屈洋

摘 要：籃球文化作為體育文化的重要組成部分，是大學(xué)生必須了解的內(nèi)容。在高校籃球教學(xué)中，為了有效提高大學(xué)生的籃球理論修養(yǎng)，必須注重對(duì)籃球文化的學(xué)習(xí)。本文闡述了籃球文化的價(jià)值，并提出一系列實(shí)施策略。高校教育除了要抓好智育外，更要重視德育、體育、美育等教育，互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促使大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)?；@球運(yùn)動(dòng)作為大學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，擁有龐大的群眾基礎(chǔ)，大學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)籃球技能，不但有助于增強(qiáng)體質(zhì)，還可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，這對(duì)大學(xué)生踏進(jìn)社會(huì)后有極大幫助?；@球文化有助于培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)，且有助于完善其人格，因此深入探討高校籃球文化顯得非常有必要。

關(guān)鍵詞：高校 籃球文化 價(jià)值 策略

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）07（c）-0086-02

1 認(rèn)識(shí)籃球文化

⑴內(nèi)涵?；@球文化指的是籃球運(yùn)動(dòng)在發(fā)展過(guò)程中所孕育出來(lái)的價(jià)值觀念、成就體驗(yàn)和籃球思維方式等一種文化現(xiàn)象。具體是由教師和學(xué)生在合作中所創(chuàng)造出來(lái)的包含籃球精神文化和籃球制度文化總和的一種文化。

⑵特征如下。

①社會(huì)性：社會(huì)性是指自然人在籃球文化熏陶下逐漸發(fā)展成社會(huì)人的過(guò)程?；@球文化可無(wú)形中規(guī)范參與者的行為和信念，因?yàn)榛@球文化中的所包含的道德規(guī)范及制度規(guī)范能充分展現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技規(guī)則和道德要求。

②兼容性：籃球文化不是單一的文化，而是作為交叉的文化存在。作為體育文化的一種，包含了其他學(xué)科的文化，如力學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科文化。

③教育性：高校學(xué)生具有靈活好動(dòng)、青春活力等特性，籃球文化有助于解放學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神，增強(qiáng)健身意識(shí)，籃球參與動(dòng)機(jī)明顯增強(qiáng)，在一定程度上可充分體現(xiàn)教育功能。

2 高?；@球文化的價(jià)值分析

（1）有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?；@球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)集體項(xiàng)目，不可避免地需要人與人之間的協(xié)作，而協(xié)作性作為一個(gè)人獲得生存的社會(huì)屬性，充分反映出人的依賴性，籃球運(yùn)動(dòng)中的戰(zhàn)術(shù)正是團(tuán)隊(duì)精神的直接體現(xiàn)，無(wú)論從基礎(chǔ)配合再到全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，均是通過(guò)2～5人協(xié)作完成的，參與者分工明確，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成比賽任務(wù)。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)人所必須具備的素質(zhì)，籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，還可以潛移默化培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力，將籃球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)精神作為提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要手段，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（2）有益于培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)?；@球文化是在特定的制度環(huán)境下傳播和交流的，特有的約束機(jī)制能夠有效規(guī)范個(gè)人行為?；@球規(guī)則作為參與者必須遵循的約束機(jī)制，所有違反規(guī)則的行為均需接受相應(yīng)處罰，這種參與準(zhǔn)則對(duì)于規(guī)范大學(xué)生的行為，特別是走上社會(huì)自覺(jué)遵守法律具有重要的引導(dǎo)作用。

（3）有利于提高大學(xué)生的交往能力?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)多人參與的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生接受來(lái)自多方面的信息，并通過(guò)有效反饋，充分體驗(yàn)信息所帶來(lái)的歡快感和愉悅感，獲得心理方面的滿足感和愉悅感，甚至可以超越心理表層的直接滿足，上升至追求整體實(shí)現(xiàn)的精神體系。交往的內(nèi)在價(jià)值需要來(lái)源于交往中獲得友誼與力量，尋找心靈的慰藉，感受生命的價(jià)值。

（4）培養(yǎng)大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)以其激烈的競(jìng)爭(zhēng)性吸引參與者投入其中，在校園籃球運(yùn)動(dòng)中此競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同樣強(qiáng)烈，隨著現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)已成為大學(xué)生的必備素質(zhì)，籃球文化可有效增強(qiáng)參與者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（5）促進(jìn)終身體育意識(shí)和能力的形成。高校籃球文化教育作為學(xué)校體育教育的重要組成部分，通過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)，可有效培養(yǎng)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，籃球文化能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事籃球活動(dòng)的自覺(jué)性，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，從而潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生終身體育的意識(shí)與能力。

3 高?；@球文化的實(shí)施策略

（1）加大資金投入力度。籃球文化由三部分構(gòu)成，即物質(zhì)文化、制度文化及精神文化。物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，主要是指籃球場(chǎng)地設(shè)施、器材裝備等。目前，很多高校都配備一定數(shù)量的籃球場(chǎng)，不過(guò)，籃球場(chǎng)地質(zhì)量卻參差不齊，室外水泥場(chǎng)地大有存在，室內(nèi)籃球場(chǎng)數(shù)量少之又少，因此，各學(xué)校應(yīng)有意識(shí)的加大對(duì)籃球場(chǎng)地設(shè)施的投入力度，從而滿足高校學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)所需。

（2）進(jìn)一步豐富籃球文化活動(dòng)形式。高?；@球應(yīng)該融合“以人文本”教育理念，充分尊重大學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中的主體地位。積極開展不同形式的籃球活動(dòng)，如籃球知識(shí)競(jìng)答、講座等方式幫助大學(xué)生深入了解籃球，豐富多彩的籃球文化活動(dòng)形式有助于大學(xué)生和教師積極參與其中，營(yíng)造出良好的籃球文化氛圍。

（3）轉(zhuǎn)變籃球教學(xué)理念。在高校籃球教學(xué)中深入貫徹育人為主教學(xué)理念，以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，注重大學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。積極樹立多維健康觀，現(xiàn)代健康除了身體健康外，還包括情緒、智力和精神健康，在實(shí)施籃球教學(xué)時(shí)，除了教會(huì)大學(xué)生的籃球基本技能外，更要培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促使大學(xué)生在感受籃球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，領(lǐng)悟到籃球文化在促進(jìn)個(gè)人能力發(fā)展中的重要作用，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（4） 完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，注重對(duì)大學(xué)生籃球?qū)W習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容除了包括大學(xué)生對(duì)籃球技能的掌握外，還要考察大學(xué)生的認(rèn)知水平、參與情況、創(chuàng)新意識(shí)、努力程度和進(jìn)步幅度，同時(shí)將教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性與合理性。通過(guò)完善教學(xué)評(píng)價(jià)方式，切實(shí)提高教學(xué)評(píng)價(jià)的合理性，鼓勵(lì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球文化和提高籃球技能的同時(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)目標(biāo)。

（5） 加強(qiáng)籃球教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，各個(gè)高校需重視對(duì)優(yōu)秀籃球教師的引進(jìn)，充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍，引進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)且綜合素質(zhì)高的籃球教師，從而更好地開展高校籃球教學(xué)工作；其次，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有籃球教師的培訓(xùn)，通過(guò)訪問(wèn)、進(jìn)修和培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步提高高?；@球教師的綜合素質(zhì)，接受新知識(shí)和新理念，創(chuàng)新教學(xué)觀念，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展實(shí)際；最后，作為高?；@球教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，積極樹立終身學(xué)習(xí)理念，切實(shí)提升籃球文化素養(yǎng)，從而在籃球教學(xué)中把籃球文化知識(shí)傳授給大學(xué)生。

4 結(jié)語(yǔ)

高?；@球教學(xué)作為高校體育教學(xué)的重要組成部分，在教學(xué)實(shí)踐中需注重對(duì)籃球文化教育的滲透，這就要求高?；@球教育工作者在提高自身技術(shù)同時(shí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極開展教學(xué)比賽等趣味性活動(dòng)，提高大學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的主動(dòng)性，并樹立終身體育的意識(shí)和能力。

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