蔣維 韋淼

摘 要：高職體育社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的，是高職生業(yè)余體育生活的重要載體。但從目前來(lái)看，存在管理監(jiān)督不力、管理理念滯后等諸多問(wèn)題。在分析當(dāng)前體育社團(tuán)管理中存在的各種問(wèn)題的基礎(chǔ)上，這些問(wèn)題的原因有的已經(jīng)被完全發(fā)掘出來(lái)，而有的卻仍有待我們進(jìn)行進(jìn)一步探索。本文主要針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育下高職院校體育社團(tuán)管理和評(píng)價(jià)體系進(jìn)行探究，并給出了具體的應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)鍵詞：體育社團(tuán) 學(xué)生 學(xué)校管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）05（a）-0109-02

近年來(lái)，高職體育社團(tuán)有了很大的發(fā)展，在高職生的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但是，不可否認(rèn)的是，目前體育社團(tuán)還存在很多問(wèn)題需要解決。該解決方案將直接決定體育社團(tuán)在高職生發(fā)展中的作用。在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)背景下，我們要結(jié)合具體情況進(jìn)行探究，尋找社團(tuán)發(fā)展的最優(yōu)路徑。

1 我國(guó)高職體育社團(tuán)管理現(xiàn)狀分析

1.1 體育社團(tuán)的管理理念滯后

盡管目前我國(guó)高職體育社團(tuán)管理的現(xiàn)狀已經(jīng)全面開(kāi)放，但有不少社團(tuán)的管理仍然是以行政管理為基礎(chǔ)的舊的管理理念，這很容易導(dǎo)致過(guò)多的隱性干預(yù)，最終導(dǎo)致以體育社團(tuán)自己的管理跟不上。

1.2 缺乏對(duì)體育組織的監(jiān)督管理

高職的體育社團(tuán)由學(xué)生自行組織，因此，以學(xué)生為中心的體育社團(tuán)必然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)。因此，此時(shí)的監(jiān)督管理是非常必要的。然而，許多高職并沒(méi)有對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行有效的監(jiān)督管理，因此不少社團(tuán)嚴(yán)重缺乏管理。

1.3 管理保障機(jī)制不健全

社團(tuán)管理的管理體系是高效管理的保證。盡管許多體育組織已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一系列系統(tǒng)，但這些系統(tǒng)并不可行。另外，社團(tuán)管理也涉及財(cái)務(wù)管理。體育社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理主要是為了保證資金的合理使用。針對(duì)目前高職體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)投入存在的最大問(wèn)題是沒(méi)有具體的業(yè)務(wù)資金管理制度，尚未與相應(yīng)的管理和信息化建設(shè)相適應(yīng)。

1.4 管理相應(yīng)人員的機(jī)制尚不完善

目前參與體育社團(tuán)的人員管理對(duì)象主要包括社團(tuán)成員和教練員。對(duì)這些人員的規(guī)劃，配置，動(dòng)機(jī)和評(píng)估可以更好地發(fā)揮社團(tuán)的潛力和主動(dòng)性，使整個(gè)社團(tuán)的發(fā)展取得更好的成績(jī)。但是從目前高職體育社團(tuán)管理層很容易看出，這一領(lǐng)域管理缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，相應(yīng)的機(jī)制也不完美。這是人員培訓(xùn)的嚴(yán)重短缺造成的，教師管理沒(méi)有可行的激勵(lì)措施。

2 導(dǎo)致目前高職體育社團(tuán)管理存在問(wèn)題的原因

2.1 高職體育社團(tuán)的重視程度不夠

例如，體育社團(tuán)需要某些場(chǎng)地和設(shè)施。但是，許多高職并沒(méi)有為體育社團(tuán)提供體育設(shè)施和場(chǎng)地。因此，體育社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)必須向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)地和設(shè)施。就時(shí)間而言，體育社團(tuán)也需要在沒(méi)有教學(xué)活動(dòng)的情況下進(jìn)行，這些都對(duì)社團(tuán)的影響和發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的阻礙。出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因是高職相應(yīng)部分對(duì)其管理不夠重視。它既不能在資金和場(chǎng)地管理或系統(tǒng)管理方面提供必要的支持，也不能為相應(yīng)的教師管理提供政策指導(dǎo)和支持。

2.2 社團(tuán)管理人員能力不足

社團(tuán)管理人員的能力直接決定整個(gè)社團(tuán)的管理和發(fā)展。目前，中國(guó)高職的大部分學(xué)生組織都由學(xué)生處和團(tuán)委管理，并采用任命方式。這種方法很容易導(dǎo)致負(fù)責(zé)人的服務(wù)意識(shí)差，難以獲得會(huì)員的認(rèn)可和支持。最終的結(jié)果是體育組織缺乏凝聚力，企業(yè)管理混亂。

2.3 相應(yīng)管理系統(tǒng)的總體規(guī)劃不足

體育社團(tuán)的健康發(fā)展與管理與體制的規(guī)范是密不可分的。目前，我國(guó)高職體育社團(tuán)管理仍處于行政管理的陰影之中。這種管理方式違背了群眾體育組織的自愿組織。但是，管理體系的整體規(guī)劃并不能從外部引導(dǎo)社團(tuán)的管理和監(jiān)督。社團(tuán)的內(nèi)部組織，管理和分工令人困惑。它表現(xiàn)為社團(tuán)成員的退出，他們活動(dòng)的參與度低以及他們的低熱情。另外，許多體育組織都沒(méi)有長(zhǎng)期規(guī)劃而陷入困境。這會(huì)導(dǎo)致體育組織的整體規(guī)劃缺乏，社團(tuán)成員缺乏參與積極性。

3 加強(qiáng)高職體育社團(tuán)管理的具體措施

管理是組織發(fā)展的保證，科學(xué)管理能促進(jìn)組織培訓(xùn)機(jī)制，考核機(jī)制，體制機(jī)制的健全，活動(dòng)有效分配，管理者應(yīng)該科學(xué)組織和管理各種資源。因此，要想有效解決我國(guó)高職體育社團(tuán)管理中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為這不是一朝一夕的任務(wù)，需要不斷改進(jìn)。因此，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面作出具體的努力。

3.1 高職相應(yīng)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的重視程度

首先，是作為高職院校本身要重點(diǎn)支持資金，確保體育社團(tuán)有足夠的資金，并為資金相對(duì)充足的組織開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)?？梢允褂秘?cái)務(wù)支持來(lái)提高活動(dòng)水平，以吸引更多社團(tuán)成員。其次，高職還應(yīng)該在體育社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)施和場(chǎng)地要求方面提供一定的支持，以降低場(chǎng)地和設(shè)施方面的社團(tuán)成本；最后，高職也應(yīng)該對(duì)教師給予合理的指導(dǎo)，給教師一定的激勵(lì)機(jī)制，使教師能夠更積極地參與社會(huì)管理。

3.2 不斷完善和完善社團(tuán)管理機(jī)制

體育社團(tuán)的管理機(jī)制應(yīng)該是一體化、教育性、政策性、可操作性的。首先，我們可以考慮改善學(xué)生培訓(xùn)機(jī)制，并將其發(fā)布給社團(tuán)骨干成員。有效的培訓(xùn)工作一方面培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)生的管理技能，另一方面也應(yīng)發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)生在社團(tuán)中的呼喚和凝聚力。其次，還應(yīng)該建立體育社團(tuán)的激勵(lì)機(jī)制。這個(gè)激勵(lì)機(jī)制有兩個(gè)部分：政策激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。前者是管理者管理活動(dòng)的積極激勵(lì)政策，后者則是管理者的管理活動(dòng)。激勵(lì)人員競(jìng)爭(zhēng)崗位。在鼓勵(lì)中，要重視社會(huì)成員在整個(gè)評(píng)估過(guò)程中的主導(dǎo)作用，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育管理行為內(nèi)化的雙重作用。最后，加強(qiáng)體育社團(tuán)黨建工作的管理，實(shí)際上我國(guó)高職體育社團(tuán)黨建工作仍處于實(shí)驗(yàn)階段，有的仍處于空白狀態(tài)。那么我們就可以滲透黨的建設(shè)教育活動(dòng)，從而有效地激發(fā)社團(tuán)成員的興趣和熱情，保證黨建工作的有效性。

3.3 加強(qiáng)體育社團(tuán)人力資源管理

高職體育社團(tuán)人力資源管理的任務(wù)，一是做好體育社團(tuán)教員人力資源管理和開(kāi)發(fā)工作，建立科學(xué)的人事考核體系，評(píng)估體系，并提供指導(dǎo)。二是注重引導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一方面，它需要改善教師之間的分工。另一方面，它加強(qiáng)了人力資源在學(xué)術(shù)咨詢(xún)和管理中的分配。

3.4 關(guān)注服務(wù)型體育社團(tuán)發(fā)展的方向

社團(tuán)管理的最終目標(biāo)是讓學(xué)生在社團(tuán)中實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。高職體育組織的定位應(yīng)側(cè)重于服務(wù)。為引導(dǎo)發(fā)展，從社團(tuán)成員的實(shí)際需求出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參與的管理。此外，高職體育社團(tuán)還應(yīng)加強(qiáng)自身的管理職能，最大限度地為學(xué)生工作服務(wù)，并將其融入管理，教育和服務(wù)之中。

3.5 關(guān)注創(chuàng)建社團(tuán)品牌活動(dòng)

品牌效應(yīng)可以吸引更多的學(xué)生加入社團(tuán)。作為一個(gè)體育社團(tuán)，它應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的條件和學(xué)校學(xué)生的實(shí)際需求，創(chuàng)建特色的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)社團(tuán)。當(dāng)然，一個(gè)具有品牌效應(yīng)和特色的社團(tuán)活動(dòng)，可以從一個(gè)環(huán)節(jié)繼承到下一個(gè)環(huán)節(jié)，使得高職體育社團(tuán)更加可行。

3.6 加強(qiáng)社團(tuán)財(cái)務(wù)管理

為促進(jìn)高職院校更好更快地發(fā)展，服務(wù)青年事業(yè)，高職院校的財(cái)力來(lái)源除了要依靠自身的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源，必須在了解市場(chǎng)特征的基礎(chǔ)上解放成員。有了理念和創(chuàng)新思路，努力尋求各種財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)資源?；鹂赡芡ㄟ^(guò)有償服務(wù)或通過(guò)特殊表演參加商業(yè)慶典而從各行各業(yè)籌集。鼓勵(lì)高職和其他類(lèi)型的社團(tuán)進(jìn)行更多溝通和交流。此外，社團(tuán)成員可以參加比賽，通過(guò)在舞臺(tái)上展示自己能力，具有較強(qiáng)能力的成員可以成為未來(lái)社團(tuán)的精神領(lǐng)袖。這是激勵(lì)更多的學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的有效方法，并可以提高社團(tuán)的聲譽(yù)，贏得更多的社會(huì)贊譽(yù)和支持。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，高職體育社團(tuán)正處于上升期，體育活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以激發(fā)學(xué)生的校園生活積極性，培養(yǎng)學(xué)生們頑強(qiáng)、不屈不撓的運(yùn)動(dòng)精神。然而，社團(tuán)管理中存在很多問(wèn)題需要妥善解決。因此，各有關(guān)部門(mén)都要重視社團(tuán)的管理，這也符合優(yōu)質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生身心素質(zhì)的要求。

參考文獻(xiàn)

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