付艷

摘 要：人格魅力是人類身上所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)，在我們的學(xué)習(xí)，生活和工作中都是必不可缺的。在我看來人格魅力包括幽默大方；勤勞勇敢；樂于助人，為他人著想等等。在英語學(xué)科的教學(xué)中，我認(rèn)為教師是否可以利用人格魅力來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助英語這一學(xué)科的教學(xué)是十分重要的。英語教師的人格魅力在我看來可以幫助學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增進(jìn)師生之間的感情，可以做到在新的教育背景下的以學(xué)生為本的理念，做到以學(xué)生們的需求為教學(xué)的主要方向，提起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的效率，是教師的教學(xué)效果最大化。以下是我個(gè)人對教師人格魅力與英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的一些看法。

關(guān)鍵詞：人格魅力；教學(xué)方法；幽默；寬容；樂于助人

一、認(rèn)識到人格魅力對于英語教學(xué)的重要性

作為英語教師要深刻認(rèn)識到教師的人格魅力對于英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要性，這是很多教師在平時(shí)的英語教學(xué)都很容易忽視的問題。在我個(gè)人看來英語教師的人格魅力與英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量是成正比的，這是教師開展英語教學(xué)的優(yōu)勢之一。在中國的英語教學(xué)中，教師都需要用中文來幫助英語教學(xué)，這需要教師的普通話和英語知識的積累都能達(dá)到一定的水平，但是在很多教師的教學(xué)中，縱然教師擁有高質(zhì)量的教學(xué)水平，但是學(xué)生們對于教師教學(xué)提不起興趣，師生之間的感情無法提高，教學(xué)質(zhì)量不高，教學(xué)效率低下，大多數(shù)學(xué)生的英語成績始終處于一個(gè)中下水平，在我看來這與教師的人格魅力有一定的關(guān)系。以我自己作為例子，在我的學(xué)生時(shí)代，我的英語老師以今天的角度來看，他的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)，甚至夾雜著大量的地方方言，他的英語水平在如今的我看來也僅僅是比四級水平高一些，但是就是在這樣的情況下，我們的英語成績?nèi)匀皇侨Ｗ詈玫陌嗉壷弧Ｎ艺J(rèn)為這是我的老師用他獨(dú)特的人格魅力征服了我們?nèi)鄬W(xué)生，他那幽默風(fēng)趣的性格和教學(xué)方法使我們在課堂上永遠(yuǎn)不缺少笑容，他對于生活永遠(yuǎn)積極向上，他還不斷地挑戰(zhàn)更多更具難度的事情，他樂于幫助學(xué)生，對于學(xué)生們一視同仁，公平正直，他的一切都深深地影響著我們，使我們在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)造更多的奇跡，使我們的英語水平得到了質(zhì)的飛躍。所以，我深信教師的人格魅力將在教學(xué)中影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和水平。教師的人格魅力對于學(xué)生有極其重要的作用。

二、探討人格魅力中某些方面對于英語教學(xué)的作用

人格魅力包括很多方面，在這一點(diǎn)我就幽默風(fēng)趣；寬容鼓勵(lì)與樂于助人作為例子，探討教師人格魅力與英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系。在生活中，教師如果是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，那么對于英語教學(xué)，教師一定會有幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，去教學(xué)和影響學(xué)生，那么教師在英語教學(xué)中也會使用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，在這樣的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)習(xí)效率也會得到相應(yīng)的提高，教師的教學(xué)效率以及英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量也會得到質(zhì)的提高。其次，在英語的教學(xué)中，教師對待學(xué)生一視同仁，包容犯錯(cuò)誤的學(xué)生，對待學(xué)生“不一棒子打死”，不損害學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生們不管在什么樣的情況下，始終以積極的態(tài)度去面對英語的學(xué)習(xí)。對待優(yōu)秀的學(xué)生，教師要給予客觀的評價(jià)，指出學(xué)生的不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)造更好的成績，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。此外，教師在平時(shí)的教學(xué)中不僅要注重學(xué)生們英語知識的教學(xué)，還要在學(xué)生們的生活中幫助學(xué)生，幫助一些生活中有困難的學(xué)生，樂于去幫助學(xué)生解決一些相關(guān)的問題，使師生之間的感情得到發(fā)展，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到提高，增進(jìn)師生之間的感情。以上三個(gè)方面知識人格魅力中的三個(gè)方面，衡量教師人格魅力的標(biāo)準(zhǔn)在我看是教師是否受學(xué)生們的愛戴，學(xué)生是否在學(xué)習(xí)和生活中都深深受到教師的影響，教師對于學(xué)生是否具有吸引力。所以，教師的人格魅力對于英語學(xué)科的教學(xué)來說是十分重要的。

三、探討提高人格魅力的方法

在前面已經(jīng)提到教師人格魅力對于英語學(xué)科的重要性，那么教師如何提高自己的人格魅力就成為了一個(gè)問題。只有教師提高自己的人格魅力，才能使學(xué)生愛戴教師，使學(xué)生通過教師的影響，不斷在學(xué)習(xí)和生活中的各個(gè)方面提高自己的信心，以積極樂觀的態(tài)度去面對英語的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為教師在平時(shí)的教學(xué)中，樹立榜樣，以積極向上，幽默大方，樂于助人的品格去影響學(xué)生，不管在什么樣的情況下，教師都盡量不要去談?wù)摮林氐脑掝}，要以積極樂觀的態(tài)度去面對。其次，教師還要關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活，喜歡傾聽學(xué)生們的想法，并在傾聽時(shí)要做出相關(guān)的回應(yīng)，做學(xué)生的知己，促進(jìn)師生關(guān)系的發(fā)展。最后，教師在與學(xué)生說話時(shí)，盡量不要用手勢，尊重學(xué)生。此外，教師在教學(xué)中，難免會犯一些錯(cuò)誤，教師要不掩飾自己的缺陷和失誤，給學(xué)生留下好的印象。

四、結(jié)語

總的來說，教師的人格魅力與英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量是成正比的關(guān)系，教師的人格魅力將在學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中都產(chǎn)生著極其深遠(yuǎn)的影響，教師只有不斷提高自己的人格魅力，才能在一定程度上使學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果提升，使教學(xué)質(zhì)量得到提高。

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