張文立

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和快速進步，我國對教育的重視程度也在增加，而中職教育已經(jīng)逐漸成為我國的教育體系中不能缺少的重要組成部分，在培養(yǎng)技術型和實用型人才這些方面，中職學校發(fā)揮了極大的作用。而在中職學校的體育教學內(nèi)容中，籃球是一項非常重要也很基本的體育運動，通常情況下，體育老師一般都是通過讓學生們在體育課上進行籃球運動來達到鍛煉身體的目的，而隨著教育體制的改革和社會發(fā)展的要求的不斷改變，傳統(tǒng)的籃球教學模式開始顯現(xiàn)出它的不足和弊端。越來越多的學生開始喜歡籃球這一運動，各個中職學校也應該進行新的籃球教學方法的探討，以促進學生的全面發(fā)展?；诖?，本文將從現(xiàn)如今各中職院校籃球教學的現(xiàn)狀以及改善措施兩個方面來對中職學校的籃球課堂教學新方法進行簡單的分析和闡述。

關鍵詞：中職學校 籃球課堂教學 新方法

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（a）-0101-02

我們都知道，籃球運動一直是很多人都很喜歡的一項，特別是對大多數(shù)學生來說，因為各種原因，很多學生都對籃球非常熱愛，而籃球一直以來也是各個高校的體育課中的重點教學內(nèi)容，對學生來說，籃球運動不僅能夠幫助他們提高身體素質(zhì)，還能很有效的促進他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，對學生在一些方面的適應能力也有所幫助。而現(xiàn)如今很多中職院校的籃球教學都多多少少存在一些問題，如果不及時對這些問題進行解決的話，對學校的籃球教學和學生的全面發(fā)展將很不利。所以，中職學校的體育教師一定要重視起這個問題，要意識到籃球教學的重要性，發(fā)現(xiàn)問題要及時想出解決的對策，以便使學校的體育教學水平得到有效的提升。

1 各中職學校籃球教學的現(xiàn)狀

1.1 籃球教學的方式有待改進

觀察我國的各個中職學校對于體育課的籃球教學模式不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學校都是在上課時讓學生們繞操場跑圈或者是做一些形體操等，其余時間就讓學生進行自主活動，然后大多數(shù)學生都會選擇找一個地方坐下，聊聊天什么的，除了有幾個喜歡打籃球的會去運動，其他人都只是把體育課當成一節(jié)可以玩耍的課。究其原因，還是很多中職學校的體育老師在教學內(nèi)容上缺乏新意，如果不能體現(xiàn)出學生的個性，那么籃球教學就難以實現(xiàn)提升學生的綜合素質(zhì)的目標，這樣的教學方式就會使教學質(zhì)量無法得到保證，同時也會使教學效率降低，難以調(diào)動學生和老師們上課的積極性。

1.2 師資和場地的匱乏

和其他的高校相比，中職學校的資金會更緊張一些，多數(shù)的中職學校都是在政府的撥款下解決部分的資金問題，還有很大一部分空缺大都是來自學校和一些企業(yè)的合作來獲得，但是要取得與企業(yè)的合作也并不是一件很容易的事情，所以在這種情況下，很多中職學校都存在資金緊缺的問題。所以在籃球教學中存在的問題就是各種教學器材和體育場地的缺乏，同時隨著學校的不斷擴招，有限的場地和教師資源就顯得更加緊促，而且很多時候?qū)W校也缺乏專業(yè)的體育老師，他們的教學水平和方法等都亟待改善，和公立學校相比，教師們的待遇也有很大差異。

1.3 學生的主動參與性不強

現(xiàn)在很多中職學校在進行籃球教學的時候普遍存在的問題就是學生們的參與度不高，感覺學生處于一個被動接受老師安排的位置，老師成為籃球教學的主體，就忽略了學生們的主觀參與性，這樣就難以激發(fā)學生的學習興趣，學生只是機械又被動地接受老師教授的籃球知識，學習效率將會大大降低。同時在這樣的情況下，老師和學生的交流也會減少，老師無法清晰地了解學生的學習狀況，而且由于處于這種反復機械的學習狀態(tài)中，學生們?nèi)狈ψ杂杀磉_的環(huán)境，他們就不會積極主動地與老師交流遇到的問題，老師也無法全面地掌握學生們的運動技能和水平。

2 提高中職學?；@球體育教學效率的新方法

2.1 使教學內(nèi)容和教學方法變得更加豐富

要讓中職學校的籃球體育教學內(nèi)容變得更加豐富，除了要在體育課堂上教授一些基本的籃球知識之外，還要進一步對籃球運動的進階技術進行教授和練習，因為簡單的傳球、運球等基本對學生們來說是比較容易學會的，而如果僅僅只是讓他們反復地練習這些簡單的基本動作，難免就會然學生產(chǎn)生厭倦的情緒。

一是要學會籃球運動的腳步移動，學會練好腳步移動會對提高身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性等有很大幫助，而在腳步移動聯(lián)系中，除了要練習那些基本的腳步動作如變速跑、變相跑和折返跑等之外，還要將運球動作和腳步移動進行結(jié)合。這個 時候老師就可以在進行籃球課堂教學時設置一些障礙，以此來幫助學生們進行變相練習，牢固基本功的同時，對鍛煉他們在球場上的靈活性也會很有效果。

二是對投籃技術的鍛煉，說到底籃球運動最終的目的就是要進球，所以投籃是很重要的部分。老師在進行投籃技術的教學時，就可以在一些基本的投籃動作的基礎上，加入一些其他的動作和技巧，比如急停跳投、高手上籃、轉(zhuǎn)身跳投和低手上籃等，通過加入這些技巧性的動作，不僅能增加投籃教學的趣味性，讓教學方式變得更加豐富，同時也能讓學生學到更多的技能。

三是進行傳球技術的練習，傳球這個部分看似簡單，其實它對團隊合作的能力要求非常高，一個人的團隊合作意識是否夠強在傳球時也能夠體現(xiàn)出來，而對傳球的教學要和運球進行結(jié)合才能提高學生的綜合能力，這個時候就可以先讓學生站在原地進行簡單的傳球練習，然后再在老師的指導下進行邊運球邊傳球給隊友。

2.2 通過比賽的形式來進行教學，激發(fā)學生的學習的興趣和熱情

普通的體育課堂教學手段太過單一，學生會感到乏味沒有激情，很容易把籃球教學不當一回事，然后練習也會不太認真，這時候就需要增加教學的手段吸引學生的興趣，激發(fā)他們的熱情。比如在籃球教學時舉辦那種小的比賽，可以一個班和另外一個班進行搭配，如果條件不足的話就一個班里的學生來進行對抗。在這樣的比賽中，老師要進行設計和監(jiān)督，盡量讓每一個學生都參與到比賽中去，只有親身體驗才能真正感受到籃球運動帶來的樂趣，而且這樣也能讓籃球教學深入到每一學生，就能有效避免有的學生在把體育課當成玩耍的課。

2.3 對籃球練習場地和師資進行改善

場地和師資不足的問題只能從資金上來找到解決辦法，一方面學校要努力去爭取政府的撥款，另一方面就是要積極爭取和強化與各個企業(yè)的合作，所以中職學校一定想辦法去提高教學質(zhì)量，只有這樣才能更容易取得和企業(yè)合作的機會。對經(jīng)費進行合理的分配也是解決資金緊缺的重要方法，要提高籃球教學的效率和質(zhì)量，場地和各種器材是必不可少的。同時，體育教師也起著很關鍵的作用，各個中職學校要強化專業(yè)的體育老師的配備，可以通過培訓等方式來讓教師提升他們的專業(yè)技能，在進行教師招聘的時候也應該注重老師的專業(yè)技能、教學素質(zhì)等各方面的考查。

3 結(jié)語

總之，中職學校在進行籃球教學的過程中一定要強調(diào)以學生作為教學的主體，尊重學生存在的個體差異，從各個方面去改善籃球教學中存在的問題，豐富教學內(nèi)容和教學方式，培養(yǎng)學生們的團隊意識，激發(fā)他們對籃球的學習興趣和熱情非常重要。通過不斷的努力改進，我想中職學校的籃球教學一定會取得更好的效果。

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