吳昊

[摘要]如今中職學(xué)校有很多，大部分機(jī)械專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)相關(guān)的技能操作，我國機(jī)械制造業(yè)近些年發(fā)展較快，要想更好地實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略，就應(yīng)注重人才的培養(yǎng)，教育部門應(yīng)加強(qiáng)對中職院校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重對學(xué)生實踐操作技能的培養(yǎng)。針對中職機(jī)械制造教學(xué)策略等內(nèi)容進(jìn)行分析，希望為中職機(jī)械教學(xué)帶來一定幫助。

[關(guān)鍵詞]中職;機(jī)械制造;教學(xué)發(fā)展;策略研究

[中圖分類號]? G712??????????? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）36-0137-01

中職學(xué)校所培養(yǎng)的人才大部分為技能型人才，其中機(jī)械制造是學(xué)生的必修課，該門課程具有極強(qiáng)的實踐性，畢業(yè)后就業(yè)范圍也很廣，如今我國很多企業(yè)缺乏技能型人才。而中職機(jī)械制造課程的開展能夠更好地滿足企業(yè)發(fā)展的需求，為國民生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。機(jī)械制造課程涉及了很多內(nèi)容，例如機(jī)床操作、儀器分析、農(nóng)業(yè)機(jī)械、冶金礦山機(jī)械等，這些都需要專業(yè)的技能型人才操作。要想實現(xiàn)機(jī)械教學(xué)的高效性、統(tǒng)一性，就一定要完善現(xiàn)有教學(xué)目標(biāo)，多為學(xué)生設(shè)置一些實訓(xùn)課，讓學(xué)生找到課堂與實際工作之間的差異性，認(rèn)識到實踐操作是至關(guān)重要的。

一、加強(qiáng)機(jī)械教師專業(yè)素質(zhì)建設(shè)

高素質(zhì)教師是提高教育質(zhì)量的保障，如今很多中職學(xué)校存在著師資力量薄弱、教師專業(yè)性不強(qiáng)等問題，而要想更好地提升課堂效率，就一定要加強(qiáng)對教師師資力量的培養(yǎng)，重視人才教師的前提是重視師資力量建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以定期組織技能強(qiáng)化培訓(xùn)課，讓教師不斷的提升自身的教學(xué)理念，完善現(xiàn)有操作技能，只有不斷地豐富自我能力，才能更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展，為我國培養(yǎng)更多高素質(zhì)、多元化人才。中職學(xué)?？梢詮钠髽I(yè)或廠礦引進(jìn)一批經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員，讓其做課程技術(shù)指導(dǎo)，這樣可以完善實踐教學(xué)。中職機(jī)械制造教學(xué)對于教師有著非常嚴(yán)格的要求，因為其不僅要掌握扎實的理論知識，還需要具備熟練的技能操作能力，只有雙項具備，才有資格教學(xué)。相關(guān)教育行政部門應(yīng)定期帶領(lǐng)教師到教育相對發(fā)達(dá)的地區(qū)求學(xué)，在求學(xué)途中往往會有非常多的收獲，對開闊眼界、完善教學(xué)方法等都有很大幫助。

二、注重學(xué)生實踐操作

機(jī)械制造是一門操作性極強(qiáng)的課程，該門課程不僅僅要具備理論基礎(chǔ)，還需要擁有實踐操作能力，只有將理論知識充分應(yīng)用到實踐操作中，才能夠發(fā)揮其教學(xué)作用。中職學(xué)校的學(xué)生大部分理論基礎(chǔ)較差，缺乏自主學(xué)習(xí)能力，這就要求教師要懂得如何增強(qiáng)課堂樂趣，教師可以將學(xué)生帶到企業(yè)中去“教學(xué)”，讓學(xué)生在操作中摸索理論知識，在操作中積累經(jīng)驗。面向機(jī)械加工企業(yè)，通過科研和實踐教學(xué)中的聯(lián)系，收集更多富有特色的適合課程涉及的典型零件，這對擴(kuò)大現(xiàn)有設(shè)計題庫具有很大幫助。機(jī)械制造教學(xué)是一門技術(shù)性極強(qiáng)的學(xué)科，如果單單憑借理論知識教學(xué)，就是“紙上談兵”，并不利于學(xué)生未來就業(yè)和實際發(fā)展，只有結(jié)合實踐操作，才能夠更好地實現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)。教師可以安排學(xué)生定期到工廠參加訓(xùn)練，這樣也會減少教學(xué)中的盲目性、隨意性，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。

三、科學(xué)有序的課程設(shè)置

科學(xué)有序的課程設(shè)置是提高中職機(jī)械制造教學(xué)的關(guān)鍵，為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師可以將實驗課設(shè)置為考試科目，據(jù)有關(guān)研究結(jié)果調(diào)查研究顯示，中職階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的操作能力，其動手能力極強(qiáng)。教師可以抓住學(xué)生的這一特點進(jìn)行教學(xué)，在此過程中教師一定要做好示范和引領(lǐng)工作，通過組織學(xué)生多進(jìn)行相關(guān)實驗課題的討論和研究，進(jìn)而彌補教學(xué)漏洞。將枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富多彩。中職機(jī)械制造課的設(shè)置一定要科學(xué)合理，學(xué)校教師應(yīng)多關(guān)注社會對人才的需求，進(jìn)而及時調(diào)整教學(xué)計劃，加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)，對一些先進(jìn)技術(shù)，教師一定要多學(xué)習(xí)、多研究，跟上時代發(fā)展的步伐，只有這樣才能保證中職學(xué)生學(xué)有所用。

四、充分運用現(xiàn)代教育手段

如今多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于教育行業(yè)，并深受學(xué)生和教師的喜愛，多媒體技術(shù)能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)的缺點，將視頻、聲音、動畫結(jié)合到一起，能夠讓學(xué)生有較強(qiáng)的視覺享受，這對提升學(xué)生理解能力，完善現(xiàn)有教學(xué)效率具有很大幫助。中職教師可以利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來進(jìn)行機(jī)械制造教學(xué)，很多時候，學(xué)生面對書本中的理論知識往往會感到枯燥、無味，甚至厭倦。這時候教師可以將其以動畫的形式展現(xiàn)出來，這樣可以將復(fù)雜的理論知識形象化，有助于學(xué)生理解和“消化”，將復(fù)雜的知識變得簡單化，這對提升中職機(jī)械教學(xué)效率具有很大幫助。

綜上所述，本文主要論述了中職機(jī)械制造教學(xué)策略等內(nèi)容，通過分析可以發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化的教學(xué)中，中職機(jī)械教學(xué)應(yīng)不斷完善自身教學(xué)體系，注重對傳統(tǒng)教學(xué)漏洞的彌補，定期更新自身教育理念，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，注重師資力量積累，只有不斷地突破自我、強(qiáng)化教學(xué)體系，才能夠?qū)崿F(xiàn)與時俱進(jìn)的教育步伐。為我國未來社會和企業(yè)的發(fā)展輸送更多技能型人才。

參考文獻(xiàn)：

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