張萌

摘 要：和諧體育文化有利于社會主義和諧社會的構(gòu)建，而高校體育文化是我國先進文化的重要組成部分。因此在和諧體育文化背景下進行了高校體育文化建設(shè)策略研究。立足于和諧體育文化背景和社會加速轉(zhuǎn)型時期高校體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀，從物質(zhì)文化建設(shè)策略；制度文化建設(shè)策略；精神文化建設(shè)策略；整合體育資源， 建立高校體育組織；深化體育體制改革，推動體育機制創(chuàng)新，完善體育方面的法制建設(shè)等方面，對高校體育文化的建設(shè)策略進行了深入剖析。

關(guān)鍵詞：和諧體育文化背景 高校體育 文化建設(shè)

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（b）-0174-02

文化是人類特有的現(xiàn)象，它伴隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展，是人類文明的積淀和體現(xiàn)[1]。和諧體育文化作為一種特殊文化體系，從行為規(guī)范、價值取向、思想觀念等方面都反映了對和諧社會的認知，是文化建設(shè)和社會發(fā)展融合下的產(chǎn)物。建設(shè)和諧體育文化需要傳承傳統(tǒng)體育文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)與美德并融入現(xiàn)代體育精神。同時，建設(shè)和諧體育文化也是對中華民族傳統(tǒng)精神理念“和而不同”的現(xiàn)代化詮釋，符合和諧社會建設(shè)的價值觀，并高度體現(xiàn)了我國的體育精神。對于高校而言，和諧體育文化就是在高校中，由高校全體成員在體育方面的學習和活動過程中創(chuàng)造出的物質(zhì)與精神方面的所有內(nèi)容，它以文化為表現(xiàn)方式，以和諧為思想內(nèi)涵[2]。和諧體育文化實際上就是通過對先進體育文化的宣揚來形成穩(wěn)定創(chuàng)新又人性化的體育理念，形成和諧的體育文化觀和體育價值觀，使大眾都能夠享受到和諧體育文化帶來的積極影響，弘揚體育精神，在和諧社會的大背景下推動體育文化事業(yè)的發(fā)展與繁榮。在和諧體育文化背景下建設(shè)高校體育文化，可以強化高校體育文化建設(shè)體系。將二者結(jié)合起來可以形成協(xié)調(diào)而相互促進的整體，幫助營造和諧的高校人文氣息和文化氛圍，促進高校體育文化建設(shè)工作的展開。

1 物質(zhì)文化建設(shè)策略

為了建設(shè)和諧體育文化，促進高校體育文化建設(shè)工作的展開，首先應從體育的物質(zhì)文化建設(shè)方面著手，結(jié)合本校體育文化現(xiàn)狀，對校園體育文化建設(shè)進行科學合理的布局，建立良好的高校體育物質(zhì)文化基礎(chǔ)。高校的體育場館和體育運動場是學生接受體育教育的場所和高校師生鍛煉身體的場所，也是反映高校體育物質(zhì)文化建設(shè)的形象工程。隨著各高校招生人數(shù)的增加和學校規(guī)模的擴大 ，學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度也隨之加大，高校的校園環(huán)境有了很大的改善。為滿足體育教學的需要，許多高校都積極建設(shè)運動場和體育場館，完善校園體育設(shè)施。而依據(jù)學校體育文化建設(shè)需要， 豐富校內(nèi)體現(xiàn)學校體育文化的人文景觀，可以增加高校體育文化的人文特點，促進社會主義體育事業(yè)的繁榮發(fā)展。而我國的教育體制導致學校對體育教育重視程度不高， 體育教師缺乏進修機會，因此，應該增加體育老師的進修機會，提升體育教師整體素質(zhì)。

2 制度文化建設(shè)策略

高校體育規(guī)章制度的制定要從教育的角度出發(fā)，從人性的角度出發(fā)，以培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的體育精神和提高學生體育文化素養(yǎng)為目的。高校體育規(guī)章制度是高校體育的綜合形態(tài)，具體表現(xiàn)在高校的體育組織、體育政策、管理體系、運動競賽等方面[3]。在強調(diào)高校體育規(guī)章制度的人性化的同時，也要注意加強對規(guī)章制度的宣傳和普及 ， 重視立法與實施并行。高校體育制度處于大學文化的中間層，是施行于體育方面的行為規(guī)范，通過條例約束師生行為，維持組織活動的正常秩序。因此高校需要建立科學的體育管理制度，要不斷完善本校體育規(guī)章制度，以此來規(guī)范體育教學活動。在其實施過程中，要真正做到以人為本，把責任切實落實到個人，使高校體育制度成為高校體育文化建設(shè)的強有力保障。

3 精神文化建設(shè)策略

高校體育精神文化建設(shè)要做到以和諧體育文化為主導精神，堅定不移地樹立健康第一的教育理念，把安全和健康放在體育文化最重要的位置。高校體育精神的建立要以健康體育文化觀念為中心，改變以競技體育文化建設(shè)為中心的觀念， 建設(shè)多元化發(fā)展的高校體育文化，積極開展各種以促進學生健康發(fā)展為目的的活動，鼓勵學生積極參與體育鍛煉，大量開展以健身為主娛樂為輔的校園體育文化活動。體育精神文化在高校體育文化中處在隱性層次，但卻居于重要位置。高校體育文化建設(shè)的成功與否就在于其精神文化的建設(shè)狀況。當前，體育精神文化建設(shè)已經(jīng)得到重視并實現(xiàn)了長足的發(fā)展，但仍然需要注意以下幾個方面：提升學生對體育課程的重視程度和對體育文化的認知；開展豐富多彩的體育活動，讓學生自由選擇，激發(fā)學生對體育的學習興趣；更加注重對學生傳授體育精神，讓學生在教師的教學過程中，既學到體育知識與運動技巧，又切實感受到我國傳統(tǒng)的體育精神；增強學生安全運動的意識，培養(yǎng)學生正確的體育理念，傳授和諧體育文化；提升體育課堂氛圍，使學生從繁重的課業(yè)中解放出來，達到陶冶情操的目標等。

4 整合體育資源

通過成立高校體育組織的方式可以充分發(fā)掘并利用我國豐富的體育資源。當前，法制不健全、體制障礙和發(fā)展不平衡等已嚴重影響高校體育組織的發(fā)展。因此政府應努力創(chuàng)造有利于高校體育組織發(fā)展的環(huán)境和體制，并科學地制訂高校體育組織發(fā)展規(guī)劃，合理布局，使高校體育組織能夠充分的發(fā)展并形成競爭關(guān)系以促進這些體育組織長遠的發(fā)展。一個成熟的高校體育組織首要解決的就是人才問題。應創(chuàng)新體育組織文化，吸引人才然后留住人才，并且還要關(guān)注人才隊伍的結(jié)構(gòu)，確保組織保持準確的發(fā)展方向，推動和諧體育文化的發(fā)展并促進我國整體體育工作向多元化發(fā)展。由此看來， 和諧體育文化的結(jié)構(gòu)也將發(fā)展成為一個集學校體育、群眾體育和競技體育為一體，被各種豐富的體育資源所環(huán)繞的、由眾多體育組織交錯連結(jié)而成的有機三維立體結(jié)構(gòu)。

5 推動機制創(chuàng)新

高校體育文化不僅要建設(shè)， 而且要管理。我國現(xiàn)有的體育體制仍然存在很多傳統(tǒng)體育體制的弊端，急需進行深化改革與完善。和諧體育文化的發(fā)展要求我們深化體育體制改革，推動體育機制創(chuàng)新并完善體育的法制建設(shè)。高校體育文化作為和諧體育文化的重要組成部分，是營造高校豐富人文氣息和濃厚文化氛圍不可或缺的內(nèi)容，既承擔著育人的職責，又承擔著引領(lǐng)體育文化發(fā)展方向的重任。深化體育體制改革，要實現(xiàn)管理方式現(xiàn)代化和科學化；推動體育機制創(chuàng)新要利用體育自身發(fā)展規(guī)律、社會發(fā)展規(guī)律和市場經(jīng)濟運行規(guī)律，在認清我國體育發(fā)展的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提高體育機制自身的運行效率；完善體育方面的法制建設(shè)，要健全不完善的法律法規(guī)，加大法律法規(guī)的執(zhí)行力度，從而引領(lǐng)我國高校體育文化建設(shè)走向正確的發(fā)展道路，建立和諧體育文化背景下的高校體育文化。

6 結(jié)語

高校體育文化的構(gòu)建，需要克服體育發(fā)展中不和諧的因素，同時高校體育文化的構(gòu)建亦是一個長期的過程，需要打好基礎(chǔ)并不斷積累。建立高校體育文化主要措施包括建立健全高校體育規(guī)章制度，發(fā)揮高校體育文化部門職能，宣傳普及健康體育的文化理念，積極開展高校體育活動，加大體育文化宣傳力度，以人為本發(fā)展體育文化等。只有在和諧體育文化背景下建設(shè)高校體育文化，才能促進高校精神文明的建設(shè)，培養(yǎng)各方面和諧發(fā)展的新型現(xiàn)代化人才。

參考文獻

[1] 宋偉.社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)研究[M].北京：人民日報出版社，2017.

[2] 曾敏，王定宣.和諧體育文化視野下高校體育文化建設(shè)研究[J].廣州體育學院學報，2011，34（4）：107-109.

[3] 李小莉.高校體育社團與校園體育文化建設(shè)的和諧互動研究[J].凱里學院學報，2010，28（6）：107-109.