摘要：廣播電視語言作品具有語言傳播的集體性、表達(dá)手段的綜合性、言語行為的整體性等 特點(diǎn)，對一件廣播電視語言作品進(jìn)行藝術(shù)性評價(jià)時(shí)，須從語據(jù)、語篇、語效三個(gè)維度入手，圍繞主體、對象、目的、表達(dá)、效果五類指標(biāo)，遵循藝術(shù)性原則、歷史性原則、整體性原則、突出性原則進(jìn)行考 察，判斷其是否合目的、合期待、合體式、合度、合創(chuàng)造，使其達(dá)到整體和諧，從而具備藝術(shù)價(jià)值。

關(guān)鍵詞：廣播電視語言作品；評價(jià)維度；考察指標(biāo)；評價(jià)原則；藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

判斷一件廣播電視語言作品是否具有藝術(shù)水準(zhǔn)，是一項(xiàng)關(guān)涉復(fù)雜的研究。畢竟，對一件作品是否具有 藝術(shù)水準(zhǔn)做出判斷，是要建立在廣播電視語言作品賞析的一般性考察指標(biāo)和評價(jià)原則的基礎(chǔ)之上的。而這些一般性的考察指標(biāo)和評價(jià)原則，我們迄今還沒有看到過系統(tǒng)的論述。因此，我們的研究得從頭開始。

一、廣播電視語言作品的評價(jià)維度

語言作品的類型豐富多樣，因此，對不同類型作品進(jìn)行賞析評價(jià)時(shí)，角度和重點(diǎn)也必然各異。對某一 類語言作品進(jìn)行賞析和評價(jià)，前提是了解這種語言作品的特點(diǎn)，才能找到對其進(jìn)行科學(xué)評價(jià)的維度。

1. 語據(jù)

我們把直觀呈現(xiàn)在受眾視聽之前的語言傳播依據(jù)，稱為語據(jù)。語據(jù)在有稿播音主持中是稿件，在即興主持中是選題、是綱要、是策劃、是基礎(chǔ)資料。語據(jù)是語言作品最終呈現(xiàn)的基礎(chǔ)，也在很大程度上決定呈現(xiàn)的最終樣態(tài)。語據(jù)中隱含著傳播目的，反映了對象需求，提供話語組織框架。對于傳播主體而言，語據(jù)的豐富、準(zhǔn)確與可行與否，制約著主體的創(chuàng)作方向和創(chuàng)作空間。

2. 語篇

我們把受眾耳聞目睹到的廣播電視節(jié)目內(nèi)容的整體，稱為語篇。語篇是廣播電視語言作品的直觀呈現(xiàn)，是這一語言作品的能指，也是廣播電視語言作品賞鑒、評價(jià)的主體。鑒于非研究性賞鑒無法接觸到語據(jù)部分，對作品的評價(jià)則只能停留在接受主體或鑒賞主體個(gè)體性的主觀體驗(yàn)層面；而研究性評價(jià)則必須以語篇為依據(jù)，對語據(jù)和下面將要說到的語效開展延伸性研究。因此，對廣播電視語言作品進(jìn)行鑒賞評價(jià)時(shí)，往往把語篇作為切入點(diǎn)。

3.語效

語效是指廣播電視語言作品的傳播效果。傳播效果總體上可從“量”和“質(zhì)”兩個(gè)方面，來看“量”主要指廣播電視語言作品的受眾接觸，“質(zhì)”則是指廣播電視語言作品對受眾認(rèn)知與行率為的實(shí)際影響。

由于影響是一個(gè)變量，存在即時(shí)影響和長期影響、表層影響和潛在影響的變化，因此，語效的判定是一個(gè)，復(fù)雜的體系。在實(shí)際操作中“量”易統(tǒng)計(jì)，而“質(zhì)”則由于其時(shí)間限制和主觀性色彩，需要根據(jù)語言作品的總體表現(xiàn)和作品評價(jià)的基本原則進(jìn)行推定。

從以上三個(gè)維度入手，我們就可以進(jìn)一步確定對廣播電視語言作品進(jìn)行賞鑒、評價(jià)時(shí)具體的考察指標(biāo)了。

二、廣播電視語言傳播藝術(shù)作品的考察指標(biāo)

廣播電視語言傳播是特定的傳播主體朝向一定的傳播藝術(shù)與藝術(shù)傳播交流對象，采用特定的方式，通過意義傳達(dá)（包括情感表達(dá)），為著特定的目的，追求一定的效果所進(jìn)行的一種傳播活動。因此，總體而言，廣播電視語言傳播可以從主體、對象、目的、表達(dá)、效果五個(gè)部分進(jìn)行考察。

這五個(gè)部分與以上我們所說的三個(gè)維度總體符合：在語據(jù)階段，非有聲語言傳播主體根據(jù)預(yù)設(shè)的對象及其期待，設(shè)置傳播目的，預(yù)置傳播效果，結(jié)合語言傳播主體需求，進(jìn)行前期創(chuàng)作和播出準(zhǔn)備；在語篇階段，有聲語言傳播主體遵循傳播目的，依據(jù)前期準(zhǔn)備，胸懷傳播對象，運(yùn)用綜合表達(dá)手段，力求傳播效果的實(shí)現(xiàn)；在語效階段，傳播主體的表達(dá)被接受主體（對象）接收，其傳播意圖被解讀，傳播目的在不同程度上得以實(shí)現(xiàn)（體現(xiàn)為特定的傳播效果）。

1.主體

廣義的傳播主體包括媒體、欄目、人員三個(gè)層面，狹義的傳播主體單指人員。為了使考察更加集中，可把媒體定位、欄目特色主要?dú)w于大語境，部分顯現(xiàn)為傳播目的，那么，我們此處所說的傳播主體主要界定為人員，具體包括播音員主持人（涵蓋配音、解說等以有聲語言為主要創(chuàng)作手段的工作人員）、記者、編輯。

在廣播電視語言作品中，所有主體都至關(guān)重要，但播音員主持人既是創(chuàng)作主體，本身也是表達(dá)手段和語言符號。也就是說，播音員主持人是以自身為主要表達(dá)手段在進(jìn)行創(chuàng)造性傳播，在整個(gè)廣播電視語言傳播創(chuàng)作中作用更加顯化，因而在一定程度上也更加重要。傳播主體是廣播電視語言傳播的決定性因素，傳播主體的態(tài)度、立場、素養(yǎng)、能力在很大程度上決定著語言傳播的成敗和優(yōu)劣。對主體的考察標(biāo)準(zhǔn)，可進(jìn)一步細(xì)分為聲屏形象塑造、播音主持狀態(tài)、創(chuàng)作個(gè)性、創(chuàng)造性等幾個(gè)指標(biāo)。

2.對象

對象即受眾。對大眾傳播來說，受眾并不一定呈現(xiàn)為傳播主體的現(xiàn)場交流對象，而往往以傳播指向的形式存在，以群體狀態(tài)出現(xiàn)。在語言傳播創(chuàng)作階段，對象被定位為語言傳播的交流方和傳播目的的達(dá)持者；在語言傳播發(fā)出后，表現(xiàn)為語言表達(dá)的感受者、傳播目的的領(lǐng)受者和傳播效果的顯現(xiàn)者。

傳播目的是否面向?qū)ο?、為了對象，傳播時(shí)是否心中有對象，傳播后是否能夠引起對象的認(rèn)同與共鳴，能否在信息共享的基礎(chǔ)上達(dá)到認(rèn)知共識和愉悅共鳴，不但決定了語言傳播是否生動、具體，而且關(guān)系著傳播的價(jià)值和意義。

對對象的考察標(biāo)準(zhǔn)，可以細(xì)分為對象設(shè)定、對象感、對象需求滿足情況等幾個(gè)指標(biāo)。

3.目的

目的是傳播的目標(biāo)追求和效果預(yù)期。目的可分為直接目的和隱含目的。簡單地說，直接目的是實(shí)現(xiàn)向受眾傳遞信息、提供服務(wù)或娛樂等功能，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、教育、引導(dǎo)、娛樂等目標(biāo)；隱含目的則要從政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等更深層次來考慮。傳播目的明確，則語言脈絡(luò)清晰，話語組織有力。傳播目的達(dá)成，則傳播效果良好。

對目的的考察標(biāo)準(zhǔn)，可細(xì)分為目的預(yù)設(shè)、目的貫穿和分解、目的達(dá)成情況等幾個(gè)指標(biāo)。

4.效果

效果與目的相呼應(yīng)，但并不等同。在一定意義上，效果就是實(shí)現(xiàn)，包括實(shí)現(xiàn)了的目的和目的外的實(shí)現(xiàn)。如果從受眾“感之于外，受之于心”的角度來看，效果可以分為不同的側(cè)面和層次。我們以“感””：知“感受“感興”“感發(fā)”來做形象性概括“感，，知”指信息接收“感受”指信息領(lǐng)會“感興”指，“感發(fā)”指促發(fā)行動。由此可見，存在著信息共鳴不同層次的效果。

傳播效果是檢驗(yàn)廣播電視語言傳播最為重要的指標(biāo)，體現(xiàn)了廣播電視語言作品的實(shí)踐價(jià)值。對效果的考察標(biāo)準(zhǔn)，可以細(xì)分為直觀感受（語意明晰度、語言感染力）、社會反響、受眾反饋、專業(yè)評價(jià)等幾個(gè)指標(biāo)。

作者簡介：劉子銘（1995.1.9），女，漢族，籍貫：遼寧盤錦人，沈陽城市學(xué)院影視傳媒學(xué)院，14級在讀學(xué)生，專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)，研究方向：廣播電視。