王福文

摘要：正是因為計算機科學技術給現(xiàn)代教育工作帶來了巨大的影響，所以教師必須要注重計算機科學技術在現(xiàn)代教育中的重要性，從而更好的發(fā)揮出其最大的優(yōu)勢。本文筆者即從計算機科學技術的基本概念入手，提出計算機科學技術在現(xiàn)代教育工作中的應用方式與優(yōu)勢，以供參考。

關鍵詞：現(xiàn)代教育；計算機科學技術；應用

前言：

計算機科學技術在現(xiàn)代教育工作中的應用，不僅減輕了教師們的壓力，也使得教學知識變得更加的廣泛，可以說現(xiàn)如今在現(xiàn)代教育工作中計算機科學技術早已成為不可或缺的重要組成部分。為此，以下筆者即結合個人的研究經(jīng)驗與相關參考文獻，從多個角度入手闡述了就現(xiàn)代教育工作中計算機科學技術的應用。

1.計算機科學技術的基本概念

計算機科學技術包含了軟件技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術、數(shù)據(jù)庫技術、人工智能技術等多個方面的知識。但是從總體上來講，仍然可以將計算機技術分為三個部分，即軟件、硬件以及網(wǎng)絡工程。而在現(xiàn)代教育之中計算機科學技術的應用則主要包括計算機輔助教學，計算機管理教學，計算機信息數(shù)據(jù)庫等幾個方面。可以說在現(xiàn)代教育中計算機科學技術的應用不僅僅涉及到具體的教學手段與教學方法，還涉及到了更深層次的教學體制變革，與學生管理變革。

2.在現(xiàn)代教育工作中計算機科學技術的應用優(yōu)勢

筆者通過實踐調(diào)查分析可以清楚的看到，在現(xiàn)代教育工作之中應用計算機科學技術，不僅能夠避免傳統(tǒng)教育在時間上的約束，空間上的約束，還能夠促進師生之間的交流，使現(xiàn)代教育工作更加的靈活，能夠更好的使用教材。

這是因為在現(xiàn)代教育工作之中應用計算機科學技術，能夠幫助教師儲存更多的教學相關內(nèi)容，對其對教學信息進行有效的處理，也就打破了現(xiàn)代教育在時間上造成的約束。通過計算機科學技術與互聯(lián)網(wǎng)的融合，還可以讓學生們隨時隨地的了解教育信息。這不僅避免了教育在空間上的約束，還充分的體現(xiàn)出了現(xiàn)代教育的開放性。在現(xiàn)代教育中應用計算機科學技術之所以促進了師生之間的學術交流，這是因為通過網(wǎng)絡平臺，學生們可以對不懂的問題進行發(fā)問，教師也可回答學生的疑點。教師和學生能進行課外溝通，這不僅能提高學生的積極性，還能使學生主動學習。特別是當計算機以人機界面的形式實現(xiàn)人機對話的同時，不僅加強了師生的溝通增強師生聯(lián)系，也體現(xiàn)了教學活動的靈活性。不受時間和空間的影響，正是計算機科學技術在現(xiàn)代教育中自有性的表現(xiàn)。不僅教師能夠自由教學，學生也結合知識點和自身學習情況對學習時間進行自由選擇。而之所以說在現(xiàn)代教育工作中計算機科學技術的應用能夠使教學時更好的使用教材，也是因為計算機科學技術的應用減少了教學所耗費的實際時間，而將剩余的時間可以用于安排實踐教學部分，從而使學生們能夠更好的了解教學內(nèi)容，更好的提高學生們的實際動手能力。

3.在現(xiàn)代教育工作中計算機科學技術的使用方式

教師在熟悉了簡單的計算機應用軟件以后，如Word、Excel等就可以將自己需要學生預習的知識要點，課堂上的教學重點，課后的練習習題制作成為相應的PPT課件。

教師在課件的制作過程中因為充分的考慮到了教學時間以及學生們的實際理解情況，所以通過課件的適當刪減也能夠做出最符合教師需求的，最適合學生們理解的課件，從而提高教學質(zhì)量。

在試題的制作上教師也可以充分利用計算機科學技術，在網(wǎng)絡之上對符合教師需求的題目進行篩選，并為學生們制定相應的單元檢測，之后教師可對每一部分的重點知識進行概括后對學生進行測試，這可幫助學生的記憶，從而準確掌握學生們的學習情況。

在預習的過程中，教師可對學生布置相關的課后作業(yè)，并要求學生在網(wǎng)上查找資料。這使得學生能夠課前進行預習。教師在教學的過程中運用多媒體，可減少書寫繁雜板書的時間，從而提高教學效率。這項應用不僅可以改變傳統(tǒng)教學的枯燥乏味的現(xiàn)象，還可拓寬知識面，方便學生和教師進行交流。教師把制作的課件傳輸?shù)骄W(wǎng)站上，可方便遠程教育。

4.計算機科學技術未來的發(fā)展

可以說以計算機技術我核心的教育教學理論與教育教學技術，將其應用到現(xiàn)代化教育工作之中，通過對現(xiàn)如今教學過程，教學資源的設計、開發(fā)、運用、管理以及評價，能夠使教學現(xiàn)代化理論得到更好的實踐，也使得現(xiàn)代化教學實踐工作更好的發(fā)揮其最大效用。也正因如此，無論是在教師的教學工作之上，還是在學校的管理工作之上，亦是在學生們的學習之上，計算機科學技術的發(fā)展都帶來了一定的影響。尤其是計算機科學技術在現(xiàn)如今素質(zhì)教育之中的普及與推廣，初級教育之中也廣泛應用了計算機科學技術手段，并取得了十分良好的教學成果。所以，在未來教育工作之中，計算機科學技術勢必會在現(xiàn)代化教學工作中得到更加深入，更加普及的運用，學生們的學習也會是課堂教學與課外學習的有機融合，使教育教學工作變得更加輕松愉快，為師生都提供一個更加便利的教學、學習環(huán)境。

結束語：

綜上所述，本文筆者就現(xiàn)代教育工作中計算機科學技術的應用展開粗淺的探討，也是希望通過本文筆者的粗淺闡述能夠仍更多的人們意識到，計算機科學技術在現(xiàn)代教育工作中的重要性，認識到其對現(xiàn)代教育工作產(chǎn)生的巨大影響，從而加強對計算機科學技術的研究與應用，使計算機科學技術得到進一步的完善，更好的為教育工作服務。

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