劉天寶

摘 要：隨著教學(xué)課堂的不斷推進(jìn)，為了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展的需要，因此在初中體育課堂的教學(xué)中，教師也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新體育課堂，從而讓學(xué)生在游戲中鍛煉身體、增強體魄。當(dāng)前受應(yīng)試教育的影響，體育課并沒有受到相應(yīng)的重視，因此初中體育課普遍顯示了教學(xué)效率低下的現(xiàn)象。所以也很難從提高創(chuàng)新性、提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。體育教學(xué)中的游戲是指在老師有目的性的安排之下，根結(jié)合體育課所具有的特點所進(jìn)行的一種活動，體育課游戲的引入對教學(xué)效果提升有很大的幫助，本文通過對當(dāng)前我國初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用的研究和分析，為今后體育教學(xué)更好的開展以及教學(xué)效果的提升起到一個推動的作用。

關(guān)鍵詞：初中體育；體育游戲；體育教學(xué)；課堂實踐

一、游戲教學(xué)法在體育課堂上的意義

學(xué)生的天性就是玩耍。通過游戲教學(xué)法，有效地做到了玩與學(xué)相結(jié)合，通過對于學(xué)生的興趣培養(yǎng)，從而讓學(xué)生能夠自覺主動的去學(xué)習(xí)。將游戲教學(xué)法引進(jìn)到課堂教學(xué)中，不僅讓給學(xué)生對于課堂學(xué)習(xí)興趣提高，對于那些需要反復(fù)進(jìn)行枯燥練習(xí)的項目，學(xué)生們也會樂在其中，從而提高了學(xué)生們的體育技能。同時，通過預(yù)習(xí)教學(xué)法的教學(xué)，使得學(xué)生們在體育課堂上的交流互動增加，提高了學(xué)生們的團(tuán)隊協(xié)作能力。對于那些難度較大的項目，學(xué)生可能會出于不自信或者能力不足因此不敢去嘗試，然而對于這些問題，歐系教學(xué)法都能夠在輕松愉快的氛圍中較好的解決，有利于學(xué)生的自信心培養(yǎng)與身心的健康發(fā)展。

二、初中體育教學(xué)中體育游戲的主要應(yīng)用

多年以來，我國的體育初中教學(xué)過程中都將重心放在了經(jīng)濟的項目之上，這種教學(xué)的理念已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今時代的需求了，為了提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們能夠得到全面的發(fā)展，體育游戲的開展已經(jīng)是必然的一個趨勢，只有一邊發(fā)展一邊改進(jìn)才能夠讓素質(zhì)教育變得越來越健全，越來越初中為我國家的教育事業(yè)起到一個很道德推動作用。

1.安排合理適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方案 我國初中的體育游戲常見的是野外、水上和陸地三種訓(xùn)練的方式。如果要將體育游戲加入到初中體育教學(xué)之中就不得不考慮到訓(xùn)練場地的問題，同時訓(xùn)練中所需要使用到的一些器材也需要做出一些選擇，當(dāng)然還要有實事求是的精神，由于每個高效的師資力量和經(jīng)濟水平的差異，要根據(jù)自身情況制定一些適合本初中的訓(xùn)練，挑選出最合理的訓(xùn)練項目。比如有的項目是幫助學(xué)生們進(jìn)行溝通的，有些項目是讓學(xué)生們認(rèn)識團(tuán)隊合作力量的還有一些活動是督促學(xué)生們?nèi)ジ偁幍捻椖浚@一類的項目對于場地和器材的需求不高，非常適合初中中體育教學(xué)的開展。如果初中里有游泳池這一類的設(shè)施的話可以開展水上的訓(xùn)練項目。學(xué)消防只需要提供一些簡單的器材就可以保證活動的順利進(jìn)行。但是不管是任何項目的開展，都要有以學(xué)生為主體的教育理念，讓每一個學(xué)生都參與進(jìn)來。

2.體育游戲過程中的管理問題

（1）根據(jù)管理機構(gòu)的設(shè)置方面入手。對比傳統(tǒng)教育的陳舊模式，體育游戲的一個很大的不同點是它包含的教學(xué)內(nèi)容更加的廣泛，教育的意義更加的深刻，它涵蓋了學(xué)生的體育素質(zhì)，心理素質(zhì)，文化素質(zhì)等等好幾個方面。所以，在管理的設(shè)置上就應(yīng)該結(jié)合體育游戲所固有的特點，建立出最合理，最高效的管理方式來。（2）增加經(jīng)濟上的支持。一項教育項目的進(jìn)行難免會需要經(jīng)費的投入，這些投入的經(jīng)費有的用在了訓(xùn)練場地的建設(shè)還有一部分用在了訓(xùn)練器材的購買上。資金需求的大小是由所進(jìn)行的訓(xùn)練項目決定的。訓(xùn)練項目的不同自然所需要的資金投入就不同，各初中可以結(jié)合自身的經(jīng)濟水平選擇合適的訓(xùn)練方案。

三、游戲教學(xué)法的應(yīng)用具體措施

1.基本活動與游戲教學(xué)法相結(jié)合 體育課堂上的基本活動，指的是在教師對于一些基本的活動做了示范過后，學(xué)生進(jìn)行自主的練習(xí)進(jìn)而熟悉體育動作，從而進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計。論文代寫比如在排球的傳球與顛球教學(xué)中，為了測試學(xué)生們的掌握情況，教師可以進(jìn)行如下的教學(xué)設(shè)計：將學(xué)生們分成每組7-8人的小組，然后進(jìn)行編號，分為四個雙數(shù)四個單數(shù)，選取小組的一名成員隨機挑選數(shù)據(jù)，如果是雙數(shù)，那么就讓被店總的同學(xué)將球傳給下一個雙數(shù)，下一個雙數(shù)同學(xué)接到球后，再次隨機選數(shù)，將球傳給同學(xué)，以此類推。在這種游戲中，學(xué)生的傳球技巧與顛球技巧得到的有效的訓(xùn)練，并且在此過程中，學(xué)生的反應(yīng)能力也在加強。

2.準(zhǔn)備活動與游戲教學(xué)法相結(jié)合 在進(jìn)行正式的體育課教學(xué)之前，教師們一般都會安排體育課代表進(jìn)行熱身準(zhǔn)備運動，以防在運動中出現(xiàn)拉傷等問題，給學(xué)生們正式進(jìn)入體育課以緩沖的空間。準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)游戲更多的以趣味性為主，讓學(xué)生能夠在游戲中放松下來。因此在準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，也能夠?qū)⒂螒蚪虒W(xué)法有效的應(yīng)用于其中。比如進(jìn)行跳繩、跳皮筋、小組之間的小幅度活動比賽等等。

3.結(jié)束活動與游戲教學(xué)法相結(jié)合 在教學(xué)活動結(jié)束后，教師不應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進(jìn)行大負(fù)荷量的運動，也應(yīng)當(dāng)給學(xué)生們留出時間進(jìn)行一些運動量較小的活動，幫助學(xué)生來調(diào)整狀態(tài)，為接下來的課程做準(zhǔn)備。并且在結(jié)束階段進(jìn)行游戲教學(xué)法能夠取得相對更好的效果。在學(xué)生們在一節(jié)課的活動后生理與心理都相對疲倦的時候，教師通過相對緩和的教學(xué)手段，使得學(xué)生能夠得到放松與休息。比如讓學(xué)生一起跳一跳簡單的廣場舞，過著一起唱一唱歌曲、或者進(jìn)行猜謎等活動，會讓學(xué)生們感到更加的放松，讓學(xué)生們最后用愉悅的心情結(jié)束體育課程，并且在接下來的課堂活動中更加有干勁。

總而言之，將體育游戲加入到初中體育教學(xué)內(nèi)容之中，可以改變過去我國體育訓(xùn)練教育面太窄的問題，將體育教學(xué)變得更加的寬泛和有趣同時也增加了很多的趣味性。拓體育游戲是一種具有刺激性同時又具有娛樂性的一種體育項目展訓(xùn)練的開展是符合社會進(jìn)步和時代發(fā)展的需求的，它能夠讓學(xué)生更加有上進(jìn)心，身體素質(zhì)而心理素質(zhì)都能夠得到一個極好的鍛煉，有利于他們之后走向社會在社會上立足。體育游戲的開展使得過去無聊乏味的教學(xué)模式一去不復(fù)返，它能夠更好地帶動學(xué)生的熱情讓他們積極的參與到體育鍛煉之中，這對于我國的素質(zhì)教育會起到一個良好的推動作用。

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（作者單位：遼寧省大連綜合高級中學(xué) 116000）