高小平

【摘要】語(yǔ)文綜合實(shí)踐是21世紀(jì)語(yǔ)文課程改革的重要內(nèi)容，力圖讓學(xué)生走出禁錮的書(shū)本與課堂，走進(jìn)生活和社會(huì)探索未知的世界。為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、合作能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力，筆者根據(jù)家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展走進(jìn)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)活動(dòng)，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。

【關(guān)鍵詞】家鄉(xiāng)；語(yǔ)文；綜合實(shí)踐；能力

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

11月28日，計(jì)算機(jī)1班的課堂里坐滿了全市各校的30多位聽(tīng)課語(yǔ)文教師，而課堂的主角不是我這個(gè)語(yǔ)文教師，而是班級(jí)里49個(gè)學(xué)生，他們組建成7個(gè)小分隊(duì)上臺(tái)匯報(bào)“走進(jìn)家鄉(xiāng)”研究成果，學(xué)生精彩的匯報(bào)讓老師投來(lái)贊許的目光，課后，他們一致點(diǎn)評(píng)這是一堂非常成功的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生發(fā)言思路有條理，活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有意義，過(guò)程介紹詳盡，成果展示重點(diǎn)突出，主題明確，尤其是第二小組的成果匯報(bào)最佳。

課后，我感慨良多，這群2000年后出生的學(xué)生整日里沒(méi)心沒(méi)肺，不是吃吃喝喝打打鬧鬧，就是慵懶散漫，迷戀網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲，每每被我抓到玩手機(jī)，總是信誓旦旦地保證：“下次再也不玩了！”可沒(méi)過(guò)幾天又玩上了王者榮耀，這么不靠譜的一群孩子能不能搞得起來(lái)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我心里沒(méi)底！

一、準(zhǔn)備篇

為了讓學(xué)生能走出網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界，也為了讓他們有序開(kāi)展活動(dòng)，我課前根據(jù)家鄉(xiāng)的特色確定研究方向，制定了7個(gè)主題：家鄉(xiāng)簡(jiǎn)介、家鄉(xiāng)風(fēng)光、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、家鄉(xiāng)民俗、家鄉(xiāng)歷史、家鄉(xiāng)名人、高淳方言，然后分組行動(dòng)，本想指定平日表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，沒(méi)想到學(xué)生卻要求自定隊(duì)長(zhǎng)，他們選定的7位組長(zhǎng)全是班級(jí)特有威信的網(wǎng)絡(luò)高手。自由組隊(duì)后，各組成員人數(shù)參差不齊，多的七八人，少的只有四五人，活動(dòng)時(shí)間定在周六、周日，活動(dòng)的圖片與視頻及時(shí)上傳到班級(jí)群，方便我這個(gè)班主任了解活動(dòng)的進(jìn)展，監(jiān)督學(xué)生是否真正開(kāi)展實(shí)踐研究，而作業(yè)的形式是撰寫(xiě)活動(dòng)調(diào)查報(bào)告和制作成果匯報(bào)課件，調(diào)查報(bào)告則包括活動(dòng)名稱、選題名稱、小組成員、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)成果。

二、行動(dòng)篇

自從組建了團(tuán)隊(duì)、認(rèn)領(lǐng)了任務(wù)后，學(xué)生便異常興奮，一放學(xué)便在班級(jí)群里討論活動(dòng)方案，集合的地點(diǎn)、時(shí)間，約定攜帶的物品和乘坐的交通工具等，以前班級(jí)群里每天發(fā)言的人寥寥無(wú)幾，這下班級(jí)群里一下子炸開(kāi)了鍋，一會(huì)就更新了幾百條。

家鄉(xiāng)風(fēng)光隊(duì)分為兩隊(duì)行動(dòng)，一隊(duì)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資料信息查詢，另一隊(duì)負(fù)責(zé)實(shí)地觀察拍攝，早8點(diǎn)在圖書(shū)館集合后，直奔椏溪國(guó)際慢城，先乘坐旅游專線到達(dá)椏溪，再沿著“生態(tài)之旅”的路線一直走，中途邊走邊拍攝，從早9點(diǎn)到下午2點(diǎn)，歷時(shí)5個(gè)小時(shí)長(zhǎng)途跋涉，用頑強(qiáng)的意志力走完了全程，回家后，他們計(jì)步器上赫然顯示20884步，行程15.33公里。

家鄉(xiāng)風(fēng)俗隊(duì)根據(jù)本地的區(qū)域特色，分為山鄉(xiāng)、水鄉(xiāng)兩條線索考察，他們?nèi)ド洁l(xiāng)的廟宇實(shí)地勘察，采訪了村民和親人，佳麗同學(xué)還央求奶奶唱了一段當(dāng)?shù)氐目藜耷浿葡聛?lái)，用愛(ài)剪輯制作成視頻，紫琳帶隊(duì)去高淳博物館和水鄉(xiāng)的宗祠收集資料，拍攝圖片和視頻。

家鄉(xiāng)特產(chǎn)隊(duì)7位紅色娘子軍先在老街集合，然后分配任務(wù)，一組負(fù)責(zé)拍攝老街食用的特產(chǎn)，用視頻圖片記錄；一組負(fù)責(zé)拍攝日用特產(chǎn)，全部拍攝完后，進(jìn)行整理，篩選照片整理在一起，補(bǔ)充文字說(shuō)明，再制作匯報(bào)的課件。

三、匯報(bào)篇

7位同學(xué)依次上臺(tái)，夢(mèng)悅第一個(gè)上場(chǎng)介紹家鄉(xiāng)，報(bào)告和課件是她和團(tuán)隊(duì)成員制作的，她在家也反復(fù)演練過(guò)多遍，但是到了講臺(tái)上匯報(bào)還是緊張得腿發(fā)抖，介紹的聲音也越來(lái)越小，看來(lái)還得強(qiáng)化心理素質(zhì)，需要多次歷練才行。

第二小組家鄉(xiāng)風(fēng)光隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)棋勝是我班班長(zhǎng)，活動(dòng)策劃、徒步考察、撰寫(xiě)報(bào)告他是主力，平日也喜歡制作課件、剪輯視頻，再加上小學(xué)、中學(xué)階段擔(dān)任過(guò)校文藝演出的主持人，他上臺(tái)介紹時(shí)鎮(zhèn)定自若，娓娓道來(lái)，講椏溪慢城時(shí)用大量的圖片展示，配以詳盡的說(shuō)明文字，展示了家鄉(xiāng)生態(tài)旅游，慢節(jié)奏生活的特色；而老街的講解，也充分展示了江南圣地、徽派建筑和悠久的商業(yè)貿(mào)易集散地風(fēng)采。

特產(chǎn)組凡容介紹時(shí)特意從自家的螃蟹塘里抓來(lái)兩只螃蟹，用稻草捆綁好了，展示給聽(tīng)課的老師，讓他們猜猜公母，在場(chǎng)的老師樂(lè)呵呵地端詳螃蟹分辨。而她還帶來(lái)了父母結(jié)婚時(shí)親戚贈(zèng)送的貢扇，給我們講解了羽毛扇背后的愛(ài)情故事和美好的祝福與寓意。

方言組上臺(tái)首先介紹了具有二千多年歷史的古吳語(yǔ)高淳方言發(fā)音特點(diǎn)，接著小組8位帥哥齊聲用方言給大家朗誦兒歌《月亮巴巴》，他們清脆響亮的和聲感染了全班同學(xué)與他們一起合誦，勾起學(xué)生無(wú)數(shù)兒時(shí)的回憶和甜蜜。

“走進(jìn)家鄉(xiāng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)后這群孩子讓我刮目相看，他們看似玩世不恭的外表下卻有著自己獨(dú)特的個(gè)性和想法，為了完成任務(wù)他們可以周末徒步遠(yuǎn)足考察家鄉(xiāng)的風(fēng)景，他們可以走街串巷、訪談?dòng)H友了解家鄉(xiāng)；他們可以一頭扎進(jìn)圖書(shū)館、博物館查閱資料、收集圖片；他們更是熬夜制定計(jì)劃、撰寫(xiě)報(bào)告、加工匯報(bào)課件，在這群世紀(jì)之交出生和成長(zhǎng)的孩子身上你能看到他們堅(jiān)毅的品質(zhì)、執(zhí)著探索和大膽創(chuàng)新的精神，現(xiàn)代高科技產(chǎn)品與技術(shù)被他們靈活而自如地運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中，制作出來(lái)的課件精美到讓老師們自嘆不如。

時(shí)代在召喚這群孩子要有擔(dān)當(dāng)和能力，而綜合實(shí)踐活動(dòng)就是他們歷練的平臺(tái)，在群體的活動(dòng)中他們走出了書(shū)本的牢籠，走向了廣闊的社會(huì)和生活，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作、眾志成城的力量，書(shū)寫(xiě)了屬于他們自己的精彩篇章。

參考文獻(xiàn)

[1]申宣成. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[D].上海：華東師范大學(xué)，2011.

[2]黃偉，陳尚達(dá).語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究與教學(xué)設(shè)計(jì)[M].南寧：廣西教育出版社，2007.

（編輯：張馳）