排專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造有利條件，還可以根據(jù)學(xué)生的興趣、專業(yè)、能力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二，促進(jìn)企業(yè)參與，共享共建。在教育教學(xué)過(guò)程中，依托技能競(jìng)賽，有效開(kāi)展中職教學(xué)。在職業(yè)技能競(jìng)賽過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造有利的實(shí)訓(xùn)條件，形成真實(shí)的職業(yè)氛圍。除此之外，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，還可以為中職技能大賽的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。

二、促進(jìn)課程體系的建設(shè)與教學(xué)改革

利用中職技能大賽開(kāi)展教學(xué)，在中職教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，有助于促進(jìn)課程體系的建設(shè)與教學(xué)改革，促進(jìn)中職教學(xué)的順利實(shí)施。促進(jìn)課程體系建設(shè)和教學(xué)改革需要注意以下幾點(diǎn)：第一，實(shí)現(xiàn)課程體系的構(gòu)建。通過(guò)技能大賽，實(shí)現(xiàn)部分課程的優(yōu)化與整合，還可以按照專項(xiàng)能力、基礎(chǔ)能力、拓展能力以及核心能力的要求構(gòu)建課程、匹配課程，注重學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生的基本操作技能。除此之外，在構(gòu)建體系的過(guò)程中，還需要合理利用技能大賽，通過(guò)技能大賽，明確教學(xué)重點(diǎn)，有效進(jìn)行教學(xué)改革，提高中職教學(xué)質(zhì)量。第二，促進(jìn)教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)模式。以技能大賽為載體，改革教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)做一體化改革，利用競(jìng)賽訓(xùn)練課程，按照競(jìng)賽要求，提升學(xué)生的技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

例如，在中職教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)技能大賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生了解崗位技能，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，提高中職教育質(zhì)量。除此之外，還可以明確教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才的目的。

三、促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的整合

在利用技能大賽開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，可以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容整合，為中職教育提供有利條件。促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容整合主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，進(jìn)行技能大賽，需要學(xué)生單獨(dú)完成，需要學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容產(chǎn)生深刻的印象，為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)條件，達(dá)到促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容整合的目的。第二，在技能大賽過(guò)程中，可以提升學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用正確的方法解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的整合，提升學(xué)生的綜合能力。除此之外，通過(guò)技能大賽，還可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的深化，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行巧妙結(jié)合，靈活運(yùn)用，在運(yùn)用過(guò)程中提升實(shí)踐能力。

四、促進(jìn)評(píng)價(jià)方法的改革

通過(guò)技能比賽，學(xué)生可以了解相關(guān)規(guī)則，清楚學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明白教學(xué)重點(diǎn)，促進(jìn)評(píng)價(jià)方法改革。通過(guò)有效、科學(xué)的評(píng)價(jià)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的環(huán)境。促進(jìn)評(píng)價(jià)方法改革需要注意以下幾點(diǎn)：第一，根據(jù)技能大賽的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與考核，為評(píng)價(jià)與考核提供新的思路。通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，使學(xué)生清楚技能培養(yǎng)的要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，由此可見(jiàn)，促進(jìn)評(píng)價(jià)方法改革十分重要，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。第二，通過(guò)評(píng)價(jià)考核，可以全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)揮導(dǎo)向作用。可見(jiàn)，改革評(píng)價(jià)方法，以技能大賽為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)定，發(fā)揮了評(píng)價(jià)的重要作用，促進(jìn)了中職教育的開(kāi)展。

五、總結(jié)

中職技能大賽對(duì)中等職業(yè)教學(xué)具有重要作用，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的能力，還可以對(duì)教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，明確教學(xué)方向，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提升學(xué)生的操作技能，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)符合社會(huì)需求的綜合型人才的目的。