鄒云峰

摘要：現(xiàn)如今，隨著科技的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越重視精神文明。博物館、紀(jì)念館具有社會教育的職能，承載著記錄人類社會文明進步的艱巨任務(wù)。通過加強公眾對博物館、紀(jì)念館的關(guān)注與重視，增強公眾歷史文化底蘊，有效提高整個民族的素質(zhì)水平。博物館、紀(jì)念館通過陳列的歷史實物，展現(xiàn)了人類文明的進步和智慧的結(jié)晶，博物館、紀(jì)念館要通過不同的宣傳形式增加講解的趣味，使歷史文化深入人心，激發(fā)人們的愛國主義精神，并能從思想、道德上對參觀者有所啟示，有力推動博物館、紀(jì)念館社會教育職能的開展。

關(guān)鍵詞：博物館；紀(jì)念館；社會教育

1、開展博物館、紀(jì)念館社會教育職能的意義

博物館、紀(jì)念館的設(shè)立是為了增強人們的愛國主義精神，通過對歷史文物的陳列，展示人類文明進步的標(biāo)志，可以通過實物很直觀的對人們進行社會教育，有力推動人們科學(xué)文化水平的不斷提高，這是人類文明進步賦予博物館、紀(jì)念館必須承擔(dān)的社會教育職能。隨著社會經(jīng)濟水平不斷提高，人們物質(zhì)生活水平不斷提高，而精神文明建設(shè)就顯得尤為重要了，博物館、紀(jì)念館是承載精神文明建設(shè)的重要陣地，只有將博物館、紀(jì)念館的社會教育職能充分發(fā)揮，讓人們了解我國悠久的歷史文化和科技快速發(fā)展的歷程，激發(fā)人們的愛國主義精神和為社會進步不斷貢獻自己力量的拼搏精神。因此我們要不斷加強博物館、紀(jì)念館建設(shè)，有效發(fā)揮博物館、紀(jì)念館社會教育的職能。博物館、紀(jì)念館自身也需要不斷發(fā)展，最原始的博物館、紀(jì)念館只是以收藏歷史文物為主，到后來慢慢對公眾開放，再到現(xiàn)在通過教育形式傳播歷史文明，開展博物館、紀(jì)念館社會教育職能也是博物館、紀(jì)念館自身發(fā)展的需求。博物館、紀(jì)念館需要不斷的關(guān)注社會發(fā)展，緊跟時代進步，將社會教育職能發(fā)揮到最大，才能得到更好的發(fā)展和保存。因此開展博物館、紀(jì)念館社會教育職能是非常有意義的，它是精神文明建設(shè)必不可少的一步。

2、博物館、紀(jì)念館社會教育的內(nèi)容特點

2.1普及歷史知識

很多博物館、紀(jì)念館陳列的都是最具時代特點的歷史文物，參觀者可以通過保存完整的歷史文物了解當(dāng)時歷史的現(xiàn)狀，人們生活水平的狀況以及人類發(fā)展過程中所展現(xiàn)出的的聰明才智。我們可以通過博物館、紀(jì)念館對歷史文物的詳細講解，更好的了解歷史發(fā)展和人類文明的進步，通過講解和實物可以很直觀的去了解當(dāng)時的歷史狀況，對普及歷史知識是相當(dāng)有利的。

2.2傳播民族文化

博物館、紀(jì)念館收藏了許多具有代表意義的歷史文物，這些文物都凝聚的是歷史人物的智慧，凝聚的是中華上下五千年的歷史文化，通過參觀博物館、紀(jì)念館，可以更好的了解我國最悠久的民族文化和人們智慧的結(jié)晶，對我們當(dāng)代人在思想、道德觀上都具有很好的啟示作用。

2.3推廣全民公眾教育

博物館、紀(jì)念館社會教育職能可以有力的推動精神文明的建設(shè)，由于博物館、紀(jì)念館是面對全體公眾開放的，每個人都有參觀的權(quán)利，這在很大程度上為公眾提供了接受公共教育的便利條件。博物館、紀(jì)念館陳列的物品包含很多方面，內(nèi)容極為豐富，各個歷史時期的內(nèi)容都涵蓋在內(nèi)，為公眾提供了一個學(xué)習(xí)的大平臺，有力推動了全民社會文明的發(fā)展。

3、博物館、紀(jì)念館社會教育職能的開展

3.1完善基礎(chǔ)設(shè)施，作公益休閑用

博物館、紀(jì)念館中保存和陳列較多的歷史原物和歷史資料，主要向人們展示歷史發(fā)展過程中的一些典型性事件，因而是以實物記錄的方式對人們進行歷史文化教育。博物館、紀(jì)念館作為公益性文化教育場所具有一定的特殊性，人們在博物館、紀(jì)念館參觀、學(xué)習(xí)中能夠獲取知識、豐富精神文明世界。要突出博物館、紀(jì)念館社會教育職能就要在實踐中擴大博物館、紀(jì)念館文化教育服務(wù)范圍、全面提升其社會影響力，將博物館、紀(jì)念館作為社會公眾的休閑場所，能夠使博物館、紀(jì)念館形象更加公益化和公共化，在工作方式和服務(wù)模式上更具人性化特征。對于博物館、紀(jì)念館公益休閑概念的定位可以對其發(fā)展進程進行改革，增設(shè)內(nèi)部公共休閑設(shè)施、提升館內(nèi)工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平，在全館定期免費開放或全天免費開放中使博物館、紀(jì)念館文化教育服務(wù)職能更加與社會發(fā)展相適應(yīng)。

3.2校館聯(lián)合，作教育場所用

博物館、紀(jì)念館的建立和開放體現(xiàn)了地區(qū)或國家歷史發(fā)展中取得的成就或經(jīng)驗，具有重要的歷史教育意義，在現(xiàn)代社會發(fā)展中要發(fā)揮好博物館、紀(jì)念館社會教育職能，就要擴大其公眾認知度和認可度。博物館、紀(jì)念館作為公益性的文化教育場所可以與地方學(xué)校加強聯(lián)系，將其作為學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的第二課堂，使學(xué)生的文化學(xué)習(xí)更為生動和深刻，也使學(xué)校的教育活動與博物館、紀(jì)念館社會教育活動形成有效互補。從博物館、紀(jì)念館自身來說，可以不斷增加教育資源，在展品解說中更加詳細，便于學(xué)生的參觀、學(xué)習(xí)；而在展品陳列上可以按照時間等序列順序，以單元排列形式與學(xué)生的課本學(xué)習(xí)對應(yīng)，完善知識體系；博物館、紀(jì)念館還可以組織多種不同文化宣傳教育活動，以征文比賽或藝術(shù)比賽等形式讓學(xué)生參與觀后感談?wù)?。從學(xué)校角度來說，則應(yīng)是在保障學(xué)生人身安全的前提下，組織多種校外活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館，開闊學(xué)習(xí)視野、豐富知識面，使課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)完美融合。

3.3創(chuàng)新服務(wù)模式，加強互動交流

現(xiàn)代博物館、紀(jì)念館發(fā)展中需要在工作方法與服務(wù)模式上不斷進行創(chuàng)新和改進，應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備加強博物館、紀(jì)念館社會文化教育宣傳，通過博物館、紀(jì)念館社會知名度和影響力的提升，提升其公眾吸引力。博物館、紀(jì)念館在實際工作中需要應(yīng)用多種不同的網(wǎng)絡(luò)平臺，與社會公眾形成交流、討論，了解其基本文化需求，使館內(nèi)陳列內(nèi)容更加貼近人們實際生活，滿足人們文化學(xué)習(xí)需求。而在展品解說過程中則應(yīng)改變以往傳統(tǒng)的純文字、圖片式解說，應(yīng)用先進的放映設(shè)備，為人們進行視頻、圖像展示，使博物館、紀(jì)念館社會教育服務(wù)更加現(xiàn)代化和科技化，其中觸摸式電腦顯示屏應(yīng)用能夠為人們的參觀路線、參觀內(nèi)容作出人性化、智能化的詳細指導(dǎo)，其他多媒體設(shè)備和影視錄像、動畫等應(yīng)用能夠豐富博物館、紀(jì)念館資源庫，進一步強化教育服務(wù)職能。

結(jié)語：

博物館、紀(jì)念館在歷史實物資源的收集和保管中以全新的形式向人們展示歷史文化的發(fā)展歷程，從而在社會教育中增強人們的民族意識和愛國主義情感。博物館、紀(jì)念館開展不同的宣傳教育活動是為了增加人們對博物館、紀(jì)念館工作內(nèi)容的了解，從而促使人們更加自主、自愿的參與到博物館、紀(jì)念館社會教育活動中來，奠定社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。博物館、紀(jì)念館社會教育職能開展過程中需要從大眾文化需求出發(fā)，堅持以人為本的工作理念和服務(wù)原則，創(chuàng)新方法、加強宣傳，并通過多種不同網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用，促進與社會公眾的交流互動，提高博物館、紀(jì)念館社會教育影響力。

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